1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:李鵬亞
【篇一：高一語文基礎選擇題】
d.上海世博會“磁場”效應開始彰顯。在剛剛過去的這個雙休日中，共有近60萬遊客蜂湧而入，這也創下了雙休日入園人次的最高紀錄。15、下列各句中，有兩個錯別字的一項是（）
a．會後，陳書記語重深長地對大家說到：“很多時候，阻礙我們飛翔的力量，是來自我們內心的貪慾。想要遨翔藍天，就要自覺抑治自己的貪慾。”
b．慶功會上，幾杯酒下肚後，他感到一股熱氣從胃裡冒出，直衝頭頂；然後逐漸發散到四肢，身心隨之發燙，慷概豪邁之情猶然而生。
c.一個人的生命是有限的，想要在有限的生命裡獲取豐碩的成果，就要負出努力；想不勞而獲，坐想其成，那隻能虛渡光陰。
d．一個有抱負的人，必將會成大氣；一個懂得運籌帷幄的人，或許會雄霸一方；一個充滿自信的人，往往能從容地面對各種困境。
16、下列詞語中，只有一個錯別字的一組是（）
a、婉約派發原地別出心裁貌和神離
b、爆冷門嫡孫女隕身不恤振耳欲聾
c、水籠頭白內瘴委曲求全飛皇騰達
d、雄赳赳破天荒咎由自取挺而走險
17、下列句子中，錯別字最少的一項是（）
a、一個初入塵市的人，他對一切都會感到新鮮、好奇、陌生、迷惘，常用一種朦懂的目光看待一切，我們稱之為孩子。cbc.我d51726.b
2樓：7夏靜諾
選c哦。
李白《將進酒》約寫於天寶十一年()當時他與朋友岑勳在元丹丘的穎陽山居喝酒因感嘆時光流逝自己功業無成“抱用世之才而不遇合”悲憤填膺在酒酣胸膽開張之時借《將進酒》之調吟出此千古絕唱。
3樓：架構工程師
高中語文很好學的。關鍵要靠刻苦，你肯記，肯背，做到做過的題要有印象，特別是錯過的題。
如果是小高一的話，時間還是比較充裕的，可以通過多翻看字典，可以將現代漢語和古漢語等語言基礎題抓牢，還有要趕緊抓緊看名著。閱讀和作文不僅k要靠積累，還要一定的技巧，高一可以做鋪墊，要做到每天留一點時間自主學習語文。
高二就要靠一定的學習輔導資料了，地毯式全方位學習已經不太夠了，看字典累積已經不太現實了，但有一點，名著和課外拓展要抓緊。
高三就要注意技巧了。要把以前做過的題彙總一下，做一個總結，看看高頻考點，要背技巧，考試時往上套。要背一些範文，作文素材等。練習語基題，提高正確率。
關於前面的語基題，要一開始細細做，每一個選項要搞的清清楚楚，錯了的要整理，要彙總。要細細地讀題幹，不放過任何一個資訊，一定要細心！
高中語文基礎知識選擇題（含答案）
4樓：酸梅糖
高一語文下學期第一次月考
如何提高高中語文選擇題正確率
5樓：之何勿思
語文選擇題分為三塊，首先要看你哪類失分較多，這樣才可以對症下藥。
二類是文言文----文言文是萬變不離其宗的。這個“宗”就是課本。把課本上的一些常見的實詞、虛詞的意思用法弄懂，弄通。
還有就是一些詞類活用問，文言句式等也要了解掌握。這些相關的總結資料網上有很多，而且很多都總結得很好，不妨下來看看。
三類是排序題(語言連貫題)的考查題，要先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述物件一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。
還要注意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先後順序。還要在上下語句中找到相對應的資訊。語言風格要前後一致。
6樓：匿名使用者
在高三，選擇題多數是考比較基礎的東西，就象英語的詞彙是要靠慢慢積累掌握方法的，平時就要做很多試卷，學校自己也會有統一資料，還有多少時間做別的資料？能教高三的老師一般都是比較有經驗的，平時也會幫助疏通整理，只要認真多多注意自己生疏不會的、或是記得不牢的或是老師講過多次的知識點或方法就已經足夠了，這是沒有捷徑的，只要認真聽講上心就夠了。除了語文別的功課，你也可以試試，認真的聽講一段時間你就會覺得有收穫的，而且會發現生活變的充實了許多。
