1樓：雨興運
知識點在制定計劃的時候不可以制定的太多,時間非常的緊迫,需要預留出時間,使計劃有一定的改善性,學習不光光是光學習新的計劃,還需要複習舊的知識,對於初中數學輔導計劃需要有明確的目標,比如需要報考哪所高中,預算自己可以考到多少分,哪些方面使薄弱項?需要定製針對性的解決方案.
一般來說計劃是和分數有一定的關係的,分數關乎到自己在班級當中的排名,所以要按自己的學習情況來制定,制定出預想當中需要到達的名次,但是不可以定過於高的名次,否則可能會打擊到自身的信心,所以要按自身的情況來定製計劃.
定製計劃的時候需要有一天的空餘時間來進行復習,可以讓自己更好的掌握所學習的知識,可以挑選自己薄弱的科目進行重點複習,並且每天需要有一定的時間來消化老師所講的內容,以及整理筆記,這有利於以後的複習工作.
計劃需要符合自身的實際,按自身的學習情況進行調整,才可以達到一定的效果,一般來說基礎知識是非常重要的,這對以後的學習有很大的影響,所以需要隔一段時間就可以複習一下基礎的知識,這對於考試來說非常的重要.
在制定計劃的時候需要留出放鬆的時間,這樣可以幫助自己更好的學習.
制定計劃需要留下整理知識點的時間,這對於考試之前的複習是非常重要的,需要將所學到的知識進行分類,可以使複習的時候思路更加的明顯.
易錯點總結
制定計劃一定少不了預習,這是非常重要的,預習可以讓自己對沒有學到的知識有一個大概瞭解,將難點標記下來,以便於老師講課的時候集中精神的學習.
每個計劃都少不了做練習題的時間,在這個時間上需要稍微寬鬆一些,可以讓自己整理出思路攻克一道道難題.
以上就是初中數學輔導計劃的內容,如果你也有興趣想制定計劃的話可以參考以上的內容.
2樓：匿名使用者
初一的孩子玩性還是比較大，不要強迫其學習，要誘導他們。
3樓：匿名使用者
其實學習是一個循序漸進的過程，不需要搞什麼長期規劃，只要做好每天的事就可以了目前我的孩子也是在初一，我給他的就是白天上課，晚上因為在家晚自習，時間段就給她劃的比較嚴，7點到7點50語文和英語，8點到8點50數學，9點到9點30複習和預習時間段內不許走動，東張西望，也不許喝水上廁所星期五晚上也上，星期六休息一天，星期天9點以後學習，到11點半，下午可以叫他午休，什麼時候起來再什麼時候背會書或者單詞只要堅持下去，我想一定會給他形成自覺學習的習慣的！不知道對你有幫助沒！
初中一年級的孩子怎麼安排學習計劃
4樓：不懂先生
你好，初中
復是打基礎的制階段，積累知識很重要。學習計劃要根據自己的實際學習情況而定的，給你一個方向，你可以圍繞：時間管理、知識掌握積累、做題實戰練習這三方面來制定。
①把時間階段性的細分（主要是課餘的，上課跟著老師走就可以了，認真聽講，別忘了做筆記），每個時間段要做什麼，可以使長期的，也可以是短期的，都要有。規劃時間的過程也就是確定學習目標的過程，必須重視。②學習無外呼：
聽課、閱讀、理解、記憶背誦、運用等方面，很多東西只有聽懂了、理解了、記住了，才能運用、考試，取的好成績。這些能力都是需要慢慢的實踐積累的，可以練習一下：精英特速讀記憶訓練，在這些方面對你有很好的幫助。
③做題練習是檢查你學習、複習掌握情況的最好辦法。做題的時候要有選擇性，不要漫無目的的見題就做。同時，要重視做題，最好能整理一個易錯題本。
考試前期可以做一兩套模擬題，要限定時間，按標準的考試來。
初一學生家長如何指導孩子制定一個詳細的學習計劃？
5樓：男孩
首先要注意八項：
一、注意輔導的目的在於不輔導。 學習是孩子的事，父母從旁輔導是為了孩子學得更好，而不是要輔導他一輩子，這個道理看來淺顯，實際做起來，有時就忘卻了。比如，代孩子做作業；不論作業是否會做，一講一個小時，代替老師的職能；不注意啟發孩子的思維，把現成的答案端給孩子等等。
這樣做，孩子和學習能力得不到鍛鍊，並不利於孩子智力的增長。要明確：輔導的目的在於不輔導，在於讓孩子更好地自學，這樣，你的孩子就慢慢學會自己追求知識了。
二、注意先當學生，再當輔導者。 輔導孩子，就意味著比孩子高明。但是，如果以家長自居，以為事事比孩子高明，那可不見得。
有的家長錯別字連篇，如若缺乏自知之明，把錯別字教給孩子，那就「誤已子弟」了。所以，無論輔導孩子哪門功課，家長要先當學生，自己把知識學通。如果自己講錯了，也要有勇氣告訴孩子，什麼地方我講錯了，應該改正過來。
家庭有條件的，最好備有一般常用字典、詞典、工具書，自己先「備備課」。
三、注意學一點兒童心理學。 與兒童在一起學習，需要懂一點兒童心理。比如，孩子在學習中遇到了難點，你為他講解。
可是講來講去，費盡了口舌，孩子還是不懂，不開竅。這時，先不要責怪孩子，而是需要考慮一下。為什麼我講得不容易為孩子理解？
有的家長遇到這種情況，就發脾氣了：「唉」真是笨蛋」！這是不對的。
這會挫傷孩子的自尊心。久而久之就會使孩子喪失學好的信心。更有甚者，動手打孩子，那就更糟糕了。
