1樓：匿名使用者
網孔：將電路畫在平面上內部不含有支路的迴路，稱為網孔。也就是說，網孔內不含有元件。
節點：有兩個以上的元件首尾相連的節點。
迴路：有支路組成的閉合路徑。
節點法是最基本的電路分析法之一，另一個是網孔分析，一般的電路書籍都會講到（初中電路為什麼沒講到我就不知道了）。應該將這是一個最基本方法，不是技巧。
可以很方便地直接求出各元件的端電壓，進而就出各支路電流。
節點法，全稱節點電壓法，此法的應用本身是十分簡單的，但要先知道一個定律，就是基爾霍夫電流定律（英文kcl），即對於電路中的任何節點，流入其中的總電流等於流出它的總電流。
至於什麼是節點，也很簡單，就是兩個和兩個以上的元件相連線的點（看圖，a,b,c,d點）。
有了這些知識，應用節點法就很簡單，其步驟如下（看圖）：
1)找出公共節點，設其電壓為0。公共節點的選取一般選連線的元件最多的那個點，初中的話，一般就是電源負極了，如圖中的d點。
2）選了公共節點後，就設其他的節點電壓依次為v1,v2,v3，...。
3）標出電路中各個元件的電流方向。這個是可以任意去標的，想怎麼標就怎麼標，但是要注意了，標了之後，如果最後計算的結果是正值，那麼實際電流方向就是你標的那個方向；如果是負值，那就是反方向。所以，一般習慣性的是從電源正極往負極方向標箭頭（你不這樣標，也沒關係的，反正要看最後的計算結果）。
圖中我按習慣標了i1,i2,i3,i4,i5
4）標了電流方向，就用kcl定律了，對每一個節點應用kcl，圖中有三個節點a,b,c要用，d點不用，它是公共節點。
對節點a：v1=12v
對節點b：(v1-v2)/2=(v2-v3)/2+v2/2
對節點c: (v2-v3)/2+(v1-v3)/2=v3/2
三個方程，三個未知數，正好可以解出v1,v2,v3。
解出來之後，你就可以計算各個電流了，這個根據需要了，但你直接得出的是各個節點的電壓值。
數學上是很簡單的，但要真正理解這種方法，是需要花點心思想一想的。這種方法應付初中的任何電路難題，都搓搓有餘了。
ps-關於公共點：公共點設的電壓為0，這並不意味著其實際電壓為0，只是為了計算方便。聰明的你，也許看出了，解出來的各個點的電壓值是相對於公共節點d的差值，是個相對值，這是數學上的處理方法。
假如你解出來v2=6v（我沒有去解方程，只是假設），而公共節點實際電壓為10v,那麼b點實際電壓就是16v,明白了吧（這種情況是可能的，因為這個電路可能是一個大電路的一部分，而d點可能是大電路中的一個點而已）。這個方法的巧妙之處就是通過設一個公共0電壓，簡化了計算。
但無論如何，各個元件中的電流是不變的，因為計算電流時，是要用到元件兩端的電壓差。
2樓：哈哈哈
先看節點，兩節點之間的每一條電路都為一條支路。
3樓：匿名使用者
從電源正極出發，依次畫出電流的流通路徑，每條流通路徑就是一條支路。
4樓：
分叉就是支路，還有匯合點
5樓：由懷冀瑤岑
在電路中，任何超過兩條電路連線的點，都被稱為節點；由一個或幾個元件首尾相接構成的一段無分支電路都稱之為支路。數電路中的支路首先應從電源正極出發，應注意依次畫出電流的流通路徑，每條流通路徑就是一條支路。
求電路中的結點數和支路數？是如何判斷的，求教。 20
6樓：我是一個麻瓜啊
c：9條支路,4個結
點。 d：10條支路,5個結點。一般節點這樣判斷就可以了：有三條線交於一點，則該點就是節點。
在電路中，任何超過兩條電路連線的點，都稱為節點；任意兩個節點之間的電路，都稱為支路。
支路是網路的一個分支，支路上的元件通過的是同一個電流，即串聯電路。
不同支路的匯合點就是節點，節點電位相同。
擴充套件資料：
