1樓：後廚薇姐
親，自己動腦筋！要對自己負責！
走出校園作文600字
2樓：匿名使用者
我在一天天成長,令人進退兩難的事也漸漸多了起來,也許這是成熟的表現吧.要麼放棄,要麼繼續,難道只有這兩個極端,就沒有中間的路了嗎?我
在走出校園的路上尋找選擇.我想,當真正有了正確的選擇時,我也就真正成熟了.在校園裡,我們永遠是孩子.在老師和家長的眼裡,我們永遠也長不大……校園
就像是我們的樂園,她容納了我們的酸甜苦辣,讓我們永保天真,天真固然美好,但是成熟更為可貴,我應該選擇天真?還是成熟?我無從斷絕.也許,在下一個春
天梔子花會給我一個答案.有時候,仔細一想,長大了就成熟了,就是大人了,什麼事都不用大人們管,我可以自由了,但到那時連自由也會受限制.還不如珍惜我
美好的童年,一張張可愛的面孔在學校裡綻開笑顏,一聲聲歡笑在校園的上空久久迴盪,那是一種天真的成熟,頓然,一種美好而莫名其妙的情感尤然而生,還是孩
子好啊!走出校園,是一種美的感受,感受著無限明媚的陽光,總有一天,我們會走出校園,創自己的天下,但到那時,我們會不會出奇的想念起我們那些朝夕相伴
的同學和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會不會因為閃過「天下無不散之筵席」這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重.這一切懷念的讓人又喜又痛,喜的是
我們心中積累了沉甸甸的情感,畢竟曾經擁有過痛的是時間的飛逝,讓我們來不及收集更多的歡喜.都說生命在於密度而非長度,那麼我們應該知足!因為我們曾經
一起享受過那份天真,如果沒有當年的天真,怎麼會有將來的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的,而我們進入校園和走出校園則是二者之間的過程.當我們走出校園的
時候,身邊缺少了老師的呵護和同學們的陪伴,可能我們會看到眼前的道路滿布荊棘,高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱之為高山,大海可以在一日之
間乾涸那也便不能稱之為海.只要我們一步一個腳印,堅持到底,我相信我們在人生路上的成熟一定會為曾經擁有的天真劃上圓滿的歎號!我想,當我們走出校園也
就成熟了吧……
走出校園
下課鈴響了,當我就要走出了校門的時候,心裡有種和以前不一樣的感覺.
以前總盼望快點走出校門,因為走出校門就自由了,那是很快樂
的.可如今,我卻情不自禁地停住了腳步,心裡有著千萬分得捨不得.只因為,我畢業了.六年的小學生活就這樣結束了.這大概是我最後一次踏出校門了吧,腦海不禁思緒萬千……
還記得第一次剛踏進這個新學校時,心情是多麼的激動,強大的好奇心引導著我們興奮地參觀了學校的每一個角落.美麗的花圃,標準化的運動場,先進的電腦室,寬
敞的電教室……無一不深深地印在我們的腦海裡.隨後的日子裡,同學們漸漸地熟悉了,友誼之花開在陽光下,是燦爛的,美麗的.大家互相幫助,團結友愛,為班
級爭奪了不少榮譽.運動會上的努力拼搏,藝術節上的精彩演出,繪畫比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的!然而,今天我們這個集體就這樣解
散了,這一切只能永遠地成為記憶了.但我相信,記憶會是永恆的,美麗的.
在這個學校,我學到了很多很多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤
其是大隊輔導員——鄧老師.從小我便是一個非常膽小的女孩.老師提問時臉會紅,見到老鼠會害怕.但自從當上大隊長後,我變得大膽了,性格也開朗了.這都是
鄧老師的功勞.當我第一次站在開學典禮上發表講話時,面對臺下一千多位老師和同學,心裡緊張極了,是鄧老師一直在臺下鼓勵我,支援我,使我增加了不少信
心.演講完畢,臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,鄧老師也高高的豎起了大拇指,我好開心.隨後的日子裡,鄧老師還讓我當了學校的主持人,值日組長和廣播
員.對於每一次的任務我都認真的完成.因為我不想讓鄧老師失望.畢業前幾天,鄧老師把我叫到了辦公室.他說他很捨不得我……聽著,聽著,我的眼睛都溼潤
了. 七月的風輕輕的吹拂著我的臉頰,好舒服.我揮了揮手,高興的踏出了校門.因為我相信,總有一天,我還會回來的.那又將是一種怎樣的心情呢?盼望著這一天的到來.
