1樓：匿名使用者
千島湖，顧名思義，大約有1000座島的湖。今天我們就要去遊覽千島湖。
早晨，我們起了個大早，我更是懷著對千島湖的憧憬，前往千島湖碼頭，登上一艘中型遊艇。早上，湖面上瀰漫著淡淡的薄霧。所有的小島都變得朦朦朧朧，讓人琢磨不透。
8點左右，霧漸漸散了， 我們終於看清了眾島的廬山真面目。島上綠樹環抱，島邊碧波盪漾，偶爾還有一艘兩艘漁船駛過，一派詩情畫意。
我們的第一站就是“駝鳥島”。上島以後，我們在導遊的帶領下，順著一條林蔭道前往“駝鳥樂園”。來到“駝鳥樂園”，只見幾隻鴕鳥站在圍欄旁得意地吃著遊人準備的菜葉，邊吃還邊搖著屁股，那舉動引得我們哈哈大笑。
爸爸為了給我留下紀念，還讓我和一支受過訓練的鴕鳥合了影呢！來到鴕鳥紀念館，我們看到了工作人員在空鴕鳥蛋殼上畫出的圖案真是惟妙惟肖。一幅《鴕鳥爭食圖》讓我們嘖嘖讚歎。
離開鴕鳥島，我們經過一座浮橋，來到了珍珠島。島的周圍佈滿了整排整排的漁標，媽媽說那是養殖珍珠貝的網。來到島上，我們參觀了“動物世界”，裡面有許多用珍珠紮成的小動物。
那時我才知道什麼才是“天工巧奪”。
整個遊覽過程最刺激的就是“梅峰滑草”了。我們登上梅峰觀景臺，領略到“不到梅峰觀群島，不識千島真面目。”看完千島湖全景，我們來到滑草軌道，望著那長長的軌道，我不禁望而生畏。
可看到一個個比我小的弟弟妹妹都勇敢地滑了下去，我也沉不住氣了，心想呵出去了。便坐在了滑板上，開始滑了，只見滑板45°地俯衝下去，我又開始害怕了，可已經太晚了。聽天由命吧！
我閉上眼睛，過了一會兒，滑板停了下來。我睜開了眼睛，回頭看看那軌道心裡暗自高興，爸爸為了獎勵我，還買了根雪糕。
我的這次千島湖旅遊，真是不虛此行！
2樓：依艾歪
說實話我也不懂寫，所以請大家也教教我。?
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3樓：116貝貝愛
寫作思路：在寫作時，重要的是要明確結論，整理出想要向人們傳達的資訊，然後再考慮書寫方法。如果只把注意力集中在“措辭”上的話，就不能說整理好了想要書寫的內容。
正文：今天天氣格外晴朗，溫暖的陽光灑滿大地，萬里藍天飄蕩著朵朵蓮花般的雲彩，正是外出遊玩的好時機。我們全家商定去成都野生動物園遊玩。
汽車迎著初升的太陽在平整的馬路上歡快地賓士，路邊的所有物體都向後跑，開啟車窗，我們盡情地呼吸著清新的空氣，好爽快！好高興！
我們乘車很快到了動物園，一進大門，啊！裡面的遊人可真多呀！三個一群，五個一夥。過了一會兒，我們大家坐上了觀光車進入了“車行區”。
車子駛了一會兒就來到了虎山，哈哈，那隻威武雄壯的大老虎竟懶散地趴在那兒伸懶腰打哈欠呢！我想看看這百獸之王的威風，聽聽它的吼聲，於是就衝它百般挑逗，可它只是滿不在乎地瞥了我一眼，又閉目養神了。
我有點掃興，只好向它招招手，說聲“再見”了。瞧！到熊山了！
看！那隻白熊突然站了起來，好像在給人們表演節目又好像向人們打招呼。再看黑熊，只見它懷下有兩隻小熊左轉轉右轉轉，好像在想自己應該怎麼玩耍……
到了“步行區”了。我們沿著林蔭道進了猴館，猴館裡有許多猴子，金絲猴、白眉猴……最有趣的要算白頭長尾猴了。白頭長尾猴的頭髮全是白的，毛茸茸的腦瓜，好似一個**十歲的老太婆。
它的面孔小巧玲瓏，活像《西遊記》裡的齊天大聖孫悟空。
再看那隻獼猴。瞧！它坐在山石上咬開一個荔枝，再用毛茸茸的小手把殼掰開，然後取出果肉塞進嘴裡，小腦瓜兒還來回轉動朝四周張望。
我們又沿著小路來到了蛇館。蛇館裡有大蟒蛇、青蛇、花蛇、眼鏡蛇、烏蛸蛇…
…你瞧！那隻大蟒蛇還在那間小屋裡睡覺呢！再看那隻花蛇，只見它全身都是花紋，而且還吐著信子在幹樹枝上爬來爬去。
再看看那些眼鏡蛇吧！它們盤著身子，伸長脖子，個個虎視眈眈，隨時都在向目標發出攻擊。
“哈哈哈哈……”一陣笑聲把我們吸引了過去，原來人們在附近的鹿館裡觀察藍牛羚呢！只見它的模樣挺怪的；短短的耳朵像匹馬，吃草的樣子像頭牛，走路的姿態像只羊，它的個頭像頭驢，人們也叫它“四不像”。
“爸爸、媽媽快過來看吧！大象表演開始了！”只見有一頭大象一頭小象，它們鼻子牽著鼻子，扭動著笨重的身軀，翩翩起舞，嘴裡還叨著一朵花，好像在給觀眾們展示自己優美的舞姿，又好像在招示遊客們快來觀賞。
表演正式開始了，有的像在投籃球，有的像在過獨木橋，有的像在走鋼絲……真是太好看了，太可笑了，我依依不捨地離開了象館。
最後，我們來到了俄羅斯馬戲團看馬戲表演。節目非常精彩，既驚險又刺激，既有趣又威風，讓遊客們大飽眼福。
遊了動物園，我真正地感覺到動物的存在是多麼地重要，它是自然界中不可缺少的重要組成部分，它的存在不僅保持了自然界的生態平衡，而且給人們帶來了無限歡樂！
4樓：匿名使用者
我遊覽過許多名勝古蹟，有長城，故宮，可是我最喜愛的，令我印象最深刻的還是一個小小的植物園。
5樓：匿名使用者
旅遊已成為一種風尚，又是一週的旅遊**周，勞動著的人們放下手中的工作，趕著出門遊。覽眾山群小，賞名山險峻，享草原曠野，領大川奔流，追古蹟丰采，嘗美食鮮滋，探民俗風情，風光無限好。風光是好，而遊者筆下的文字也是美輪美奐，惹得你想鑽進書裡，更想湊上前去，要臨于山腳，要馳騁草原，要泛舟湖面，要重溫歷史……