供電支路[branchcircuit]∶供電系統的一部分，電路支路為電路中能通過同一電流的每個分支.，它分為有源支路(支路中含有電源)和無源支路.。在電路中支路為單個電路元件或是若干個電路元件的串聯，構成的一個分支，一個分支上流經的是同一個電流，電路中每個分支都稱作支路。
幹路：並聯電路的總電流流過的路線；（就像樹幹）支路：並聯電路的分支電流流過的路線。（就像樹枝）
7樓：匿名使用者
圖中的每一條線代表一條支路，線的連線點是一個節點。所以c：9條支路,4個節點。d：10條支路,5個節點。
支路：在電路中每一個元件就是一個支路；
節點：兩個或兩個以上的支路連線點就是節點；
迴路：電路中任一閉合的路徑稱為迴路；
網孔：電路中不包含有任何支路的迴路稱為網孔。
設一個電路中的支路數為b，節點數為n，網孔數為l，則b＝n+l-1，即“支路數=節點數+網孔數-1”。
注：1.有時也把“若干個元件串聯成的分支稱為一條支路”，這樣得到的新的支路數、節點數同樣滿足上面??的等式。
2.有些資料會說“三條或三條以上支路的連線點稱為節點”，這是老版本的教材上的概念。
附（上述等式的證明）：首先將n個節點逐次連線為一個環，則此時已有n個支路，一個網孔；以後，每多一條支路則多一個網孔；設總支路數為b，多的支路數為b-n，則多的網孔數=多的支路數，加上之前的一個，則總網孔數為l=b-n+1，即b=n+l-1。
8樓：匿名使用者
c) 9條支路，4個結點。 d)10條支路，5個結點。
9樓：匿名使用者
支路：由一個或幾個元件首尾相接構成的一段無分支電路。在同一支路內，流過所有元件的電流相等。
結點應該是節點才對。
節點：三條或三條以上支路的連線點叫做節點。
怎麼判斷支路個數？
10樓：庭院有幾許
連線在兩個節點之間，每一條串聯（中間不能有分叉）電路為一條支路。
圖中每一種不同顏色是一條支路，共6條。
節點：在電路中，任何超過兩條電路連線的點。
支路：任意兩個節點之間的電路。
並聯電路由幹路和幾條支路組成，有分支點。每條支路各自和幹路形成迴路，有幾條支路，就有幾個迴路。
如何確定電路中的支路數——電工技術
11樓：空手文婁
4條ac合為一點，bd合為一點。每條豎線一條，四條。
不合也行。
兩個連線點（不是節點）之間有電路元件的話就是一個支路。比如i2支路,ab兩個連線點間有一個六歐的電阻.再如ac間沒有電路元件，就不是支路。
節點和連線點不同。
三條或三條以上支路的連線點叫節點。
ac合為一點e，bd合為一點f。e和f就是節點。因為e和f都是四條支路的連線點。
無論是否把同電位的點合在一起，電路的支路·節點·迴路數都是不變的。
12樓：匿名使用者
只有四條支路； 因為ac bd點用導線連線屬於一個結點，若在ac點解電源正，bd點解電源地 12歐 6歐 電流源 3歐電阻 4條支路並聯。ac可以看出一個結點，邊度也一樣，故有2個結點
13樓：匿名使用者
為什麼要吧ac合為一點，bd合為一點啊：
ac同一電位點；
bd同一電位點；
14樓：丁愛華
你的圖是支路電流法，最簡單的題目，你先學習一下什麼叫支路，什麼叫節點，什麼叫回路，什麼叫網孔。再瞭解什麼叫基爾霍夫定律。等你明白了就都明白了
怎麼在複雜的平面電路圖中看出支路的條數？支路的個數怎麼算？
15樓：love就是不明白
在複雜的平面電路圖中，將電壓表、電流表去掉，從電源正極開始，看有幾路電流，電流的路數就是支路的條數。
再把電流表電壓表連入電路，看電壓表測那個部分的電壓，電流表測的是那條路的電流。
16樓：喵
技巧就是是細心和耐心，可以將電流的走向在導線上標出，方便觀察。
在電工學中，如何數支路的個數，以及迴路的個數，麻煩詳細點，謝謝！
17樓：自動印象
網孔數會數吧？
支路數=網孔數+節點數-1，這個來自幾何學中的尤拉公式。
迴路數嘛，要具體問題具體分析，沒有公式可循。
18樓：肥葡萄乾
最好有圖啊~~好像支路不是連在一起的，迴路是連起來的，貌似都是從結點出發的~~
