1樓：優勝教育
一、共情：出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來**一下應該如何去解決。
二、具體化：您可以講一下孩子「仇恨」老師的定義是什麼？認為大家對她不公平後，採取了什麼「極端」的方法去發洩情緒的？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 家庭關係問題：孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關係的問題，從關係入手解決問題會更加有效。
解決：首先，弄清「仇恨」與「極端」的定義是什麼？聽到家長說一些很嚴重的詞，我們自己先不要被嚇到，先問清那些嚴重的詞背後的意義是什麼，因為有很多家長在表達時候會不自然的將情況加重，其實真實情況很可能沒那麼恐怖。
其次：仇恨老師與同學、媽媽的孩子，在家庭中幾乎必然父母做過一些讓孩子感到「仇恨」的事情，所以孩子才會有情緒，有抵抗心裡，多**家庭情況，不止是孩子的，也包括父母、父親關係、甚至是隔輩老人的。再次，孩子認為父母對她不公平，則要問明原因，小孩子勝負心、競爭心比較重，我們認為的小事，對孩子來說就有可能是大事。
再次，給予一些較良好的發洩情緒的辦法，如：帶孩子一起外出運動、一起唱歌、一起踢球、一起吃飯、一起逛遊樂場，或讓孩子將難過的事情找個本子記錄下來，幫助孩子建立合理的發洩渠道。最後，這樣的家庭對孩子的愛與關注肯定是不夠的，引導家長多給孩子支援、鼓勵與關愛。
2樓：考可欣市子
其實老師的教育方法有問題。孩子做錯事情以後不應該打，而是進行教育。從教育的角度來看。是不合理。你完全可以選擇讓老師賠禮道歉。
3樓：富察良終女
與老師、和孩子都溝通一下，現在每家都是一個寶，孩子受到這樣的待遇，父母的當然會難過，如果是寶寶的問題父母應當好好教育一下，上課應當應該做什麼，哪些是不應該做的。對與老師這邊可以委婉些，是否可以改變一下方式。
4樓：黃瓜好吃麼
孩子做錯事，懲罰當然可以，但不是打罵和體罰，可以其它方式懲罰，比如跑步或給詩編首歌，或背個課文啥的，抄個作業也行，這樣還能提高文化課也能讓孩孑在不會犯錯
5樓：匿名使用者
本來老師打罵學生就是不對的事情。教師應以教育為本，經常被老師打罵的學生以後會出現很多問題，如處事優柔寡斷，不自信，甚至可能口吃等。針對孩子，每天訓練孩子靜坐10分鐘，15分鐘依次類推，最好讓，面對鐘錶坐，這樣可以集中孩子注意力，避免上課打謊；還可以就孩子的一些毛病做一些簡單的訓練。
針對家長，應該經常和老師聯絡，及時瞭解學生情況，讓老師可以有話說，有物件表達，家長可以根據老師的性格，最好直接說明讓老師以後不要以這樣的方式教育自己的孩子……當然，說這些問題的時候，家長切記要謹慎，以免老師記仇對學生不給予教育。
6樓：匿名使用者
�6�1 女生：請問你喜歡花言巧語會哄你開心滴男生，還是喜歡真心對你好的男生？z
宜興城西小學老師罵學生，就作業做錯了當著家長的面罵孩子豬一樣的笨滾回去不要來念了之類的話，應該經常
7樓：悠悠一點殘荷淚
1、作為bai
教育者，自己du首先都要潔身自好，以身作則zhi，如此口無dao遮攔，隨意亂語內，有失德行。容2、如果這個老師教書還行，就給個口頭批評教育吧，至少業務能力還在。以後知錯能改也不失為一個老師。
3、如果這個老師經過考核啥都不行，建議早日脫離教師隊伍，別影響下一代。
8樓：匿名使用者
只是這個老師缺少愛，或者是這個老師遇到了困難
家長怎麼和老師搞好關係啊？
9樓：狂人橫刀向天笑
在與老師相處中，家長應該注意以下幾點：
一、 要尊重教師，尊重教師的辛勤勞動，尊重教師的情感尊重和理解是人際交往中最好的潤滑劑。「尊師重教」是我國的優良傳統，家長更應注意這一點。在家長與孩子的談話中也要儘量啟發孩子理解老師，尊重老師。