6樓：車站路新景園十
秀麗的灕江有一種神奇的魅力，是見過她的人夢中都忘不了她，古往今來，他陶醉了多少詩人，畫家，明代大旅行家徐霞客從桂林到陽朔暢灕江流連十天之久，稱那裡是“碧蓮玉筍世界”!
7樓：匿名使用者
誰說普通不好，我今天去的地方就是一個最普通的旅遊勝地，但他很美。
作文【遊記】最好的開頭和結尾有哪些？
8樓：寇餘馥蒿荃
怎樣寫遊記：
重點是“抓住環境特點，體會思想感情”。寫的過程中應注意哪些問題呢？
其一，觀之有序，言之有序。寫參觀遊覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序：
<1>以遊蹤為序。遊覽的順序就是文章的順序。
<2>以方位變化為序。站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由裡到外，由外到裡；先中間後四周，先四周後中間地觀察，按照觀察的順序佈局全篇文章。
<3>以景物的類別為序。我們參觀遊覽一個地方，在大範圍內又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最後看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最後看牛羊……
其二，抓住特點，描寫具體。參觀遊覽一個地方，所見所聞很多，如果什麼都想寫，就什麼也寫不好。只有仔細觀察，抓住景物特點，才能寫得準確、生動、具體、形象。那麼，抓住景物哪些特點呢？
<1>色彩特點。景物的顏色是千變萬化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節，不同的位置，也會呈現出不同的色彩。
<2>形態特點。景物的不同形狀和姿態，可以表現出不同的精神、氣質。例：
白楊直立挺拔，表現出堅強不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現出它柔韌的性格；松樹迎寒風挺立，戰霜雪蒼綠，表現出倔強的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現出它溫和的天性……可見，抓住景物形態特點，既可表現形，又可體現神。
<3>動靜特點。一切景物都處於自然之中，有時處於靜態，有時處於動態，有時處於靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。
其三，寄情於景，主題鮮明。景物本身無情，但是，人是有感情的。同學們，當你懷著愉快的心情去遊玩時，你會覺得天比平時藍，花比平日紅，草比平日綠。
一陣風吹過，小樹在風中搖擺，你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。然而，當你捱了批評，考試成績不理想時，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。
遊覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達。只有把情感融注到字裡行間，才會表達出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。
情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。
遊記作文提綱怎麼寫，怎麼寫「遊記」（作文） 給個提綱
如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容 1 題目。要把題目 或補充完整的題目 寫在第一行正中間。2 主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。3 結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點 安排好材料的組織順序。先寫什麼 後寫什麼，全文...
小學生寫景作文與遊記作文的區別，遊記與寫風景的說明文有什麼區別
不同之處如下 1 寫作內容不同，小學生寫景作文寫的是看到的景色景物的樣子，而遊記寫的是參觀的某個地方的見聞。2 寫作的物件不同，小學生寫景作文寫的是某個景色或景物，而遊記寫的是去了某個地方，看到的某個人，遇到的某件事。3 寫作感想不同，小學生寫景作文會把景物的一些想象寫出來，而遊記則是把看到的和經歷...
作文 周慶遊記四百字左右，寫遊記的作文四百字和感悟怎麼寫
今天是週末，蔚藍的天空飄著幾朵白雲，我一大早就起床了，吃過早飯，媽媽說孩子，今天帶你去外婆家串串門，怎麼樣？我聽著別提有多開心了。外婆家離我們家並不是很遠，坐公交車只要10幾分鐘就到了，我們到公交站等車，沒等一會車就來了，邊坐車邊吃瓜子，不知不覺已經到外婆家了，下了車，大老遠看到外婆 外公他們正要去...