知了在窗外不停地叫著,太陽火辣辣地炙烤著大地.同樣的天氣,那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情.
暑假的那天,我和媽媽去上海玩.路過一座天橋.天橋上人來人往,天橋下車輛穿梭,在這一曲美妙的樂章中,我聽到了一個很不協調的聲音,沙啞、淒涼,那
是……雙眼,正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》.他似沉浸在**的天堂中,但仔細觀察後,感覺有點兒不對勁.在他面前的是一個開著蓋的鐵盒,裡面零亂地躺著幾個
錢幣.原來是一個乞丐.
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手,在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲.
「媽媽,給這老爺爺一點錢吧!」她晃著那婦女的手哀求道.只見她媽媽狠狠瞪了她一眼,說：「你裝什麼好心?你看這盒子裡有多少?」
「我們為何要跟別人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的.」「小孩子沒見過世面就別瞎說.
你知道現在有幾個乞丐是真的?」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼.但這一剎那,我看見那乞丐的臉上有了稍許變化,那就像一種委屈與無奈.
那婦女拉起女孩的手正準備離開.女孩卻使勁掙脫媽媽的手,在自己的衣服口袋裡摸了半天,終於摸出一枚紀念章,放進鐵盒中,並對老人是說：「爺爺,我只有這
個了.」這時,乞丐抬起頭,仍是閉著眼睛,「看」著小女孩,我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水.我這時也才明白,原來他是一個盲人.
天橋又恢復了熱鬧,二胡聲也跟著響起來了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈.
那天的我已經無心逛街,思緒一直定格在天橋上的那一幕,那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內,但是也上了一堂受益匪淺的課.
那天的我雖然是在天橋上,但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在.孩子的純真讓我們是否有所思索?……
3樓：隋元廣
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、淒涼，那是……
循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在**的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。
在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，裡面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。
天橋上人來人往，竟沒有人願意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人願意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什麼……
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
「媽媽，給這老爺爺一點錢吧！」她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：「你裝什麼好心？你看這盒子裡有多少？」
「我們為何要跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。」「小孩子沒見過世面就別瞎說。
你知道現在有幾個乞丐是真的？」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋裡摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是說：「爺爺，我只有這個了。
」這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，「看」著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
4樓：惡魔人士
知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞、淒涼，那是…… 雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。
他似沉浸在**的天堂中，但仔細觀察後，感覺有點兒不對勁。在他面前的是一個開著蓋的鐵盒，裡面零亂地躺著幾個錢幣。原來是一個乞丐。
這時一個六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。
「媽媽，給這老爺爺一點錢吧！」她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：「你裝什麼好心？你看這盒子裡有多少？」
「我們為何要跟別人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的。」「小孩子沒見過世面就別瞎說。
你知道現在有幾個乞丐是真的？」女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋裡摸了半天，終於摸出一枚紀念章，放進鐵盒中，並對老人是說：「爺爺，我只有這個了。
