1樓：百度文庫精選
內容來自使用者:金鈴蟲
小學生週記怎麼寫
寫週記的好處顯而易見：可以作為日常練筆，培養學生語感；持之以恆地寫作，有助於鍛鍊學生的毅力；還可以作為一條經常性的紐帶，溝通師生情感；把週記累積下來，也是學生的一份別樣的檔案，一筆一劃，一顰一笑，都是成長的痕跡。但是，教師應該對待、引導學生寫好週記，達到應有的效果，使之成為學生抒發情感、放飛心靈的手段，使學生願寫、樂寫、會寫，而不至於成為另一種負擔，卻是一個值得**的話題。
本人作為語文教師，在長期指導學生寫週記的過程中，也體驗著與學生共同成長的快樂，不斷有新的感悟。在此點滴記錄下來，與同仁商榷。
一、沒有什麼不可以的
孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的。「規規矩矩」地寫過幾篇週記後，有的孩子就開始不「安分」了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時，會偷偷地對別人的作文改頭換面用以充數；有時興之所至，也會在週記裡編上一首「歪詩」；有的還會淘氣卻又小心地在週記本角上描上一朵花。
對於這些，教師最初的反應可能是生氣，但是，換個角度看，這些又何嘗不是創造的雛形呢？我在評講中首先對這些週記的「創新」精神是給予了肯定，同時提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在週記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡單評價一下文章的好處；只要內容健康，也可以試用詩歌體來寫日記；至於想要畫圖嘛，那就乾脆在週記中抄一首好的古詩，然後「名正言順」地為它配上一幅畫。
後來，我還會主動引導學生嘗試一些更新的
2樓：木木木
其實週記就是每週一記，小學也好，初中也好，高中也好，要求都是一樣的。老師讓大家寫週記，就是每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一週寫一則。
如果是一個片斷，將事情寫清就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特別的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
週記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔。
同時，週記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
週記的寫作格式一般分成一下幾個部分：
年月日天氣
（1 ）本週記事（本週發生了什麼事情，學習了什麼，經歷了什麼）
（2） 自評（自己在過去一週的優點和缺點都有什麼）
（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）
（4）下週計劃（展望一下下週，下週的計劃等）
不會寫週記怎麼辦，小學生週記不知道寫什麼怎麼辦
多寫多練，慢慢就不覺得難了。範文，供參考 我的暑假生活 終於放假了。忙碌了一學期，終於迎來了暑假的到來。放假的感覺真爽。早上睡到十一點多才睜開睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。本以為暑假比上學有趣多了，可素。每天不是睡飽了吃，吃飽了睡，過著跟豬一樣的生活。欣欣，要不要去你小姨家？聽到了...
小學生自評怎麼寫，小學生自評怎麼寫
寫作思路 要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，儘可能簡化人物語言。這樣，即使情節連貫，又使語句 簡練 正文 我是一個小學生，我尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。遵守學校的各種規章制度，按時上學，不遲到不早退 按時完成作業，經常幫助同學 上課認真聽講 學習認真，虛心 積極參加勞動...
小學生怎麼樣才能學習好
怎樣提高學習效果 如何提高學習效果受多方面因素的影響，既包括學習目的 學習動機 學習態度和學習方法等主觀因素，也包括家庭環境 學校教育和社會條件等客觀因素。其中切實可行的學習計劃 科學有效的學習方法和良好的學習習慣具有重要意義。俗話說 凡事預則立，不預則廢 說的是不管做什麼工作都要有計劃 有準備，才...