1樓：融芳生映雪
初三階段最重要的就是能夠提高成績，下面河南博翰文教育就為大家來整理一下如何提高成績：
1、要學會整合知識點：
把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、不斷做各種習題：
做習題是很重要的一環，因為只有我們不斷的去遨遊題海，我們才知道自己還有哪個地方是比較薄弱的。所以，我們不能偷懶，該做題的時候就要認真面對。
3、輕重分明，全力補弱：
在初三複習中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：
要對自己一向學得較好又學得輕鬆的課給予充分信任，少花時間，節省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以複習重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓練;對歷史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是複習重點。
4、做好時間安排，分配好精力：
1.針對自己的弱項，安排專門的時間複習。
放學回家就不要貪玩了，做完作業就抓緊時間複習自己的弱項，可以給自己設定一個學習計劃，一週複習一章。
複習不是看看書就行了，一定要把課後的基礎題，或者你練習冊中相應的題目再做一遍，想想每道題都考了哪些考點，規律是什麼。
最好給自己準備一個錯題本，把所有的錯題謄抄一遍，你會對錯題更加深刻。
複習的過程中，遇到不會的問題，一定要記得第二天問老師，把所有知識點弄明白了再進行下一章節的複習。像蓋樓一樣，前面地基穩固了，後來的樓才能建的高。
2樓：伏渟伯燕楠
其實，這要看實際情況的.
要看看你就讀的學校是否為你安排了合理的足量的作業和輔導資料，要客觀的分析，如果覺得較少的話，就買一些輔導資料；如果覺得夠量的話，就不要再買了，要明白，資料不是越多越好的，拼命地做習題是沒有什麼效果的。
至於輔導班，我覺得最好是不要去，因為身為初三的學生，壓力本來就比較大，好不容易有個週末能舒緩壓力，如果再逼自己苦讀，有的只是反效果。當然，你可以找一些自己比較熟，而且成績比較好的親戚或朋友來教你，（建議每週不要超過兩小時）因為我覺得在外面找大學生做家教學到的不會太多。
至於什麼有問題要問老師，上課認真聽講，這些我覺得你也應該懂。。
最後，只剩下一個學期了。前三個月就把大半的精力放在理科上(數、物、化)，後面一個月的時間就來搞文科，這是最有效的.
希望以上的建議對你有幫助吧.
3樓：秉燭求學
初三想要快速提高成績，要學會分析梳理，這樣才能找到提升的契機。首先，花點時間認真解剖考綱和考卷，梳理考點。其次，對自己的實際學習掌握情況進行梳理，具體可以通過考卷、真題的檢測來發現自己存在的知識漏洞，只有通過梳理找準弱點，才能確定用功的方向和策略。
其三，學會規劃自己的“業餘”時間，我們的學習或複習始終存在兩條線的問題，一是跟隨老師的步伐而進行的學習複習；二是根據自己的實際情況而進行的學習複習。人與人的差別主要取決於這些“業餘”時間的規劃利用。共性的東西不能不遵守，但更重要的建立個性的方案。
提高學習還要學會說“不”。學習中很容易出現倦態、情緒不佳而想偷懶的時候，這時候就要學會說“不”。許多人這個時候總會尋找藉口等候好情緒、好狀態，花費很多時間以“進入狀態”，卻不知狀態是幹出來而非等出來的，好時機是需要把握的。
栽一棵樹較好的時間是10年前其次就是現在。生活中並不是所有的事情都有意義，總會遭遇干擾性的人和事，這個時候要學會說“不”。不要被無聊的人和無關重要的事纏住，也不要在不必要的地方逗留太久。
學習中總會有困難，一時解決不了的問題，不妨學會說“不”。就是學會擱置，不要固執於解決不了的問題，可以把問題記下來，讓潛意識和時間去解決它們，儘量不要鑽牛角尖。
4樓：y神級第六人
第一、要重視複習這一環節，並且要在複習的過程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的複習效果。在複習時，我們首先要重視課本知識的複習，有些同學可能會認為，課本上哪有什麼知識啊，簡單得很。
其實不然，這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎，是我們遨遊題海、參加考試的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已
第二、要在做習題的過程中努力提高自己的成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
第三、要重視在考試中學習與提高。提示兩點：一是要在考試中尋找自己的成績的提高點(即學習的不足之處)，以進行有意識的補習與訓練;再就是在考試中學會考試，提高自己的應試能力與技巧，進而加大自己在考試時超水平發揮的機會。
第四、在學習的過程中尋找自己知識的提高點。上面我從複習、做習題和考試三個方面相當粗淺地談了一下如何在短時間內提高自己的成績。其實這三個階段還有著一個共同之處：
就是一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點”：對於稍簡單一些的知識要注意細心體會，使相應的知識點昇華為一種至高的境界與能力，可以以一敵無數。再就是一定要特別重視那些有難度的知識點與習題，要理解透徹並使之成為自己知識體系的一部分。
因為這是提升自己學習成績的關鍵所在，有難度才能提高，如果一個人一輩子只做1+1=?的話，那他永遠也不會有什麼出息。
初三學生怎樣在複習中快速提高成績呢?很多學生都想提高自己的成績，希望學生們能夠注意上面的講解，快速進步。
5樓：未食人間煙
如何快速提高學習成績，訣竅有一招，能不能堅持下來呢
如何快速提高初三學生的學習成績？
6樓：匿名使用者
學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績？
（1） 自己要有決心提高成績，樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內在動力。
（2） 要有恆心和耐力，不要三分鐘熱度。“滴水穿石”絕不是一時之功。
（3） 要有明確的學習目的和正確的學習態度，克服學好學壞無所謂，混一天算一天，得過且過的想法。
（4） 改善學習方法。要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的**一樣。
（5） 確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要想著一下子提高到第一名。
（6） 循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恆。
例如:他們是怎樣提高數學成績的
－－中學生應不斷探索適合自己的數學學習方法
我們從網上和書中、以及調查中發現了許多學生提高數學學習的案例，為了提高中學生的數學學習，我們希望對你的今後的數學學習有所幫助。
案例1：任靜初三以前數學從未及格過，因此他爸讓老師輔導她。其實她也沒做什麼，只是每週到老師家講一次課，讓她把課堂上學的東西講給老師聽，直到老師滿意為止。
半年下來，他的數學成績取得了突飛猛進的進步。高三畢業那年，她參加的二次模擬考試，一次得了 148 分，一次得了 149 分。後來保送進北大了。
進北大不到一年，又考取了美國的一所大學，去美國唸書去了。去年她給老師發 e-mail 說，她的美國同學說他是數學天才，可是美國同學根本就不知道她在初三以前數學是多麼的差啊！
案例2：一個老師帶著一個數學成績很差的初一班，他每週都測驗他的學生，而且公開告訴他的學生，考題全部是他上課講的例題。學生開始一片譁然，但 90% 的學生卻有了信心拿滿分，只有班上幾個最差的學生不敢這麼說，很快第一次測驗結果出來了，及格率 48% ，滿分率不到 8% ，第二次情況有所好轉，初一時這個班數學成績與同年級數學特長班平均分相差 12.
