1樓：北極雪
有一種企業叫方向
有一種公司叫精神
有一種單位叫力量
( )公司的員工
用高昂的心曲
在五月激情的旋律中奏響
迎著風雨 笑看滄海
( )公司的激流
在經濟危機中湧進
辛勤的汗水在陽光中閃爍
歲月凝聚著我們的力量
迎著朝陽 放飛理想
( )公司的臂膀
在茫茫企業中飛翔
未來是一條彩虹之路
我們在美麗的花園裡耕耘
( )公司旗幟
在前進的道路上飄揚
旗幟為我們指引了的方向
我們一起用心在努力
把( )公司建設的更加輝煌
我們的( )公司，
是一個美麗的花園。
有芳草萋萋，
有鳥語花香，
更有潺潺清泉。
( )的經營，
是花草樹木生長的土地。
( )的管理， 是園丁辛勤的護理。
( )的文化， 是鶯歌燕舞、滿園春意。
一排排富貴竹， 令風沙停下了肆虐的腳步；
一片片綠蔭， 工作從此不再懼怕酷暑。
( )公司讓百鳥盡情歌唱，
讓百花競相開放 這裡有廣闊的平臺，
為夢想插上了飛翔的翅膀!
我們的( )公司， 一個美麗的花園。
十年來艱辛努力穩步發展，
十年來不懈追求夢幻成真。
十年來我們風雨同舟
十年來我們患難與共。
( )公司一步一步走到了
今天 那是用心血培養的甘果！
我們不斷創新， 我們與時俱進，
哪怕是金融危機也沒阻擋住
( )前進的步伐 我們慶幸，
我們有一個開明的領導，
那獨特的眼光，指引著我們奮鬥的方向
我們欣喜，我們有一個仁厚的老闆。
放眼望去，那美麗的花園是我們工作的場所。
公司文化讓我們勇往直前，奮鬥不息。
公司精神讓我們開拓創新，追求發展。
這造就了( )人的性格 ( )人踏實、認真，( )人執著、實在，
( )人不求最好，但求更好。
在現在社會冷酷無情的競爭中，
看看我們( )員工團結的氛圍
我們有實力迎接更大的挑戰
我們有信心創造更大的價值
我們要用勞動澆灌著( )更加輝煌的明天。
（注：可以把（ ）變為你們公司的名字，裡面的內容適當增減，望採納o(∩_∩)o謝謝）
2樓：匿名使用者
1.讚美你，校園 讚美你，校園！你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識的殿堂；你是大學生的搖籃。
你是父老鄉親的希望啊，莘莘學子在你的培養下，美好的理想能實現，甜美的夢呀能夠圓。 你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長成大樹；你是如椽的畫筆，繪出的圖畫被人稱讚！ 從幾間民房，到座座高樓；從算盤計數，到電腦運算；從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。
你經歷了許多風風雨雨，卻變得更加成熟、穩健。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人豔羨。 你有春的溫暖，你有夏的燦爛，你有秋的成熟，卻沒有冬的嚴寒。
清華園的大門由你扣開，北大未名湖聽你召喚。偉大啊，校園，你重任在肩！歷史的車輪你要推動向前，科學的高峰你要奮力登攀！
前程是多麼地美好，明天是多麼地燦爛！讓朗朗的讀書聲響徹雲霄吧！前進中的校園定能不負眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！
2、老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！ 您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界… 啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。 您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。3、如果有人問哪個學校最出色？
我肯定毫不猶豫地說：「是我們xx學校！」對啊，一個讓學生心懷讚美的學校，能不說是最出色的學校嗎？
今天我要盡情地讚美她。 我讚美學校是學習的天堂。每天都能聽到琅琅書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的「沙沙」寫字聲讓人陶醉；**教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創意的小製作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活；在操場上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。
