1樓：匿名使用者
孤獨的人並不寂寞
（易欣2011傷情經典）
詞曲：貝若德華
演唱：易欣
你還記得嗎 我們的承諾
你說過一輩子陪著我
陪我看那每一幕日落
不去計較愛恨的對錯
你都忘了吧 我們曾說過
愛到天涯海角也要一起過
為何最後風吹葉兒落
留下了淚給我折磨
都說愛得越真就心越疼
會變成一個孤獨的人
怪我愛得太傻太天真
為你守著孤獨期待來生
其實孤獨的人並不會寂寞
因為還有眼淚陪著我
愛的痛我不說 痛的恨我不做
只求你給我下輩子的承諾
其實孤獨的人並不會難過
因為還有回憶陪著我
兩個人的生活 我一人來過
只求你能夠對我說 愛我
**人貝若德華為著名歌手易欣量身打造的單曲【孤獨的人並不寂寞】，再造易欣傷感神話！此歌是繼【離不開寂寞】【給個理由】【易人】【愛上他的人】【對愛死了心】之後，貝若德華與易欣倆個好兄弟的第6度經典合作！
2樓：匿名使用者
孤獨的人並不寂寞
演唱：易欣
你還記得嗎 我們的承諾
你說過一輩子陪著我
陪我看那每一幕日落
不去計較愛恨的對錯
你都忘了吧 我們曾說過
愛到天涯海角也要一起過
為何最後風吹葉兒落
留下了淚給我折磨
都說愛得越真就心越疼
會變成一個孤獨的人
怪我愛得太傻太天真
為你守著孤獨期待來生
其實孤獨的人並不會寂寞
因為還有眼淚陪著我
愛的痛我不說 痛的恨我不做
只求你給我下輩子的承諾
其實孤獨的人並不會難過
因為還有回憶陪著我
兩個人的生活 我一人來過
只求你能夠對我說 愛我
3樓：s夢幻葉楓
《孤獨的人並不寂寞》
你還記得嗎 我們的承諾
你說過一輩子陪著我
陪我看那每一幕日落
不去計較愛恨的對錯
你都忘了吧 我們曾說過
愛到天涯海角也要一起過
為何最後風吹葉兒落
留下了淚給我折磨
都說愛得越真就心越疼
會變成一個孤獨的人怪我愛得太傻太天真
為你守著孤獨期待來生
其實孤獨的人並不會寂寞
因為還有眼淚陪著我
愛的痛我不說 痛的恨我不做
只求你給我下輩子的承諾
其實孤獨的人並不會難過
因為還有回憶陪著我
兩個人的生活 我一人來過
只求你能夠對我說 愛我
你都忘了吧 我們曾說過
愛到天涯海角也要一起過
為何最後風吹葉兒落
留下了淚給我折磨
都說愛得越真就心越疼
會變成一個孤獨的人
怪我愛得太傻太天真
為你守著孤獨期待來生
其實孤獨的人並不會寂寞
因為還有眼淚陪著我
愛的痛我不說 痛的恨我不做
只求你給我下輩子的承諾
其實孤獨的人並不會難過
因為還有回憶陪著我
兩個人的生活 我一人來過
只求你能夠對我說 愛我
其實孤獨的人並不會寂寞
因為還有眼淚陪著我
愛的痛我不說 痛的恨我不做
只求你給我下輩子的承諾
其實孤獨的人並不會難過
因為還有回憶陪著我
兩個人的生活 我一人來過
只求你能夠對我說 愛我
4樓：匿名使用者
孤獨的人並不寂寞，歌手是易欣
5樓：匿名使用者
孤獨的人並不寂寞 採納 加分
6樓：
孤獨的人並不寂寞 易欣
7樓：lxy愛問
孤獨的人並不寂寞
演唱：易欣
**能帶給我們什麼
8樓：仰望的竹籤子
一首好歌代表一種思想，愛，和平，或者力量。
**，由簡簡單單的幾個音符組成，
卻展現了它奇特多彩的個性，呈現出一個五彩繽紛的世界。當我悲傷的時候，它可以讓我快樂；當我開心的時候，它可以讓我更開心；當我幸福的時候，它可以讓我感動的流淚；當我孤獨的時候，它可以讓我感覺溫暖。
為了理解**，必須學點**基本知識，知道一些樂曲的背景，這是非常重要的。對**的欣賞應是一種追求美的行為，用你的意識去聽**是一種感受，以聽覺對**產生的刺激引發情緒的聽**，又是一種感受。
這種表情由粗到細、由淺到深、從低階到高階、從生活到藝術，展示著有限生命所昇華出無限精神的超越自有的過程。
如純粹為了**美的純感覺方式，陶醉於**豐富情感的方式，投入到**的遐想中的方式，以**的旋律和節奏求刺激的方式，以及以**作品的結構、技巧和演奏手法為主的理性鑑賞的方式等。
聽**而不解其語言的**愛好者，只有感受，沒有了解。
好的**有益於身心健康，有**疾病的作用，提高勞動效率，培養健康心理，提高兒童的智商。鑑於每個人欣賞**的角度不同，喜愛的**型別也不同，所以欣賞**有不同的方式。