題不在多，關鍵在精而且要真正理解掌握，你覺得對嗎，呵呵，go go加油吧！
7樓：跳蚤小人
多做，做多了感覺就出來了
會發現干擾選項通常都會錯在**
這些很容易總結的
你可以拿幾份卷子，挑出選擇部分，把它做完，會看到其實題型不多
8樓：近中
多做題，知識點復現率高了自然也就記得了~
9樓：匿名使用者
如果是基礎知識，那就要注重基礎知識的積累。
高中語文怎麼做閱讀選擇題：
10樓：在努力的小喵
通常採用三遍閱讀法，即：
第一遍：閱讀全文，把握思路，領會主旨，勾畫關鍵句；
第三遍：對照題乾和原文，辨明干擾項，找出選題依據。
也可以先看題，再根據題目在文章中找相應答案，或者是排除錯誤答案。不過我一般用的方法是，直接讀文章，一邊讀一邊勾出解釋性或者結論性的句子（其實就是自己覺得重要的句子，這個解釋得比較糾結）然後再看題再讀文章找答案…
最重要的是提高閱讀速度吧。
11樓：匿名使用者
做閱讀呢最好能大概看一眼題，回原文讀題時，有重點句就畫上，方便提煉資訊，實在不行也可以用排除法。。。順便說一句，骸大大是我男神的呦~
高一語文文學常識選擇題三題
12樓：昂立教育
我國古代的論說文源遠流長，先秦諸子的書都可以看成是**集。《戰國策
》等書中儲存的縱橫家的說辭，有很多也是**。在現存的文獻中，單篇的**以賈誼的《過秦論》為最早：全書系統地闡述了賈誼的思想和主張，《過秦論》只是其中一個方面，因此還不是純粹的單篇**。
論說文的寫作特點，和今天的論說文差不多，做到說理深刻、邏輯嚴密、條理清楚才是好文章。
南北朝時期的文學理論家劉勰把心、理、辭看成是寫論說文所必需的三個條件：心裡想得正確清楚，才能說得明白深刻、沒有漏洞破綻；而遣詞造句精審嚴密，又是寫好文章的重要條件。我們欣賞分析論說文時，就應該從這三方面著眼。
一、不同時代、不同作家的論說文，風格不同。
自漢代以至南北朝，或有意鋪排，或著意對偶，而其論述的往往是層層推理，沿著一條線索直貫而下，層次比較簡單。
唐代自韓、柳起，就很講究文章的波瀾起伏、迴轉曲折，其變化奇詭多端，使人莫測；而作者的結論，就在這中間得到淋漓盡致的發揮。
到了宋代，以蘇軾為代表，除了繼承前代遺風之外，又有了通暢明快、氣勢浩然的特色。試以賈誼《過秦論》和韓愈《雜說一》作一簡單比較，看一看這種區別。
《過秦論》一般被分為上中下三篇。
上篇依次敘述：秦從孝公起日益強大；其他諸侯網羅人材、合縱締交以攻秦，反為秦所敗；延至始皇帝，滅山東六國統一天下；此後秦行愚民弱民政策，想傳業萬世；但陳涉揭竿而起，很快就推翻了秦；結論：秦之速亡，是由於在靠暴力取得天下後卻不能施仁義以守業。
中篇承上篇繼續論述秦不能安民的過失：首言處於戰國動亂之後人民思安；次言秦始皇帝“懷貪鄙之心，行自奮之智，不信功臣，不親士民，廢王道，立私權，禁文書而酷刑法，先詐力而後仁義，以暴虐為天下始”；再言秦二世更為暴虐，以致國事一發不可收拾；最後得出結論：“故先王見終始（事情的開頭與結尾）之變，知存亡之機（關鍵），是以牧民之道，務在安之而已。
”可以說：上篇以述代論，從事實中引出作者所要論述的命題；中篇才做了系統的推論，歷史事實的敘述是作為論據出現的。其論述如千丈瀑布一瀉而下，較少紆徐曲折。
再看《雜說一》。這是一篇不過一百一十幾字的短論：
龍噓氣成雲，雲固弗靈於龍也。然龍乘是氣，茫洋窮乎玄間，薄日月，伏光景，感震電，神變化、水下土，汩陵谷，雲亦靈怪矣哉！
雲，龍之所能使為靈也。若龍之靈，則非雲之所能使為靈也。然龍弗得雲，無以神其靈矣。失其所憑依，信不可歟？
異哉，其所憑依，乃其所自為也。《易》曰：“雲從龍。”既曰龍，雲從之矣。
（靈於龍：比龍還“靈”。茫洋：
即汪洋，浩瀚無際的樣子。玄：玄冥，指廣大空間。
薄：迫，接近。伏：
等於說遮蔽。景：同“影”。
震：指雷。神：
動詞，指其變化很神奇。水：動詞，流水，降水）
文章的主題是論雲、龍關係，藉以喻指君、臣應該互相依賴和幫助。文章雖短，卻富於變化。先說雲“弗靈於龍”；“然龍乘是氣”句一轉，得出“雲亦靈怪”的結論；說到龍“非雲之所能使為靈”處又是一個波折；“然龍弗得”句卻又把意思扭轉回去。
