1樓：匿名使用者
沒有一個孩子從來就有錯，孩子的錯，不管大錯或小錯都是後來受周圍環境的影響，或家人在孩子的某一方年不注意而造成的，孩子在某一方面的過失不是有意的，他是因父母的大意而孩子又極想得到，或很想達到某一目的而造成的行為過失，是無意間而形成的過失。如果家人注意孩子會有這種行為過失就一定不會造成如此的結果。5歲的孩子還小，但也懂得一定的道理。
在孩子的心裡，他只是很想吃，怕又得不到媽媽的同意去買給自己，所以就徒手掂了來。可想孩子不是很願意這樣做的，是媽媽「逼」得結果。媽媽平時一定對孩子管教比較嚴格，對孩子的零花錢要求也非常嚴格吧，這是可嘉的一面。
這樣的家教，孩子也一定是個很乖的孩子啊！以後對孩子只改變一下小策略。如果平時不給孩子零花錢的話，應買些孩子平時愛吃的東西在家裡放著，以備孩子的心理平衡：
別人家的孩子都拿零花錢買東西，而我媽管教的嚴從來不給零花錢，我又很想吃，媽媽一定不給買的。所以孩子就順手牽羊拿東西，這樣一直下去對孩子的行為發展是極為不利的。過去發生的事的就讓它過去吧，但應給孩子講，東西都是靠勞動換來的，人幹活掙錢，拿著錢才能買東西，不管是吃的、穿的、用的都如此。
商店的東西也是叔叔阿姨們拿錢換來的，他們的錢也是靠他們的辛苦換來的，都不是憑空得來的，我們拿了人家的東西，叔叔阿姨就失去了被拿走的東西，應還給人家的。你這樣的教育孩子，至於你送不送是另外一回事，但孩子一定的要從正面引導的。其實都是這樣，孩子走的每一步都是家人的所謂，以後注意就行了。
2樓：匿名使用者
孩子的內心是很單純的，理由也是想給媽媽吃。所以我們也從單純的理由去引導孩子您若是在超市當場發現的，那應該明確的告訴孩子，那樣做是不對的，買任何東西都要付錢（千萬別在商場打孩子，有人圍觀會傷到孩子自尊心留下陰影）然後讓孩子自己付錢，並向收錢的人道歉。回家在細心開導若是出門後才發現，您可以告訴孩子，他拿了的東西，會給別人帶來很多麻煩，營業員會因為他的行為丟了工作，他們的孩子會因為爸爸媽媽沒有工作不能給他買新衣服或者玩具，然後一定要帶上孩子和拿的東西轉回去道歉且付錢。
（不能因為東西小，或者怕麻煩害羞罵過就算）這樣孩子潛意識裡會習慣無論什麼時候什麼理由，買東西都是要付錢的若不是買東西的時候孩子拿了別人的東西，應該發現立刻要孩子親自還給別人，然後引導他，要是他最喜歡的玩具被別人拿了，而且他不知道，他會不會很難過 孩子的世界很單純，他會懂的
3樓：匿名使用者
這時候的孩子很天真。你應該一樣用天真的方法教育他。例如想吃什麼東西就跟媽媽說。
再者說這也不叫偷。樓主想想曾經多次孩子要東西時候是不是很不高興的吼過孩子？讓孩子對你產生陰影？
孩子還小。應該多方面給與開導。教育。
呵呵。加油換個方式管理孩子吧。也許有意想不到的功效
4樓：匿名使用者
親，不知道你怎麼處理的？如果是我會告訴他超市的東西是不能隨便拿的，真的想吃可以通過其他方式得到，比如幫超市打掃一下衛生！不要罵他，他已經很害怕了！
小孩子偷東西怎樣教育
5樓：匿名使用者
首先，你不要怒不可遏，連打帶罵，而應儘量控制自己。把孩子叫來，坐
下來認真交談。讓孩子談是怎麼樣想的，花錢買了什麼東西，怎麼處理的。根據實情，給孩子重點分析兩方面問題：
一是是非問題。聯絡實際，給孩子講清如何對待錢會反映一個人的品質，小的毛病發展下去，會鑄成大錯。二是想花錢應該怎麼辦。
告訴孩子，想買什麼跟爸爸媽媽說，父母給錢或不給錢是經過思考的，要錢就給對孩子成長沒有好處。如果父母平時忽視了孩子的某些合理需要，應該向孩子做自我檢討，讓孩子服氣。其次，給孩子適度的零花錢。
孩子需要零花錢，有的家長根本不給是不妥當的。給零花錢多少要從實際出發，看家庭經濟條件和孩子實際需要，最重要的是要指導孩子怎樣花錢。
孩子正確樹立金錢觀，像我家兒子上小學二年級了給他買了一套胡小鬧日記升級經典版，這其中有一本書叫爸媽的錢不是我的，特別適合給孩子看讓他們知道每一分錢都來之不易。這套書不僅改掉了他的壞習慣，還讓他學習上有了動力，哦，對了現在噹噹在做活動呢，大家屯一套吧。