聆聽大型**作品時，最好輔以一些相關知識。經過若干時日的訓練，才能聽出不同演繹者對同一樂曲表現的差異，並能體會作曲家的情緒，那你已踏入**殿堂的大門了。
拓展資料：
9樓：匿名使用者
**到底帶給我們什麼?這個問題我一直想了很久。一首好歌代表一種思想，可以是愛，和平，或者力量....
**，由簡簡單單的幾個音符組成，卻展現了它奇特多彩的個性，呈現出一個五彩繽紛的世界。當我悲傷的時候，它可以讓我快樂；當我開心的時候，它可以讓我更開心；當我幸福的時候，它可以讓我感動的流淚；當我孤獨的時候，它可以讓我感覺溫暖；當我想要悲傷的時候，它可以讓我流淚...
拓展資料：
指揮家卡拉揚在逝世的前一天這樣說道：「任何能夠與**相伴終身的人，都已經得到了上帝給予的最大恩賜……」
偶爾，心煩或心靜之時，開啟**，也唯有**，讓自己獨自與其做伴，用靈魂去感受它的脈搏，用思緒去追隨它的律動，眼前就彷彿是一片潺潺溪水、鳥語花香……寂寞的夜有**相伴，也一樣的充實與快意。
10樓：匿名使用者
**帶給我們的不單是這些，還有許多我們想不到的，那就是——
悠閒,寧靜,舒適,聯想,幸福,滿足,刺激,傷感,聽覺享受,情感的解脫,強烈的節奏感,特別的人生觀和世界觀,**身心的「傷口」等等，這些都是從我們的調查中得出的結果，當然，在這調查中我們也發現有極少數人認為**有太多了，「又長有臭」。雖然是這樣，但是，從總體上來說，**是給予我們積極的影響的。
**是人類的靈魂，是人生不可缺少的一種抒情的活動，不管年齡、性別都有熱烈的愛好和自發的需要。無論是誰，在遊戲、散步或工作時，都唱著歌，表現出**的律動。因此**可以改善人的意志，陶冶人的情性，使人表現真實的自己，導向人創造性的發展。
**存在於我們生活中的各個角落，人的心臟跳動、脈搏、呼吸、走路、跑步有**的節奏；大自然的鳥鳴、河流、風雨、雨聲有著**的旋律；生活中的翻書、汽車、洗衣、做飯、寫字等有著**的合聲。人類既需要**這一藝術形式來描繪自己的生活，表達自己的感情，又需要**反作用於人類，人類創造了**又受益於**。 當人們聽到**時，能使人的大腦皮層鬆馳，同時產生「興奮灶」，引起愉快的情緒和舒適的歡樂的情感。
從而進一步產生豐富的想像，提高思維的效率，開啟智慧之門。**可以陶冶人的靈魂，培養高尚的情操。**與人的心理、生理有著密切的關係，我國古代有「興於詩，立於禮，成於樂」的說法，近代教育家蔡元培提出了把美育與德、智、體三者並列的主張。
**還給人以鼓舞和力量，幫助人的記憶，**疾病……**的力量是無窮的，它可以幫助一個人走向成熟，智慧、創造。
此外，其實**還可以治病。
我們很多人都有這樣的情緒體驗：當聽到雄壯激昂的進行曲時，受到激勵和鼓舞，往往因之而熱情奔放，鬥志昂揚。而當聽到雄渾悲壯的哀樂時，悲哀、懷念之情就會湧上心頭。
有的心理學家認為：「貝多芬的**使愁苦人快樂，膽怯者勇敢，輕浮者莊重。」其實，**對人的生理與心理的調解作用，早已被古代人所注意。
我國古籍《禮記》已認識到**與人的心理活動的關係。古希臘人已認識到音調對不同入的情緒影響是有差異的。例如，當時認為a調高揚，b調哀怨，c調和愛，d調熱烈，e調安定，f調淫蕩，g調浮躁。
古希臘著名哲學家與科學家亞里斯多德最推崇c調，認為它最宜陶冶青年人的情操。
本世紀中葉以來，**已成為一種具體醫療手段在臨床中應用。臨床實踐證明，**對某些疾病確有療效。高血壓患者聽小提琴協奏曲，可使血壓下降。
臨床實驗研究證明，高血壓病人聽一首小提琴協奏曲後，血壓可下降10～20毫米汞柱。臨產的產婦聽輕鬆靜謐的**，有助於消除產婦緊張焦慮的情緒，因而有利於分娩。用**能代替藥物麻醉，成功地進行拔牙手術。
****某些孤獨症與抑鬱症也取得了較好療效。在養老院裡老年人聽優美的**，可以推遲大腦的衰老。
據研究，**對人體能夠產生鎮靜、鎮痛、降壓、安定、調整情緒等不同效能。有人曾經多次進行**對人體鎮痛作用的實驗研究。研究表明，**能夠顯著地提高人體痛閾，證明**確有鎮痛作用。
