1樓：小調
手機上閱讀課外書，帶拼音的，你如果不認識字就拼拼音，認識的就直接讀字就可以了
小學一年級孩子閱讀課外書後，摘錄好詞好句是是寫拼音還是漢字，還是
2樓：匿名使用者
其實這也是正常的,因為孩子大腦發育,到小學3、4年級才能對左、右的概念才有明確的認識.不過現在因為在學前班的學習,所以現在對一年級孩子來說,大部分人左右的概念也相當清楚了.舉例來說,沒上學的孩子經常會把左右腳的鞋子穿反了,就是這個道理.
也就是說,孩子還沒有發育成熟.我覺得還是做一些心理訓練矯正一下比較好,以免影響孩子的學習.
小學三年級課外書帶拼音好還是不帶好
3樓：淡紫色的夢落寞
不帶得好。三年級後孩子的學習從拼音轉入漢字，並且考試老師不讀題目了，要為將來做準備
一年級學生常見的課外閱讀拼音讀物有哪些？
4樓：匿名使用者
每個孩子的興趣愛好不同，喜歡的課外讀物型別肯定也是不同的。但是，那些經典的好書，經過了多年的市場檢驗，肯定是被大多數孩子所喜歡和接受的。
下面就按照不同的型別，推薦一些暢銷不衰的經典兒童讀物吧。
1. 有趣的校園文學，幫助孩子輕鬆適應
一、二年級
推薦指數 ★★★★★
這類書很多是一個個有趣的小故事，讀起來非常有趣，講述孩子在上學過程中都會遇到的一些事，比如掉牙了怎麼辦？與好朋友鬧彆扭了怎麼辦？父母更關注家裡的老二怎麼辦？
……孩子上學的過程中，很可能遇到同樣的事情，如果不知道怎麼辦，就可以向書裡的小主人公學習。
2.幫助孩子擴充套件視野的科普類圖書。
推薦指數 ★★★★
這類書非常多，只要是出版社比較靠譜，可以看自己的需求選：要便宜可以直接買套國內出品的十萬個為什麼，要精美可以選國外dk百科。如果不差錢，還可以多買兩套。
這套書，可以說無數孩子的心頭寶，略貴，但超精美，質量沒得說。
3.豐富孩子想象力的圖書。
推薦指數 ★★★★★
這類書有的家長不是很喜歡，覺得沒有用。其實，這類書多讀讀對孩子還是有很多潛移默化的影響，會讓孩子閱讀力、想象力、作文能力、共情能力都有所提高。總比玩手機有益些。
5樓：小羽毛球是我
必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
選讀：1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）
2、王一梅童話系列（王一梅 華東師範大學出版社）3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等 明天出版社）4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）5、可愛的鼠小弟（中江嘉美、上野紀子著，趙靜、文紀子 南海出版社）6、你看起來好像很好吃（宮西達也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英羅爾德達爾，代維譯，明天出版社）9、胡蘿蔔種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個子老鼠小個子貓（周銳）
13、豆蔻鎮的居民和強盜（挪威 埃格鈉）14、兔子坡（美國 羅伯特羅素）
15、稻草人（葉聖陶）
【簡介】：《課外閱讀》系國家級期刊，由中國殘聯主管、華夏出版社主辦。 《課外閱讀》通過生動優美感人的故事、文字和圖畫，春風化雨一般地滋潤讀者的心田，重視細膩情感的培養，敏銳感受性的教化，注重挖掘普通人蘊藏在心底的點滴美好。
在物化的世界裡，引導小讀者看到更廣闊的天地，耕耘那真正浸透人生樂趣的精神田園。
6樓：匿名使用者
10萬個為什麼孩子蠻感興趣的，還有最近放的動畫片的拼音讀物，還是也喜歡。
7樓：啊裡龍捲風
帶拼音的故事書就可以了，書店很多，挑孩子感興趣的就好！
8樓：匿名使用者
一年級的孩子的識字量還不是很多，建議給孩子挑選一些注音版的文學作品。在這裡推薦一套特別有趣的彩圖爆笑版橋樑書——《胡小鬧日記》系列，最近在小學校園應該挺火的。這套書裡面有不少好玩誇張的插圖，故事情節也很有意思，我家孩子非常喜歡，這套書也延續了樂多多一貫的「正能量」教育理念。
給大家分享一下其中的精彩片段：
天空像一面鏡子，晴朗又澄澈。雲朵像白紗巾，輕柔地撫過鏡面，還有幾隻飛鳥在上面飛過，在朝霞的映照下，連翅膀都變成了金色的。
咦，原來胡小鬧的詩還有化妝的功能啊，要不然，為什麼胡媽媽的眼圈像是擦了眼影一樣紅呢？
「每個孩子都是一顆閃閃發光的寶石！」校長的眼睛在班主任們的臉上掃來掃去，「我們做老師的責任就是幫他們擦拭身上的灰塵，讓他們散發出更耀眼奪目的光芒！」
孩子上一年級下學期，課外書上帶拼音的字不會連拼怎麼辦？從那裡開始給她補？
9樓：摩羯沙漠之狐
我的建議的話，你可以自己教孩子。把基本的漢語音標先都寫好（最基本的，比如說a o e i u等等），看看孩子會讀哪些，不會讀哪些。