6樓：匿名使用者
首先要區別是多大的孩子。三歲以內的孩子，根本沒有別人東西不能拿
的概念，你需要慢慢教導他。
對於懂事的孩子，這種行為建議按照以下方法處理：
首先嚴厲批評孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是違法的，給他普及法律常識。
帶著孩子一起去歸還，並讓孩子道歉。這個步驟很重要，孩子一定要親身經歷一次，才能印象深刻。有的家長礙於面子不去歸還，這樣實際就是告訴孩子拿來的東西可以佔為己有。
和孩子進行深層次的溝通，告訴他有需要一定要告訴家長，不能私自拿。讓他保證下次不再做這種事情，並且自己說出再犯怎麼處理。以後如果再犯，嚴格執行。
家長思考一下平時對於孩子的要求是否經常拒絕，如果經常拒絕孩子，孩子要求得不到合理滿足，也會萌生私自拿的想法。
無論如何，不要給孩子冠上偷東西的罪名，這樣會讓孩子自暴自棄。
7樓：柏捷徭芳潔
直接告訴他，
偷東西不對，別人看不起，讓他知道這件事不好不對不能做。
8樓：劉仕豆雅旋
這時候的寶貝，您應該給孩子具體的指出來，想要什麼東西可以和爸爸媽媽說，只要是合理的，爸爸媽媽會滿足孩子的要求，如果自己拿錢去買那樣小朋友還沒有判斷是非的能力，不知道所需要的東西是不是必需品，經常這樣給孩子講道理就會好的，孩子只是階段性的，不用太上火，也不要大聲指責訓斥孩子，那樣只會適得其反的
如何教育小孩偷東西
9樓：匿名使用者
如果孩子尚小，那麼他缺乏識別能力，沒有『我的』、『你的』的概念，即使拿了別的小朋友的東西，也不能說是偷。但可以要求孩子及時歸還別的小朋友的東西。
如果孩子大了（例如上小學了），具有識別能力，那麼要教育孩子放學前清點自己的書包，把不是自己的東西歸還同學。家長可以經常詢問孩子，需要添置哪些文具、用具，以免孩子需要時沒有而去拿別人的。
10樓：匿名使用者
首先要區別是多大的孩子。三歲以內的孩子，根本沒有別人東西不能拿的概念，你需要慢慢教導他。
對於懂事的孩子，這種行為建議按照以下方法處理：
首先嚴厲批評孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是違法的，給他普及法律常識。
帶著孩子一起去歸還，並讓孩子道歉。這個步驟很重要，孩子一定要親身經歷一次，才能印象深刻。有的家長礙於面子不去歸還，這樣實際就是告訴孩子拿來的東西可以佔為己有。
和孩子進行深層次的溝通，告訴他有需要一定要告訴家長，不能私自拿。讓他保證下次不再做這種事情，並且自己說出再犯怎麼處理。以後如果再犯，嚴格執行。
家長思考一下平時對於孩子的要求是否經常拒絕，如果經常拒絕孩子，孩子要求得不到合理滿足，也會萌生私自拿的想法。
無論如何，不要給孩子冠上偷東西的罪名，這樣會讓孩子自暴自棄。
11樓：東瓜子
父母對偷竊的恐懼很容易理解。他們害怕孩子會走上犯罪的道路。大部分時候父母通過嚴厲的威脅和斥責來努力影響孩子。他們無法想象這些方法其實多麼沒用，很多時候只能加速孩子墮落的步伐。
沒有什麼比把孩子當成一個未來的罪犯來看待和描述更能有效的把他們送上犯罪的道路了。如果我們想幫助孩子，我們必須首先知道他是如何喪失了區分自己和他人財產的能力的。這肯定是出於內心深處的矛盾，但是具體的導火索卻是五花八門。
偷竊的動機可以差別很大，父母很少能意識到真正的原因。孩子並不會知道，因為他自己並不知道自己行為的動機，只是鬱悶的等待懲罰。當你問他為什麼要偷東西時，孩子會報以固執的沉默或令人困惑的「不知道」。
沒錯，孩子就是不知道。他知道的──想吃糖果，水果，花錢，或者想要其它東西──都不足以為自己辯護， 他也不會指望通過承認這個獲得寬恕。所以他什麼也不會說。
但是如果你想幫助孩子，你就要究根問底。你必須弄明白孩子偷東西是想獲得你的注意，還是進行報復，或者是他獲取權力的手段。