5 分。初二時與數學班只差 1.5 分，比年級平均分高 10 分。
初三畢業，這個班幾乎與數學特長班沒有區別。所以，學會例題學好例題才能舉一反三，是學好數學的一條捷徑。
案例3：馬一揚在學習報上看了下列對學生學習數學特點的分類：第一種，優秀型．雙基紮實，學習有法，智力較高，成績穩定在優秀水平．第二種，鬆散型．學習能力強，但不能主動發揮，學習不夠踏實，雙基不夠紮實，學習成績不穩定．第三種，認真型．學習很刻苦認真，但方法較死，能力較差，基礎不夠紮實，成績上不去．第四種，低劣型．學無興趣，不下功夫，底子差，方法死，能力弱，學習成績差，處於 “ 學習脫軌 ” 和 “ 惡性迴圈 ” 狀態。
對不同型別的學生，指導方法和重點要不同．對第一種側重於幫助優生進行總結並自覺運用學習方法；對第二種主要解決學習態度問題；對第三種主要解決方法問題；對第四種主要解決興趣、自信心和具體方法問題．馬一揚認為自己屬於第三種型別，於是請教老師數學學習方法，老師認真地給他指出上課、預習、複習、作業的具體操作方法，他堅持應用了三個月，在一次單元測驗中，考得 92 分。
案例 4 ．馬雅萍是一名中等生，她為了提高數學學習成績，每天嚴格按數學老師說的反思卡的內容進行學習，這種反思卡按評價指標分為認知領域和情感領域。按時間分為課上課下：認知領域包括：
1 ．聽課科目（幾何或代數）； 2 ．講課內容； 3 ．課上掌握情況； 4 ．沒掌握的內容及原因； 5 ．做作業情況； 6 ．一天中學習數學的時間。情感領域包括： 1 ．聽課情緒； 2 ．數學學習感覺； 3 ．對任課教師說幾句話； 4 ．對自己說幾句話。
通過 9 周的實驗過程，馬雅萍在進行單元測驗和期中考試中，數學成績都有很大提高。
案例 5. 北京的一位數學老師給自己的學生主要傳授以下五種具有可操作性的、行之有效的、適合中學階段的學習方法： 1 、培養徹底掌握基礎知識的方法與習慣； 2 、培養吃透典型例題的方法； 3 、培養課堂記憶的良好習慣； 4 、培養運算準確性的自信心； 5 、培養研究分析的方法和習慣。
沙文華同學覺得 5 種方法中， “ 計算準確性 ” 最適合自己。在平時，他很容易犯馬虎的問題，不是數抄錯，就是加號看成減號，期中物理考試就出現了此類問題。於是他讓老師將如何解決 “ 計算準確性 ” 的各種措施告訴他，他就按著方法一步一步地做，不但不犯馬虎毛病，而且做的時間還縮短，考試成績有了較大的提高
初三怎樣快速提高學習成績，怎樣提高學習成績
呵呵，作為你學姐 我高一了 我初三時就是一個平穩的上升的趨勢，從級部70多上到前20，其實並不很難，重要的是要對自己有信心。你科學有問題對吧，其實我那時最愛的就是物理化學，因為好玩 和你們班的人多交流一下，如果老師很好的話就直接去找老師，我就是直接去找老師，很有用的，還有多想想老師對你的鼓勵，帶著希...
初三學生怎樣才能快速提高學習成績，請幫幫我
我就直說了，說好聽的，我也認為會害了提問者。那些所謂初三就上來的都是很聰明的。希望你能夠擺清心態，一點一點的進步，不要急於求成。所以你要打起精神，因為想要補回來就要開夜車的。我上初三的時候晚上2點才睡的，這才考上了好的高中。趕緊找家教，各科都要。週末要安排合理。語文找同學要筆記，背課文，解釋，這個就...
怎麼快速提高學習成績，怎樣學習成績快速提高？
快速提高學習成績只要做到提高上課效率，和課後複習及做錯題集就可以了。提高上課效率可以從課前預習 課中做筆記著手。我知道有一個學習方法可能比較適合你，心智圖學習法！這個學習方法會從這幾方面講解 如何使學生高效進行課前預習 課中做筆記，提高你的上課效率 上課筆記是學習成績最關鍵的因素之一 心智圖學習法中...