教會孩子讀基本的音標後，再教那些韻母（比如說 ou iu en ang ong等等），這個過程可能會持續很長。學英語的時候也是如此啦！
循序漸進嘛，最後就可以教聲母與韻母的組合啦（比如說 wen jiu hong等等）。不用急，學完前兩步，最後一步很快的。
祝你成功！
10樓：歷史與社會茶葉
我可以幫你，網上教他
二年級下學期買課外閱讀書要不要帶拼音？
11樓：筱筱老師**解答
二年級下學期買課外閱讀書要不要帶拼音，當然要帶拼音了，要不然他字認不全
12樓：話梅太飛糖
下學期買課外閱讀書要不要帶拼音？不用帶可以帶。
13樓：匿名使用者
二年級下學期買課外閱讀書要帶拼音的。因為有寫字。有的中學生都未見起能認得。
14樓：卯枋懿
二年級下學期買課外書。要不要帶拼音？當然要帶呀。因為他還沒有到，三年級。
15樓：杜子學姐
關鍵是看你的孩子的學習程度，個人建議還是買帶拼音的，畢竟是課外書，難免有很多生詞。
16樓：出採煒
四年級下期買課外讀書應該要帶拼音比較好
17樓：匿名使用者
要帶，我現在給我親戚家二年級孩子上家教，小孩子字都沒認全。
18樓：匿名使用者
二年級當然帶拼音了，因為才二年級，有些字不認識
19樓：在鸚鵡洲射箭的白狼
我覺得需要，一邊看書一邊順帶著學習了拼音！
一年的小學生可以帶拼音的課外書書嗎
20樓：一生二半
個人覺得還是帶拼音的課外讀物比較好。一方面可以學習更多的字詞，通過加強拼音的運用認識更多字，相當於一個課外老師；另一方面，畢竟才一年級，畢竟不認識的字還是很多的，如果不認識字太多容易打擊學習的興趣，學習是終身的，小時候以加強基礎為要。
21樓：匿名使用者
我也覺得要多讀帶拼音的書,我推薦：《一年一班最搗蛋》巜—年級的小豆豆》、《年
22樓：猛虎王
我覺得很好，能讓小孩子識多點漢語拼音
23樓：大望恩恩
要吧，再多認識一些字
一年級學生常見的課外閱讀拼音讀物有哪些？
24樓：小羽毛球是我
必讀：1、猜猜我有多愛你（繪本）
2、逃家小兔
3、我愛我爸爸（繪本）
4、紅鞋子
5、爺爺一定有辦法
6、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）
7、格林童話選
選讀：1、哪吒傳奇故事（童趣出版社）
2、王一梅童話系列（王一梅 華東師範大學出版社）3、小企鵝心靈成長故事（湯素蘭等 明天出版社）4、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）5、可愛的鼠小弟（中江嘉美、上野紀子著，趙靜、文紀子 南海出版社）6、你看起來好像很好吃（宮西達也著，楊文譯，浦蒲蘭繪本館）7、丁丁歷險記（英邁克法爾著，鄒曉平譯，中國少年兒童出版社）8、了不起的狐狸爸爸（英羅爾德達爾，代維譯，明天出版社）9、胡蘿蔔種子
10、小精靈的秋天
11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）
12、大個子老鼠小個子貓（周銳）
13、豆蔻鎮的居民和強盜（挪威 埃格鈉）14、兔子坡（美國 羅伯特羅素）
15、稻草人（葉聖陶）
【簡介】：《課外閱讀》系國家級期刊，由中國殘聯主管、華夏出版社主辦。 《課外閱讀》通過生動優美感人的故事、文字和圖畫，春風化雨一般地滋潤讀者的心田，重視細膩情感的培養，敏銳感受性的教化，注重挖掘普通人蘊藏在心底的點滴美好。
在物化的世界裡，引導小讀者看到更廣闊的天地，耕耘那真正浸透人生樂趣的精神田園。
四年級的學生看課外書要拼音嗎
25樓：橙子的大世界觀
一般沒有
語言是人創造的
比起日語的羅馬字 漢語的拼音看似更難
但只要能理解語言創造者的意思
抓住語言的規律
學習起來還是挺簡單的
26樓：凌沫霄兮
(⊙o⊙)…那你要看你自己了，反正我是沒要過的，從二年級開始
我想教好我女兒，讓她多讀課外書，她小學三年級，作文不太好，因為她不愛看書，怎麼辦
父母是孩子最好的bai老師，要給她一個良 不看書copy的原因很多，最主要的是可能看的書與她個人的內心世界不符，試試帶她去書店，看她喜歡什麼書就買幾本，哪怕漫畫笑話之類也好，因為那樣她會慢慢愛跟書交朋友的，因為我女兒都是一拿就拿幾本，幾本肯定有一二本自己想看的，別說小孩，比如我們大人買衣服，買一件可...
《我喜歡的一本課外書》三年級作文怎麼寫
課外書是豐富孩子心靈世界 培養孩子興趣的最佳途徑，不看課外書的孩子的眼界註定是狹窄的。因此，父母不應該阻止孩子讀課外書。不過，對於中小學生來說，由於他們尚未成熟，缺乏分辨能力，尚未形成成熟的讀書觀。拿我家孩子來說，非常有品位，喜歡樂多多的書，尤其是這本 爸媽的錢不是我的 培養了孩子的金錢價值觀。小學...
五年級的小學生閱讀哪些課外書比較好
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