千萬別在與孩子談話中指責老師，評價老師的過失。相信每一個受到家長和學生尊重與理解的老師，都會認真對待工作，認真教育學生。家長與老師交往中不要求全責備，一味地指責挑剔，那樣就會縱容孩子的缺點。
二、要正確認識和介紹自己的孩子，認真聽取教師的意見和建議介紹自己的孩子時一定要客觀、公正，要介紹孩子的優點、長處,還要適當介紹孩子的缺點、弱點，有哪些方面需要老師和家長共同教育幫助。知子莫如父，家長只有正確認識和介紹自己的孩子，才有利於老師充分了解孩子，有針對性地教育孩子。同時，家長要避免對老師提過多的要求，特別是提特殊關照的要求，一般來說老師是明白家長意思的，家長要認真聽取老師對孩子的意見和看法以及對家長的建議和要求，老師畢竟是教育的內行。
三、要注意與孩子的各科教師交換意見
有的家長只是與班主任老師交流，疏忽了與任課教師的溝通，這對孩子的學習是不利的。因此，家長不要只和班主任交換意見，而是儘可能與各科老師都聊聊，因為每個老師都可能有自己的真知灼見,對孩子的課堂表現最有發言權。其實孩子最尊敬信賴的不一定是班主任，還可能是你不太在意的某位或某些任課老師。
雖然升學考試有主科、副科，但孩子的發展應該是全面的，說不定某種一技之長或某種愛好，讓孩子終生受益。要特別注意聯絡孩子有優勢和劣勢的任課教師，聽取他們的分析，以便幫助孩子揚長補短，發揮特長，全面發展。
10樓：來自恭王府有野心的華
在教育子女的過程中,家長怎樣出處理好與教師的關係也是十分重要的。我們的絕大多數教師是具有良好的職業道德素質的,也是很好相處的。
聰明的家長往往重視選擇教師。一個好的教師對學生的影響可能是終身的,特別是孩子的啟蒙老師或最尊崇的老師。
我們都要儘量處好與教師的關係。家長和教師有根本的共同目標，家長希望自己的子女成材，教師當然也希望自己的學生成材。有了這一共同目標就有了共同語言，就要合作與協調。
在與教師相處中，家長應該注意以下幾點。
第一，要尊重教師，尊重教師的辛勤勞動，尊重教師的情感。尊重和理解是人際交往中最好的潤滑劑。「尊師重教」是我國的優良傳統，家長更應注意這一點。
在家長與孩子的談話中也要儘量啟發孩子理解老師，尊重老師。千萬別在與孩子談話中指責教師，評價教師的過失。相信每一個受到家長和學生尊重和理解的教師是會認真對待工作，認真教育學生的。
家長與教師交往中千萬別擺官架子，別財大氣粗耍大派。
第二，與教師交往中,要正確認識和介紹自己的孩子,要認真聽取教師的意見和建議。介紹自己的孩子時一定要客觀.公正,要介紹孩子的優點.
長處,更要介紹孩子的缺點.弱點,有待教師和家長共同教育幫助的方面。知子莫如父母，只有正確認識和介紹自己的孩子，才能有利於教育孩子！
別對教師提過多的要求,特別是不要提特別關照的要求,教師都是有知識的,一般地說，是明白家長的意思的,要認真理解教師對孩子的意見和看法,對家長的建議和要求.教師畢竟是教育的內行.
第三，要注意與孩子的各科教師交換意見,別隻和班主任交換意見,每個教師都可能有自己的真知灼見,都可能對孩子的發展有重要作用,其實不是每個孩子都最尊敬信賴班主任.可能是你不太在意的某位或某些老師。升學考試有主科.
副科,但孩子的發展應該是全面的,說不定某種一技之長.某種愛好,會讓孩子終生受益.要特別注意聯絡孩子有優勢和劣勢的學科教師,聽取他們的分析.
以利幫助孩子揚長補短,發揮特長,全面發展。
第四,同教師**教育教學之法,既要委婉,又要意思明確。家長要正確對待,引導孩子明白老師的目的,理解老師的心情,方法不一定適合所有的人,但我們要積極適應。在與教師**中,善於調動或婉轉暗示教師,同時讚揚教師的責任心.
敬業精神.一個有責任心和敬業精神的教師是會逐步改進方法的.還有課業負擔過重的問題。
可以主動與教師聯絡,說明自己子女的情況,酌情處理.