**對人的情緒能發生影響是******的重要依據之一。人的情緒與大腦皮層、丘腦下部、邊緣系統有著密切聯絡。而邊緣系統對調整人體內臟生理功能有著重要作用。
因此，能引起人愉快與舒適情緒的**，能夠改善與調整人的大腦皮層與邊緣系統的生理功能，從而調整了人體內部器官的生理功能，使**具有**作用。在進行****時，要注意根據患者的病情來選擇樂曲，重視節奏、曲調、旋律等的配合。據研究，節奏鮮明與旋律優美的二類樂曲對心理狀態與軀體反應不盡相同。
節奏感強的樂曲對情緒憂鬱、活動較少的病人適宜；旋律優美的樂曲,對情緒焦慮、活動過多的病人適宜。
在進行****時，只要根據病人的病情特點與患者**愛好的特點，精心選擇適當的**，就能收到較好的效果。
**與人 **作用
**對於人的身心有確實的**作用。根據研究顯示，某些特有的旋律與節奏會使人的血壓降低，基礎代謝和呼吸的速度減慢，能夠平和地面對各種壓力。在醫學界，利用****各種生理和心理疾病已不是什麼新鮮事了。
**還可以對人體的器官產生一種「共振」作用。當**振動與人體（如心跳、腦電波等）的振動產生「共振」時，會促使人的體內產生一種生理活性物質，調節血液流動和神經，讓人富有活力，朝氣蓬勃。
**對青少年開發右腦潛能方面有著潛移默化的積極作用。適宜的**，能夠對掌管節律、想象力、創造力的右腦產生刺激，可以發揮創造力，拓展思維能力、提高記憶力，使人進入一種高效率的工作和學習狀態。但並非所有的**都都身體有利。
節奏過快的**則會使人感到緊張、焦慮；節奏過慢的**又會使人混混欲睡。看來，選擇合適的**也有很大的學問。
科學家發現，當人們聽到適宜的**，心跳、腦電波、脈搏等會逐漸與**的節奏同步，從而變得緩慢和協調；血壓也會相應下降，人處於一種非常舒適的狀態之中，這時工作和學習的效率最高。**不僅對計算能力、空間－時間推理能力有一定促進作用，而且對閱讀理解、言語記憶等學習能力也有著非常重要的影響。專家指出，青少年在學習中經常出現注意力不集中，記憶力差，解題思路狹窄，缺乏創造力和想象力，學得東西記不住，容易腦疲勞等情況，如果在學習時能夠堅持聽適宜的「學習**」，就可以避免這種情況，提高學習效率。
科學家曾做過一個有趣的實驗：兩組學生，其中一組在聽著某些神奇的**後，做數學題，而另一組在聽完英語課後再做同樣的數學題。結果發現，前一組的成績比後一組高出25%！
科學家得出結論，適宜的**，對學習成績有很強的促進作用，能夠大大提高學習效率
因為寂寞而想談戀愛請問大家，因為孤獨而想要戀愛，這個動機符合常理嗎？
你這就叫應該談戀愛的時候了，男人，你渴望牽手上自習，牽手散步校園這不就是渴望戀愛症，你是不是很醜啊 不然你為什麼不去泡，寂寞這不合適你，希望在大學裡有次美好的戀愛，就去追啊，不然你以為每個男人有女朋友，是天生就有嗎，還不是追來，你真不是普通的笨，我很不明白你是如何考上大學的，連這蠢的問題都要提問，你...
孤獨與寂寞的區別是什麼請問，孤獨與寂寞的區別是什麼
孤獨是指在實際生活上，獨自一個人，無人來往 寂寞是指在心理上，是精神上的一種感受。孤獨和寂寞常常伴隨而生，孤獨的人會感到寂寞。但是它們並不相等。孤獨的人，未必寂寞，特別是現在，可以上網。寂寞的人未必孤獨，比如監牢裡的犯人。也是alone和lonely的區別 孤獨alone是以人肉體為基礎的單獨感，寂...
孤獨和寂寞有什麼區別，請問， 孤獨與寂寞的區別是什麼
因為沒有自己心愛的人而孤獨，又因為心愛的人不在身邊而寂寞 有區別的！簡單地解釋 孤單，沒錢的人用多，每天辛苦工作，忍受著孤獨，在外打工，賺錢，為家作貢獻。寂寞呢，是有那麼點閒錢，百無聊賴，閒得慌時用的，比如，老公在外打拼，他老婆養尊儲優地，好寂寞 寂寞是表示冷清孤單人的形容詞。人是具有社會屬性的生靈...