1樓：匿名使用者
答案 （1）俄、日改革，由弱變強；中國仿效日本，更易見效。（2）都是自上而下的改革；向西方學習，涉及政治、經濟、軍事、文化和社會風俗等各方面；改革成效顯著，國力增強，擺脫了封閉與孤立狀態。
解析 第（1）問應充分從材料一中獲取有效資訊，並概括出答案；第（2）問應根據材料所提供的兩次改革的資訊，結合所學知識，從改革的性質、內容和作用等方面進行比較、歸納及概括，得出其相同點。
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以下為我的分析：
首先第一題，要翻譯、理解古文。古文的大意為：彼得被歐洲所擯棄，變法圖新，改變政體遂稱雄大地。
日本本來被歐美壓迫，後來向西方學習，改革了，所以雄視東方。這兩個國家一開始和xx一樣弱小，但是後來卻比xx更強。日本離我們近，民風也相似，而且日本的方法成效快，條理清晰，我們來借用，最合適。
由此可以知道，1、俄、日改革，由弱變強，2、我們要效仿日本，更加容易。
對於這類題目，一定要看懂文言文。不需要字字都精確，但是一定要知道大意。
第二題，對比上下的材料，可以看到這一句話：「對軍事、行政體制和生活方式等進行大刀闊斧的改革。」「彼得一世，採納西歐模式，對**進行徹底改革。
「」日本為俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄視東方「
所以可以得出1、改革涉及政治、經濟、軍事、文化和社會風俗等各方面。2、都是向西方學習。
而」·····由於他的努力，**顯然擺脫了孤立的狀態·····、改弦而雄視東方、變政而遂霸大地「可以得出1、改革效果很好。2、擺脫了孤立、弱小的現狀。
至於」都是自上而下的改革「這是結合所學知識得出的。
對於這種題目，要明白1、怎麼概括重點，2、怎麼結合所學知識，3、看清楚題目要求，究竟是比較異同還是相同。主要要訓練自己的概括能力。
純手打，請樓下不要複製貼上。
2樓：
(1)康有為認為「變法」應「以**大彼得之心為心法，以日本明治之政為政法」。前者意在強調其自上而下的改革方式 ；後者則指日本明治維新後所確立的君主立憲制；
（2）「彼得改革」和「明治維新」都是封建君主進行的政治改革，這些改革都是在君主的主導下進行的，其性質是封建君主為了鞏固和增強自身的統治而進行的改革；改革從之後的世界影響看都是比較成功的，使國力增強，尤其是在軍事上，讓**、日本對周邊國家造成威脅，併為後來的對外擴張奠定的基礎；改革都以引進先進技術和思想為主，擇善從之，量力而為，革除自身的某些弊端，使得社會得到很好的發展；當然這些改革沒有打破封建君主統治，從一定程度上遏制了資本主義的發展，但總體而言，積極面還是很大的
3樓：匿名使用者
這道題主要有個知識點的考核，一是年代背景，二是康有為的論點，三是資產階級維新派的軟弱性和歷史侷限性，四是考核對歷史的縱觀性和聯動性。
4樓：
說來說去，就是要變法啊，以及變法的好處
5樓：匿名使用者
真難 啊 你們歷史老師估計也不能會啊 呵呵
一道歷史高考題~謝謝~~~
6樓：何以解憂
a聯合國 在一戰期間英國外交大臣愛德華·格雷就提出要建立國際聯合組織，美國的伍德羅.威爾遜認為可以避免戰戰爭，不至於重蹈一戰的覆轍。但是由於美國與英法爭奪領導權未果，美國並沒有加入，但是國聯還是成立了。
此題為「威爾遜的理想」，並不是考察2023年成立的組織，所以答案還是a，因為這是他當時的理想
7樓：九曼
a.聯合國
伍德羅·威爾遜的理想與他提出的十四條和平原則有關。他提出的時間是20世紀初，根據時間推算，30年後成立的應該是聯合國。
一道生物高考題
a 分析鹼基型別，確定鹼基比率 要用鹼基做的話，首先應該是判斷鹼基種類。如果鹼基有a t g c，那核酸就是dna 如果鹼基有a u g c，那核酸就是rna 判斷是哪種核酸之後再來判斷是單鏈還是雙鏈。通過計算鹼基的比例關係來判斷。a g t c 1，證明是雙鏈，否則就是單鏈或者a g u c 1，...
幫忙解釋一道化學高考題
這題簡單 分給我哈 我一個字一個字給你說a項 這個反應呢是可逆反應 就是該反應不可能完全進行完的 2體積so2和足量o2反應總會剩餘2so2 來維持平衡的 所以是錯的 b項 最模糊的就是這個選項 其他條件是什麼條件 高中最常見的是標準狀況下 所以這個選項不用想就是錯的 考試小技巧 c項 就不說了 d...
一道有關三角函式的數學高考題，怎麼做對高考中有關三角函式的題目
f x 2sin 2 x 4 t 1 f x 2sin 2x 4 f x f x 4 k 2 k 4 2 4 f x 2sin 2x 2 2cos 2x 選a f x sin xcos cos xsin cos xcos sin xsin f x sin cos x cos sin x cos co...