正確的辦法是檢查自己的輔導方法有何不當之處，能不能找到另一種孩子能夠理解的表達方法。
四、注意不要給孩子胡亂加碼。 孩子在校學習已經夠累了，如果家長再給孩子胡亂加碼，比如，讓孩子再把課本上的生字寫一百遍，習題做幾十道，就會增加孩子的負擔。孩子總歸是孩子，玩也是他的正業。
如果孩子一回家就象鳥兒入了籠，他會感到學習是一種痛苦，而且不利他的身心健康發展。對於應屆畢業生，不要給他們買許多複習參考書。可以買比較適宜的一種，重點放在幫助孩子掌握課本知識的內在聯絡上。
五、注意檢查孩子知識掌握的薄弱點。 剛上學的孩子，對學習的成績還不善於自我檢查。有時考試下來，什麼地方弄錯了，自己也不知道。
根據這一特點，父母可以定期檢查孩子知識學習狀況，特別是注意發現哪些知識孩子掌握得還不夠牢，或根本沒有掌握。抓住孩子學習的薄弱環節，進行有針對性的輔導。收效最大。
通過輔導，弄清孩子薄弱點產生的原因，加以分析，以便克服。
六、注意鼓勵孩子的正確方式。 做爸爸***，聽到孩子考試取得優異的成績，往往心花怒放，為了表示一下鼓勵，手裡的錢花得很痛快。可是，在買什麼東西的問題上，需要考慮。
有的家長，給孩子買點好東西吃，買件好衣服穿。這也無妨，但是，如若每次都如此辦理，就不合適了。因為這會把孩子學習的目的搞糊塗而且還會不知不覺地給孩子養成過分好吃穿的壞習慣。
正確的鼓勵方式是：表揚孩子的學習成績，希望他不要驕傲，繼續努力，要讓孩子知道國家和父母對他有期望。如果條件允許，給孩子買點文具，買本課外讀物，領孩子看場電影或到公園玩一次也是很好的。
七、注意發現孩子的才能生長點。 孩子上到初中後期和高中的時候，做父母的就應該留心他的才能生長點了。有的孩子數學成績突出：
有的孩子表現出寫詩的才華；有的孩子唱歌唱得好；有的孩子對體育運動有特殊的愛好。發現他的才能生長點，便於在輔導時另以引導。一個學生，應該對一兩門功課有特殊的興趣。
如果什麼課程都喜歡，什麼課程都不太突出，就缺少了個性特徵，這對孩子以後的成長是不利的。一兩門功課學得突出，不等於偏科，家長也要幫助克服。
八、注意德、智、體的全面輔導。 提到輔導，一般家長總想到學習輔導。其實，教書的都教人，輔導孩子也並非只輔導學習。
家長的言談話語、行動舉止，無一不在影響著孩子的思想。要教育孩子端正學習目的，做革命事業**人，走又紅又專的道路；要教育孩子不但要有刻苦學習的精神，而且要掌握正確的學習方法；要教育孩子加強身體鍛鍊，爭取為祖國健康地工作五十年；要教育孩子做到心靈美、行為美、語言美、環境美，做二十世紀九十年代的文明人。
6樓：小燈
根據他的弱項和時間來考慮 據我所知，初一的弱項是地理
7樓：市驪沅
..我暈啦~~~！！、。、、、在好的學習方法~~孩子不學~~那雜辦~~關鍵在孩子啊~~~家長強求不了的~~這個要靠孩子去尋找 適合自己的~~~~~！
8樓：棋子醉
這是因人而異的。
首先，您要對您的孩子品質性格有一定的瞭解。您要了解他或她的耐心程度以及對那些學科更感興趣，在哪方面更有天賦，以制定不會讓孩子厭學的學習計劃。
其次，一定要與孩子老師及時溝通，這是我教我孩子得出的重要經驗。
最後，切記與孩子要經常交流，讓孩子感受到你對他的關心，這樣孩子才不易產生叛逆心理。
祝您的孩子學習順利，早日功成名就！
9樓：賀老師升學課堂
高中生需要如何制定學習計劃？才能提高成績，賀老師升學課堂為您詳細解答。
如何幫助初一學生制定學習計劃
10樓：百度文庫精選
內容來自使用者:教育教學文庫
11樓：匿名使用者
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。
如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便於對照和檢查。如："今後要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？
哪些方面要有進步？如果必為："數學課語文課都要認真預習。
數學成績要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便於實現，如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時，還要注意以下兩點：
1、 要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。
定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實**況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成**，完成一項，就打上"√"。
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