親子閱讀的模式有哪些，小學親子讀書活動形式有哪些

1樓：匿名使用者

1、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。

多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務。家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！

2、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。

孩子愛不愛看書，與父母的培養技巧很有關係。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，儘量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊。

3、不宜對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管他。

通常，在這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標誌。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，儘可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害於孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、型別和範圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容範圍越廣越好。

一般說來，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：

“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那註定不會長久。”

5、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

在家裡，父母應儘可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論。

如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

孩子閱讀的時間不能只侷限於家裡和學校裡，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子週末必做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。

2樓：康姆勒發電機

良好的親子閱讀模式，讓家長和孩子在讀書中相互理解、共同成長。

合作式親子閱讀是兒童早期閱讀最重要的基本形式之ー，它不僅可以培養幼兒的閱讀力，還可以增長知識、開拓視野，豐富幼兒的情感和想象力，激發幼兒人的創造力。

合作式親子說讀是指在親子園讀過程中,母親會根據幼兒的反應，加表情或肢體動作來判斷幼兒對故事的理解，並及時調整講故事的語氣和語調或改變講故事的方式。

閱讀模式是一種指導，在一個良好的指導下，有助於幫助孩子提高閱讀質量，增進家長與孩子之間的交流。

小學親子讀書活動形式有哪些?

3樓：匿名使用者

1，可以開展“詩文誦讀”“誦詩比賽”“擂臺賽”“詩句接龍”“詩畫苑”等形式的豐富多彩的親子經典詩文誦讀活動。

2，還可以開展“書香班級”“書香家庭”評比及閱讀星評選活動，以激勵學生多讀書、讀好書、好讀書，讓濃濃的書香伴隨學生健康成長。

3，另外還可以開設“跳蚤市場”，讓孩子們將自己閒置的圖書搬到學校裡，方便同學和家長在這裡隨意挑選，從而激發孩子的讀書熱情。

4樓：匿名使用者

老師可佈置推薦性質的家庭作業，推薦一批書目，讓孩子在家和家長一起閱讀，並製作預讀頁碼**貼在教科書（一般這是語文老師負責的，自然是語文書比較好）後面，一段時間後老師檢查下，並請學生輪流做3~5分鐘的讀書推薦、讀後感、親子讀書趣事等

試說親子閱讀的三種方式之間有什麼不同?

5樓：

麻煩寫下是哪三種閱讀方式，成嗎？？

所謂親子閱讀方式沒有固定的標準和形式。如何進行有效的親子閱讀才是應該關注的。