」這時，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，「看」著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時也才明白，原來他是一個盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經無心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時的背影……
那天的我雖然沒有在學校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
那天的我雖然是在天橋上，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。孩子的純真讓我們是否有所思索？……
給我最佳吧
初中作文 走出校園
5樓：匿名使用者
還有一篇
轉眼間幾年的學校生活即將成為美好的記憶。我們的辛勤耕耘終於迎來碩果滿枝。《畢業歌》中唱道：
「今天我們桃李芬芳，明天是祖國的棟樑」，在這裡，我們可以自豪地告訴我們的家人、朋友，我們已學有所成，將成為建設祖國的有用之才。今天，你們即將踏入社會，開創屬於你們自己的人生基業。我堅信，我們一定能夠在各自的崗位上建功立業，「今天你們以母校為榮，明天母校以你們為榮」。
我們要志存高遠，自強不息。我們十幾年寒窗苦讀，就是為了更好的工作、更好的發展。俗話說，良好的開端就是成功的一半。
我們即將踏進社會的門檻，走上工作崗位，如何給自己的人生定位，如何面對今後要走的路？這是我們首先要思考的問題。一是要志存高遠，定好價值取向之位。
我們要順應社會發展的潮流，把個人的前途、命運與國家前途、命運緊緊地聯絡在一起，併為之奮鬥不息，才能取得成功。這就要求大家樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的名利觀，做有益於祖國和人民的人，在建設社會主義事業的偉大征程中譜寫更加壯美的青春之歌！二是要謙虛謹慎，定好與人和諧相處之位。
大家剛剛畢業，血氣方剛，有「初生牛犢不怕虎」的精神，但不可目無旁人，唯我獨尊。因此，必須擺好自己的位置，正確認識和評價自己，謙虛謹慎，溫良恭讓，不斷完善人格品質，與人和諧相處。只有這樣，才能建立良好的工作關係和社會關係，才能和領導、同事融洽相處，才能得到方方面面的關愛和支援，為自己的發展營造良好外部環境，為將來的成功奠定基礎。
奮發有為，建功立業。美好的人生不僅靠設計，更要靠實幹。只有奮發有為，人生方才完美，價值才能體現。
如何做到這一點呢？一要努力學習，不斷提高。當前形勢，逼人自強，催人奮進。
一方面要善於學習各種新知識，不斷「充電」。另一方面，要把知識付之實踐，善於把所學的知識運用到工作實踐中去，在實踐中求得真知，增長才幹。二要開拓視野，勇於創新。
同學們應有放眼全球的寬廣視野，趕超先進的雄心壯志，把目光投向世界、投向未來，並以這樣的氣魄去發展自己。發展的希望在創新。「創新是人生不竭的動力」，所以，大家要立足崗位，紮實工作，銳意創新，敢超前人。
三要持之以恆，艱苦創業。「天將降大任於斯人也，必先苦其心智」。要想成就事業，必須艱苦磨練。
創業雖難，並非高不可攀。同學們要做好思想準備，不論遇到什麼困難和挫折，都要矢志不渝！四要頑強拼搏，創造輝煌。
同學們要在改革開放和社會主義現代化建設的偉大實踐中，以自己的滿腔熱血奮勇拼搏，奮發圖強，有所作為，為祖國和人民建功立業，實現自己的人生價值！同時，在工作中，要認真對待每一件事，實幹、肯幹，以精益求精的精神，高標準地做好每一件事，希望同學們一定要從小事做起，切不可大事做不來，小事不願做，只有做好、做精每一件事，才能幹出一番事業，才能有所作為。抓住機遇，勇於迎接挑戰，在社會主義現代化事業中展示風采，為自己的美好人生開啟幸福之門！
最後，我希望同學們經常保持與母校的聯絡，繼續關心和支援母校的建設和發展。學子之於母校，就好比遊子之於故鄉，總是懷著深深的眷戀之情。今天的畢業生就是我們明天的校友，你們是母校永恆的寶貴財富。
母校將始終關注著你們的發展和未來，也永遠是你們堅強的後盾。你們取得的每一點成就和進步，都是母校的驕傲和榮譽，你們遇到的每一次挫折，母校都願意為你們分擔。母校的大門永遠向你們敞開。
希望你們在各自的工作崗位上繼續關心、支援母校的建設和發展，通過各種渠道，互通訊息，互相支援，共享成功的喜悅。
今天我們學有所成，滿懷希望地走出了校園步入社會，錦繡的前程要靠我們自己去努力拼搏。我衷心地希望我們能勇敢地踏上新的征程，勇敢地迎接新的挑戰，用自己的努力和奮鬥迎來自己光明的前程！
走出校園作文左右，走出校園作文500字左右
請問你們的是的是的是的是的是的是的是的是的是的是的是不是啊？一7工作室的是的是的是的是的是的是的是的是的是的嗎 走出校園作文500字以上？校園裡的一切都是那麼美好，當春天來臨，我已不僅僅沉醉於香樟樹抽出的嫩葉，天空泛濫出絢麗的色彩，而是被外面的世界勾走了。那是一片田野，一片充滿神祕色彩的田野，那裡蓬...
以 走出校園 為話題文章，以 走出校園 為話題文章600字
走出校園 知了在窗外不停地叫著，太陽火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發生了一件令我永遠難忘的事情。暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個很不協調的聲音，沙啞 淒涼，那是 循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個六十多歲的老人。...
以「走出校園」為話題，寫作文，以「走出校園」為話題，寫一篇作文！
下課鈴響了，當我就要走出了校門的時候，心裡有種和以前不一樣的感覺。以前總盼望快點走出校門，因為走出校門就自由了，那是很快樂 的。可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心裡有著千萬分得捨不得。只因為，我畢業了。六年的小學生活就這樣結束了。這大概是我最後一次踏出校門了吧，腦海不禁思緒萬千 還記得第一次剛踏進...