如何數電路中的節點支路？
19樓：匿名使用者
網孔：將電路畫在平面上內部不含有支路的迴路，稱為網孔。也就是說，網孔內不含有元件。
節點：有兩個以上的元件首尾相連的節點。
迴路：有支路組成的閉合路徑。
節點法是最基本的電路分析法之一，另一個是網孔分析，一般的電路書籍都會講到（初中電路為什麼沒講到我就不知道了）。應該將這是一個最基本方法，不是技巧。
可以很方便地直接求出各元件的端電壓，進而就出各支路電流。
節點法，全稱節點電壓法，此法的應用本身是十分簡單的，但要先知道一個定律，就是基爾霍夫電流定律（英文kcl），即對於電路中的任何節點，流入其中的總電流等於流出它的總電流。
至於什麼是節點，也很簡單，就是兩個和兩個以上的元件相連線的點（看圖，a,b,c,d點）。
有了這些知識，應用節點法就很簡單，其步驟如下（看圖）：
1)找出公共節點，設其電壓為0。公共節點的選取一般選連線的元件最多的那個點，初中的話，一般就是電源負極了，如圖中的d點。
2）選了公共節點後，就設其他的節點電壓依次為v1,v2,v3，...。
3）標出電路中各個元件的電流方向。這個是可以任意去標的，想怎麼標就怎麼標，但是要注意了，標了之後，如果最後計算的結果是正值，那麼實際電流方向就是你標的那個方向；如果是負值，那就是反方向。所以，一般習慣性的是從電源正極往負極方向標箭頭（你不這樣標，也沒關係的，反正要看最後的計算結果）。
圖中我按習慣標了i1,i2,i3,i4,i5
4）標了電流方向，就用kcl定律了，對每一個節點應用kcl，圖中有三個節點a,b,c要用，d點不用，它是公共節點。
對節點a：v1=12v
對節點b：(v1-v2)/2=(v2-v3)/2+v2/2
對節點c: (v2-v3)/2+(v1-v3)/2=v3/2
三個方程，三個未知數，正好可以解出v1,v2,v3。
解出來之後，你就可以計算各個電流了，這個根據需要了，但你直接得出的是各個節點的電壓值。
數學上是很簡單的，但要真正理解這種方法，是需要花點心思想一想的。這種方法應付初中的任何電路難題，都搓搓有餘了。
ps-關於公共點：公共點設的電壓為0，這並不意味著其實際電壓為0，只是為了計算方便。聰明的你，也許看出了，解出來的各個點的電壓值是相對於公共節點d的差值，是個相對值，這是數學上的處理方法。
假如你解出來v2=6v（我沒有去解方程，只是假設），而公共節點實際電壓為10v,那麼b點實際電壓就是16v,明白了吧（這種情況是可能的，因為這個電路可能是一個大電路的一部分，而d點可能是大電路中的一個點而已）。這個方法的巧妙之處就是通過設一個公共0電壓，簡化了計算。
但無論如何，各個元件中的電流是不變的，因為計算電流時，是要用到元件兩端的電壓差。
電工學中支路數怎麼算的,如何確定電路中的支路數電工技術
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在並聯電路中，各支路電壓相等而且等於電源兩極的電壓。但是如果在支路里用電器斷路了，為什麼電壓表
在並聯中，電壓表測得是這個支路兩端的電壓，當一個支路斷了，那麼這個整體支路電阻就小了，根據串聯分壓，所以分得的電壓就小了，顯示的示數就小了。不是，如果這個電路又沒有了其他的電阻，那麼就是測得電源電壓。原則是等於的，但是電源其實是有內阻的，也就是有電阻，所以實測的時候，會比實際電壓小一些。不明白還可以...
電路中複數求模的問題電路複數計算過程求答疑
角度的問題是這樣，復阻抗z的角度是 90度 因為 j的方向，在複平面裡就是 90度 於是，電壓u zi，它的角度是 90度減掉53.13度 143.13度。從而ui的角度就是 143.13 53.13 196.26度。這是基於複數運算的，複數的極座標表示相乘的話就是幅值相乘，角度相加。這個比較容易證...