1樓：菁喻七幽
《面對高三》
同學們都在低著頭，看書，做作業。 自然而然地，不知為什麼，我想到了一個詞兒――高三。 在我的印象裡，高三的教室是一個硝煙瀰漫的戰場，同學們都一定低著頭，握著筆，課桌上一定有山高的書堆……我自己都笑自己了，才只是個高一的小毛孩兒，想這麼多還有兩年夠你受的了！
不過我現在不想，恐怕以後想，想法和觀念就不同了！ 上週乘公共汽車時，正巧前前後後都坐著高三的學生們，我便乖乖地做了一次傾聽者。 高三生和高一生真的有些不同。
只聽他們的言行，就能知道。旁邊的學姐一路上都和後面的三位學長談笑風生。學姐的聲音很溫和有時挺幽默的，不過我想以前的學姐脾氣可能不怎麼好，看樣子就知道（*~*|||）。
大概是高三了，懂事了，沒時間也沒力氣發脾氣了。而後面三位看上去挺熱心的學長，看久了竟有點木訥！我長長地吃了一驚。
再細細聽他們的談話，句句簡潔明瞭，從不拖泥帶水，有時是說著笑著，卻不帶些許感情！和我們的嬉皮笑臉，長長的拖調很不同！我不知道該想到什麼，歡快，可惜，還是…… 而他們談話的內容卻不盡相同，前面的兩位學長是和我旁邊的學姐不同班的，他們倆大都談考試和大學的事，而後面的學長就輕鬆些，都講些趣事見聞的。
可想而知，高三的學習是無盡的緊張和壓迫，如今僅離高考二十來天，大家都還在最後衝刺階段，學長學姐們想些什麼，我無從知曉，只知大家還是要最後一搏的。想到不久後我們也要進行期末考試，之後就放假了…… 曾經在電視上看過，將要高考的考生的生活。高考前幾周，夜裡挑燈是司空見慣的，而到高考前幾天，倒是沒那麼拼命了。
然後看到一幅高考的場景：一間挺大的試室，木桌子木椅子，稀稀拉拉坐著三十幾個考生，。所有考生都低著頭，緊握著筆，有的滿頭大汗，有的下筆疾書，老師在一旁看似悠閒地溜轉著，天花板上一架大吊扇，“咿呀咿呀”地轉，搖搖晃晃…… 就像，現在的課室，只是學生密著些…… 而考後，卻是另一番景象。
當鈴聲一響，考生們把筆擲下的時候，心情會是怎樣？興奮還是平靜，成功還是失敗，束縛還是解脫，哭還是笑？ 我見的卻多是哭的。
從考場出來，見到同學，心情一下子激動，抱在了一起，緊靠在一起。在回宿舍收拾東西時，都是默默的，沒說話，似乎怕一交談，便會控制不了自己。看看空空的宿舍，心裡也空蕩蕩的，往日這小小一間宿舍裡出現過的悲歡嬉笑，一起逝去。
三年了，離別了，好不捨得！每個人的心都揪得緊緊的。電視裡漸漸放出一首學生清唱的歌，我只記得那時，我以為聽到了天籟，眼前一片模糊…… 記得小四：
所有的愛，所有的恨，所有大雨裡潮溼的回憶……所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華……一起撲向盛大的死亡。 高考之後便是要邁入大學，邁入社會…… 我不要再想下去了。一抬頭，同學們還是都低著頭。
噢，呵呵，下課鈴響了。
2樓：金黃色的麥子
首先學會審題，做到不跑題，保證能得40分。其次學會好的開頭結尾和標題，能再加5到8分。最後根據文體，適當訓練自己文章中間部分，力求寫得飽滿豐富就好。
3樓：奕秋的魚
調整心態 其實高三的語文作文也不是特別難了解作文題目
高考前或是平時考完後 老師都會講如何解題 你聽好 自己理解最主要還是 讀懂題意
加油 會好的
祝你明年高考考好
4樓：匿名使用者
多積累些素材,並且會用,還有就是課外的知識要多積累
如何應對高考相關作文1200字以內
5樓：啥名字好呢呢呢
親愛的同學、朋友：
高考作文並不像老師所說的那麼困難，如果可以把握高考出題的規律，進行提前的一些準備工作，就可以在考場上實現“宿構”。這樣的方法已經幫助所多同學短時間內獲得高分，作為一個新東方的語文老師，我深知這個方法的作文，請你不妨一聽啊。以下是我在全國高考“亮劍”巡講裡講過的——
眾所周知，在整個150分的卷面上，佔60分的作文舉足輕重，也是我們高中九門考題中，單題所佔分值最大的一道題目。寫不好作文的文科生，在政史地 的答題上一樣面對著辭不達意、無辜失分的境況，而理科生又往往因為偏向理科思維而寫不好作文，成為整個知識體系中的軟肋，更對整體分數有一個無法挽回的損害。因此如果你現在語文只能考90來分，而有的人已經能考130多分，這將近40來分的差距你怎樣補得上來，而事實上很多學生現在還考不到90分呢。
然而，面對著如此重要的題目，甚至你可以問一問你身邊的孩子，你的語文老師是否告訴過他一個明確的按步走的作文學習方法？所以同學們才去大量地購買作文輔導書。當然你可以說我們老師的方法就是讓我們去讀輔導書。
其實很多時候是學校老師不但沒有給我們一個明確的學習方法，反而不斷的告訴我們作文是邪乎的，是很難寫的，作文深不可測高不可及。這無形中更對孩子們僅存的信心造成毀滅性的打擊。很多絕望中的孩子自覺地去求助於市場上各種輔導書籍，然而那些厚重的輔導書似乎永遠不是在為自己的問題對症下藥，當我們一次次聽到老師高聲朗誦其他同學的作文並對其讚不絕口時，我們黯然神傷，卻遲遲沒有等來老師告訴我們如何寫得像他一樣好。
然而老師忽視了教育是一種群體行為，每一個人都有權力進步。所以很多同學英語提高了數學提高，在高考前發現作文該是多少還是多少，學生們自怨自艾，總是用讀書少沒天賦這樣的話來安慰自己，但我想告訴你，你和我所教過的每一位學生一樣，一定能寫好！
如何面對挫折作文，如何面對挫折作文600字
人生在世，誰都會遇到挫折，沒有經歷過挫折的人生不是完整的人生，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅走惰性，促使人奮進。同時，挫折又是一種挑戰和考驗。問題的關鍵是，當挫折來臨的時候，我們應該如何面對呢？對這個問題每個人必須有一個正確的認識。怎樣面對挫折中學生作文600字 成長的道路往往不會一...
如何對待語文作文以上，如何對待語文 作文 500字以上
如何對待語文 1 十多年來，每一次聞到油墨的芳香，每一次感受 語文 的溫馨，我的心都會感到愉悅，思想都會得到昇華，語文一直滋養著我的血脈和骨肉，滋養著我的靈魂和精神，也滋養著我的氣質和品格。上下五千年，縱橫八萬裡，從造出漢字的倉頡，到一字千斤的米芾 從 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 的屈原，到 我...
高三語文複習計劃如何制定，高三學生語文如何制定複習計劃
1 前期重點是背誦我們輔導書上的字詞讀音你，和重點的詩詞名句，因為這些是可以短期內提高記憶的，或許別人準備了很久但是還不如你開始複習的記得牢固 2 閱讀題這類的重點是掌握答題技巧，說得直白一點就是掌握得分技巧，因為方法和得分點意識可以使你的成績在短期內有改善 3 其他題目不要擔心，因為方法到位了就可...