我讚美學校溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼裡，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落後的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我讚美學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什麼嗎？是知識，是力量！
我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。「書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。」學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。
我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。 我熱愛學校，因為學校裡的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這裡時，我想我會落淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。
3樓：匿名使用者
資訊量太少。
十年風雲共濟
眾志慷慨不移
存心利國益民
舉翼鵬程萬里
求一篇讚美公司的文章詩歌，公司成立十週年，字數不限，求高手賜教啊。速度啊
4樓：小剛
應該告訴我們你的公司什麼性質、主要業績是什麼，要不怎麼下筆，寫出來的就是千篇一律了。
5樓：哪賣曉星換氣扇
你什麼公司啊？怎麼也得有個簡單的說明才好幫你啊。
6樓：微風吹起羽毛
把10年的歷程寫一寫，過程從苦到堅持到輝煌，人物自上而下寫，再把前景展望一下就沒問題了
求一篇讚美公司的文章詩歌，字數不限，朗誦時間要求5分鐘以上，求高手賜教啊。速度啊
7樓：匿名使用者
樓主你好
詩歌的話，一般大多數都是三百字以內的，一分鐘就可以唸完，即使再怎麼抑揚頓挫也拖不了時間
如果要5分鐘那就得去找3000字的長文，這樣的話合適的就不好找了讚美公司還不如直接去給老闆多拍幾個馬屁。
求一篇讚美公司的文章
8樓：秋雪湖
告訴你一個思路抄吧：
先說襲一說公司的經營效益如何，然
bai後從以下幾方面du
談談取得zhi成就的原因
1 老闆的敬業dao盡責【率先垂範的力量】2 公司的人文性管理【深入人心】
3 公司的硬體裝置【發展的必須】
4 員工的福利待遇【激發感恩的心，如何回報】5 表達一下你的心情【決心之類的】
9樓：の魔幻☆之靈
沒有過人的才藝，沒有先進的儀器，卻以一顆真誠的心對待客戶……
求一篇文章《我與公司共成長》，事蹟真實 主題明確，情感摯真，質量突出，字數文體不限，謝謝。 50
10樓：匿名使用者
演講稿可能沒法給你寫出來，但如果是我可能從這幾個方面講：
1 作為一名企業員工，對於本企業的瞭解
我不瞭解移動公司的公司概況，但我想你作為公司員工應該瞭解一些吧，盡你知道的說說你的瞭解，主要是說公司的業績多輝煌，近幾年的發展多迅速之類。
2 立足崗位，勤於工作
為了公司的發展壯大，每個人都要貢獻一份力量，因此你準備今後怎樣努力。比如從哪幾個方面努力，爭取怎樣的個人業績等等。（這個部分要重點寫，公司的發展和每位員工都休憩相關，努力為公司創造價值，為個人實現發展，和公司一同成長是你這一部分的主題）
3 展望未來，肩負使命
這部分可以總結一下，抒發一下你對於公司的熱情，並且號召廣大同人一致努力，為公司的明天和美好的未來貢獻智慧和力量！
以上僅是個人看法，希望能幫上你的忙！！！
11樓：海葉如若
有點兒難啊，寫出真情實感，和領導、同事的一些故事，正面、向上，多捧捧誇誇就行
12樓：最後的紅棗
這個好像在豬八戒見過，沒有得到你想要的嗎？
慶祝電力公司十週年的文章 10
13樓：匿名使用者
不會是有人打**告訴你中了***獎吧?如果是的話，那百分百假的.
求一篇歌頌祖國或者生活的文章，題材不限，內容積極向上，字數一千以上，尊重原創，懸賞100分.
14樓：劉羅言
中國加油
2023年是極不平凡的一年，我國舉國歡慶新中國成立60週年，成功應對國際金融危機，著力保增長、保民生、保穩定，著力推動經濟社會又好又快發展，創造了「風景這邊獨好」的偉大業績，增強了全國各族人民的自信心和自豪感。在這個不平凡的歷程中，廣大網民是這一「中國奇蹟」的參與者、創造者和見證人。大賽以「社會發展我參與，國家進步我受益」為主題，動員廣大網民以部落格形式，記錄所見所聞、所思所感。
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