1樓：匿名使用者
1.社會事實：
外在於個體的行事方式、思考方式和感覺方式，有其自身的實在，外在於作為個體的人 的生活和感知。（一是地理環境、人口、交通、住房等物質性的社會事實；二是宗教、道德、法律、風俗等非物質性的社會事實）
社會事實另一個特性是它們對個體施加某種強制性力量
社會事實難以研究，看不見、摸不著，不能被直接觀察。所以必須通過分析它們的效果，或者考慮它們的表達方式，諸如法律、宗教文字或書面的行為準則等，看其中蘊含的努力，才能間接地揭示社會事實的特性
2.社會學想象力：
認識到個人活動與廣闊的社會之間的關係的心智素質――區別“區域性環境中的個人困撓” 與“社會結構中的公眾問題”——看待問題的視角
一般人不具有一種基本的心智素質以掌握個人和社會的相互作用，掌握事件和歷史的相互作用以及自我和世界的相互作用這種特有的心智素質可以被稱為社會學的想象力
3.社會性別：
指男性和女性之間在心理、社會和文化等方面的差異。性別與男性氣質和女性氣質概念 的社會建構相關。它並不一定是一個人生物性別的直接產物
我們通常所說的性別就是社會性別，是個體社會化的結果
（生理性別指的是男性和女性身體之間的生物性差異
4.社會化：
社會化是一個過程，通過這一過程，無助的嬰兒逐漸按變成一個有自我意識、有認知能 力的人，並熟悉掌握她或他生於其中的文化的習俗。（吉登斯）
社會化是社會把一個自然人轉化成被社會所接受的社會人的過程
狹義社會化——人接受社會文化並被社會認可的過程
廣義社會化——個人學習社會角色、扮演社會角色並形**格的整個一生。
5.基本社會化（預期社會化、一級社會化）：
指兒童在進入**前，為承擔正式的社會角色做準備時期的社會化－－主要任務是學習 基本生活技能、交際語言、社會規範、內化文化與角色、形成個性人格和完美的自我等。
6.再社會化：
使個人改變以前的價值標準和行為規範，重新建立起符合社會要求的價值與行為的過程――主動與被動
7.社會互動：
指社會上個人與個人之間通過語言或其他手段進行溝通、理解，在理解的基礎上採取共同行動的過程。
三個因素：兩個或兩個以上的互動主體：一人無法互動：
互動雙方考慮到對行為意義的理解，如微笑、點頭、搖頭等：
必須是雙方採取相互配合的共同行動：語言的、非語言的、直接面對面的和
非面對面的
2樓：起風了
社會學閱讀》是一本圖書。目前社會學系的主要研究方向包括“社會學理論和方法”、“人口學”“人類學”和“民俗學”等方向。
3樓：播浪谷
《社會學閱讀》是一本圖書。
社會學是什麼，什麼是社會學？
社會學是系統地研究社會行為與人類群體的學科，起源於19世紀三四十年代。是從社會哲學演化出來的現代學科。社會學是一門具有多重研究方式的學科。主要有科學主義的實證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對立相互聯絡，發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系，並以運用這些知識去尋求或改善社會福利為...
體育社會學的社會功能，1 什麼是體育社會學？簡述體育社會學的研究物件 內容和社會功能。
體育社會學是把體育這種社會文化現象作為一個不斷變化發展的整體，運用社會學的研究視角，研究體育與其他社會現象之間的相互關係，體育與人的社會行為 社會觀念的關係，以及體育運動的結構 功能 發展動力和制約因素，用以推動體育和社會合理髮展的社會學分支學科。重視發揮教學優勢，以推動體育社會學的發展，是西方許多...
什麼是體育社會學？簡述體育社會學的研究物件 內容和社會功能
體育社會學的主要任務是揭示體育這一社會亞系統 諸因素髮展的規律性和趨勢，研究體育的內部結構及其在具體社會條件下的作用機制。它的研究內容主要有 體育運動的社會學理論。研究體育運動中的人際關係，為制訂和實施體育工作的戰略 政策 組織和制度提供理論和實踐依據 體育運動如何獨自成為一個社會系統及其發展方向 ...