很多犯罪行為的最深處，都有一種非要摸老虎屁股的傾向。甚至在那些健康令人尊敬的人身上也有。佔某人的便宜──尤其是那些規矩的守護者──並不總是被認為 是丟人現眼的。
沒錯，不能放縱這些行為，但是對它做道德上的指責也是小題大做。最自然的後果應該就是讓孩子把贓物歸還原主。
當然，偷得多了偷得大了家長是會擔心不已。不過你如果自己激動憤怒，就無法幫助孩子；因為你不再是孩子的朋友，也就無法理解孩子。讓孩子自己單獨承擔不當行為的全部後果是不正確的。
家長和其它因素構成了孩子的生活環境。
或許要指出的是，孩子偷的很多東西可能家裡人從來都不知道。不過，或者說因為，家長不會採取行動糾正，這些孩子還是會成為令人尊敬的人。有什麼人自己小時候沒幹過什麼不當的事情的？（歌德）
12樓：du知道君
不要著急，多數孩子都犯過這樣的「錯誤」，兒童心理叫做行為偏差。是因為孩子還不能正確理解物品的歸屬以及應該具有的社會規範，也不能剋制自己由於喜歡而據為己有的慾念和約束自己的行為。 辦法：
用委婉的方式讓孩子知道這種行為是不對的，弄清楚孩子偷東西的具體原因，滿足孩子的合理需求，引導孩子通過自己的努力獲取想要的東西，並讓他體驗到樂趣，也要教給孩子與他人分享自己的物品，主動幫助別人。
13樓：匿名使用者
偷竊行為在兒童中並非少見，但情節輕重不同，一般來說，問題雖然出在孩子的身上，但根子卻在父母這裡。比如家長在外面沾了小便宜，便在家裡沾沾自喜，孩子看在眼裡，記在心裡，也悄悄地跟著學，隨著沾小便宜的願望逐漸增加，孩子往往也沾上小偷小摸的行為。當家長髮現孩子有偷竊行為時，有的家長姑息不管，有的家長棍棒相見，這樣做的結果，往往會使孩子走向極端，滑得更遠。
應該說，孩子偷竊，家長是有責任的。? 孩子偷竊，絕大多數是因缺乏正確的道德觀念開始的。因此，對這類孩子進行矯治，必須先從幫助他們形成正確的是非觀念，增強是非感開始。
要做到這一點，必須從他們現有的實際認識水平出發，逐步提高，應讓孩子懂得偷竊是一種不良的行為，如果今日小偷小摸，就有可能在將來會大偷大摸，走上犯罪的歧途，通過反覆教育，培養孩子的是非觀，增強改邪歸正決心。? 對於有偷竊行為的孩子，家長也應保護他們的自尊心，努力把他們從歧途上拉回來，否則他們會是非不分，破罐破摔。家長應從尊重、愛護的真誠願望出發，儘量挖掘他們身上的優點，多采用讚許、表揚、信任、獎勵的方法，點燃他們的自尊心，喚起他們的榮譽感，消除對抗情緒，樹立上進的信心。?
有偷竊行為的孩子，在接受教育後，有時會有所改變。當新的行為尚未鞏固時，舊的行為在短期內仍會影響他們。當孩子出現反覆時，家長切不可急躁，既要批評，又要耐心說服，他孩子受到震動，感到內疚，才會自覺改正。
針對孩子偷東西該如何教育，小孩子偷東西怎樣教育
孩子偷東西這件事作為家長一定要嚴肅對待，千萬不能試而不見更不能縱容，而是要強烈要求孩子改正以後再也不能偷東西了，要告訴孩子偷東西的危害和後果，一定要給孩子一個深刻地教訓，他以後就不會再犯了。針對孩子偷東西的bai話，確實du 偷東西在任何情況下都是不對的，不管什麼原因，一旦發現偷東西的行為，馬上帶孩...
孩子喜歡偷東西怎麼教育，孩子八歲喜歡偷東西怎麼辦
是自家孩子就悲劇了，八歲孩子接收能力強，控制不好會形成習慣的，長大後見什麼想要的就想拿，即使有購買能力。首先應該讓他明白別人的東西是不能隨便拿的，光說教是不行的，應該找 一些相關動畫給他看，讓他主動接收。還有就是孩子有這些行為也和家庭教育是密不可分的，有可能他某次要東西家長不給買，就偷了一次，嚐到了...
小孩子怎麼教育最好呢，孩子怎麼教育才是最好的方法？
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。從小教育孩子這三點，孩子長大越優秀 教育孩子不能一味打罵，一起看看怎麼才能更好地教育自己的孩子吧！沒有最好，只有最適合的模式。1 正確使用方法，比如 教育三部曲 2 除了言傳 回身教，還要學會如答何...