11樓：匿名使用者
老師是除了家長之外，能對孩子產生較大影響的第二大權威群體。一個好的老師能對孩子產生好的影響，且時間跨度很大，不好的老師就會給孩子造成不良的陰影，在學習生活中產生不好的作用。因此，家長們都希望孩子能碰到一位好老師，也更希望老師能對自己的孩子好一點，維持一個良好的師生關係和老師家長之間的關係。
畢竟我們的社交中傳統觀念就是多交一個朋友多條路，但是老師是特殊的存在，家長既不能顯得太熱情，也不能太冷淡。為了孩子上學更順利，可真是難為了家長。尤其是小學的老師，在孩子剛剛開始的學校生活中，是非常重要的人物。
那麼，孩子上學後，如何跟老師打好關係？班主任說出大實話，很簡單。
凡事給予老師信任最重要
在家長苦惱如何跟老師相處的時候，老師其實也在苦惱如何跟家長相處，現在不像是從前的社會，私塾先生有全權管教孩子的許可權，並且教育或是懲罰孩子的時候，家長都沒有權利干預。如今的孩子顯得更加嬌貴，教育部門也比較看重孩子的身體和心理健康狀況，老師在管理大批學生的時候不敢有絲毫差池。
因此，家長表示出對老師的信任是非常重要的，每一位老師受到家長的信任，都會很感激。這是對教師工作的肯定，也是對教師這個職業的理解，這種信任感比許多客套的表揚話和刻意的套近乎，要更讓老師覺得暖心。在管理學生的時候，也等於是被家長給了一顆定心丸。
尊重老師的職業是根本
因為有的家庭比較嬌寵孩子，但半大的孩子又難免在學校磕磕碰碰跟同學起摩擦，因此當老師的最怕聽到的就是哪個學生又出什麼事了。孩子自己面對老師倒是沒有什麼，碰上難纏又蠻不講理的家長，那麼孩子出意外狀況的責任就會被扣在老師的頭上。
不管家長說的話多麼難聽，老師都不能像家長那樣任意釋放自己的情緒，因為要顧及到職業身份。所以，受到委屈都是平常的事，很多家長都認為孩子送到學校就應該被老師全心全意照顧，沒意識到這不是託兒所。凡事多站在老師的立場上想想，老師一個讓人尊重的職業，但尊重也不是隻有嘴上說說。
積極迴應老師的溝通詢問是要領
在學校，老師的職責只是教授學生知識內容，但是工作範圍也包括及時瞭解學生的心理變化，這份工作是要靠家庭來配合的。如果家長總是一問三不知，對孩子不關心，對老師不在乎，那麼老師的工作就無法進行下去。
不能拒絕老師的溝通，雙方的交流是為了讓孩子更好的發展，用更合適的教育方法來處理孩子的學習狀況。所以當老師有工作需要家長配合，就要積極反饋，這樣才能給老師留下一個好印象。
12樓：匿名使用者
1、教會孩子禮貌待人
禮貌和素質是人際交往中的根本要素。在孩子入學前，一定要教會孩子相應的禮貌用語以及尊重人的概念，見到老師喊聲好，用人東西懂得說聲謝謝，學會善待他人和謙虛禮讓，這些就已經成為給老師留下好印象的第一步。同時懂禮貌不僅是一種基本素養，對孩子未來的成長道路也有著很大的影響。
2、將孩子資訊及時與老師溝通
對於新入學的孩子，老師在接觸之前都是陌生的，所以這時候如果家長能夠主動將自己孩子的情況提前告知老師，就會無形中讓老師先對自己的孩子有一定映像。溝通是關係建立的橋樑，入學之前積極和老師溝通，不僅幫助老師多瞭解孩子情況，也分擔了老師的教學壓力，所以將孩子資訊及時與老師溝通也是很重要的一步。
3、多感謝也要更寬容
初入校園的孩子受到環境變化以及心理因素的影響是十分容易哭鬧和不服管教的，所以作為家長不能僅僅覺得教育孩子全是老師的責任，對老師職業的尊重和感謝也是給老師的一種慰藉。同時，教師也是從學生一步一步成長起來的，每個教師由於教學經驗、脾氣等因素不同，教學風格也是不同的，所以不要僅僅因為教師的一點小錯誤就上綱上線，寬容往往是進關係升溫的催化劑，和老師的關係培養也正是如此。
4、積極配合老師解決問題
孩子初入學校經常會犯錯，而老師由於各種原因可能無法顧全孩子，這時就需要家長的積極協助配合了。作為家長，面對老師反映的自己家孩子出現的問題時，不應該忽視或認為這是老師的責任與自己無關。合格的家長應當積極配合老師的教學工作，督促孩子按時完成作業，積極參加班級組織的各類活動，支援老師工作。
做錯事了，女朋友一直不原諒我我做錯事情了，我女朋友不肯原諒我怎麼辦
你好 我覺得你物件是個有責任感並自食其力的人，且不說她做暑期工是為了什麼 不回管是減輕家庭答負擔也好，還是為了滿足自己的什麼物質慾望也好 但是她在承擔著自己的那份責任，她知道生活的一切並不是那麼容易，可能是她長大了變了，變得懂事了。從你的這段話中我看出你是個有點黏物件並特喜歡聊的人。這點不是說不好，...
我做錯事情，不敢告訴親戚。事後我才後悔，我做錯事情，不敢告訴親戚。我到底該怎麼辦。事情已經解決了
既然認識到了錯誤，就應該說出來，畢竟是自己的家人沒什麼不能原諒的，況且事情已經解決了，下次注意就好 要看事情的重要性，另外對別人的影響。個人建議最好說出來並道歉。如果做錯了，而且隱藏在自己心裡，對你今後的發展不利，始終會是你的心結，一個謊言需要無數個謊言去掩蓋 感覺愧疚就說出來，大家會原諒你的，既然...
做錯事情了心裡很難受很自責怎麼辦
你好，很高興為 復你解答，制希望我的解答可以讓你滿意 人非聖賢孰能無過，知道做錯事情能改就行！這裡還有一點就是做錯事情之後帶來的結果讓人難以釋懷！比如一個人因為自己的失誤造成了很嚴重的後果，雖然沒有責任，但是自己還是會有內疚的感覺！這是人性特有的。久而久之不能解決就會引發一系列心理上的問題，這就需要...