然後發出“其所憑依，乃其所自為”的感嘆，最末從《周易》引出“雲從之矣”以作結，言已盡而意未窮。全文如沿路盤山，時進時退，而每次的退也都是在進，步步深入，迴圈上升，極盡奇宕變幻之能事。在韓愈的那些長篇**如《原道》、《原毀》等篇中，這種手法的運用更為典型。
三、以《師說》為例，從內容上賞析論說文章的角度
要注意找出論說文中對事物和事件做判斷的語句，互相聯絡起來，對文章主旨進行把握。
《師說》旨在透過一系列的論據證明「古之學者必有師」、「是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也」、「**不必不如師，師不必賢於**」三方面的道理。當時世俗人不知古之學者必有師，只以為年紀不是大於自己的話，他的賢能一定不及自己，韓愈看到此點，借李蟠拜自己為師、跟從自己學習，發表議論，韓愈的構想是以十七歲那麼年輕的學子從自己學習，而自己年紀比他大很多，但也不敢以年長自居賢位，而說出「**不必不如師，師不必賢於**」、「無長無少，道之所存，師之所存也」等說話，足見師的重要及師其道而非師其年長的道理。而且「師者，所以傳道、受業、解惑也」、「彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也」之提法非常新穎，將師之角色具體定義，使當時老師作為「授其書而習其句讀」的普通層次提升到授儒家之業、解儒家之惑之新高點，立意高遠。
好的論說文一定有強大的說服力，要學會發掘作者的論述思路。
在文章中，他先是提出中心論點是「古之學者必有師」，認為師的角色是傳承儒家道統、講授儒家經典、解決學生面對的學問及人生困感，師的作用的確如此重要，令人難於辯駁。韓愈進而提出「道之所存，師之所存」之道理，人學習的是道理，最先能領略道理的人就可以為師，這與年紀、貴賤都無關係，能力優勝者自可在某一範疇為師，這更是難於質疑的提法。接著，韓愈舉出古之聖人亦有師、今之愚人竟謂可以無師，今之士大夫擇師教子、而自身卻不從師，巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師，而士大夫們都以從師為恥三項論據，有力地證明師之不可或缺，以及不從師之愚。
作者進而引伸，以聖人孔子轉益多師為例，說明「**不必不如師，師不必賢於**」的道理，以萬世師表為例，說服力自然不庸置疑。作者最後說明本文寫作動機，引師事自己的十七歲少年為例，證明自己就是一位躬行師道者。在全文對比、襯托論證手法下，通過層層推進，「古之學者必有師」、「道之所存，師之所存也」、「**不必不如師，師不必賢於**」等核心論題就立於不敗之地了。
附：徐匯高三一模卷
高中語文題，高中語文基礎知識選擇題（含答案）
1決賽輸了可以直接說失利文雅一點可以說敗北如用四個字的成語或熟語，可以說 再接再厲 甚至還可以用 還有機會 2比賽平了，可以直接說戰平 如用四個字的成語或熟語，可以說互交白卷 不相上下 高中語文基礎知識選擇題 含答案 高一語文下學期第一次月考 高中語文選擇題技巧 就題論題，更具材料做 木有什麼技巧，...
如何提高高中語文選擇題正確率高中語文選擇題正確率如何提高？
語文選擇題分為三塊，首先要看你哪類失分較多，這樣才可以對症下藥。二類是文言文 文言文是萬變不離其宗的。這個 宗 就是課本。把課本上的一些常見的實詞 虛詞的意思用法弄懂，弄通。還有就是一些詞類活用問，文言句式等也要了解掌握。這些相關的總結資料網上有很多，而且很多都總結得很好，不妨下來看看。三類是排序題...
我應該怎麼樣做好高中語文選擇題呢
高中語文知識繁雜而細碎。從字音 字形 詞語辨析 語義辨析 句式句法 修辭手法 很多平時需要積累的知識點都有可能在選擇題中出現。高中階段的這些知識還是需要個人學習過程中注意積累。建議從開始設定一個改錯本，將所有大小練習 考試中錯誤的知識點整理在這個本上，三年時間，估計你會積累不少問題。這樣就有針對性的...