1樓：匿名使用者
1 先是土地改革，再來完成了三大改造、一五計劃，在農業、工業、商業等使自身建設能力大大加強。
十一屆三中全會的召開使中國走向了改革開放。在社會主義探索時期裡取得了許多成就，比如「兩彈一星」，使中國自主創新能力提高，從而加強了自身建設。
再往後，中國外交成就，恢復在聯合國合法席位，加入apec等，使黨在國際的地位加深，也同樣使自身建設得到加強。
2 革命的統一戰線。***指出，無產階級要領導革命取得勝利，必須團結一切可能團結的階級和階層，組織革命的統一戰線。
他科學地分析了中國社會各階級的狀況，指出農民是無產階級的天然的和最可靠的同盟軍，工農聯盟是革命的主要依靠力量。農民以外的小資產階級也是無產階級的可靠的同盟者。中國資產階級分為兩部分，一部分是依附於帝國主義的大資產階級，另一部分是民族資產階級。
由於他們代表的生產關係不同，對革命所持有的態度也不同。
民族資產階級是具有兩重性的階級，一方面由於他們受帝國主義的壓迫和封建主義的束縛而贊成反帝反封建的革命運動，有一定的革命性；另一方面，由於他們在經濟上和政治上軟弱，同帝國主義和封建主義有著千絲萬縷的聯絡，因而在反帝反封建的鬥爭中又具有妥協性。這就決定了它在一般情況下能夠參加革命統一戰線，成為無產階級聯合的力量，但是在一定歷史環境下，它也會動搖，跟隨大資產階級離開統一戰線。
2樓：end小憤青
天吶，這是兩個很大的問題啊。我們用的也是人教版，資料書上應該有類似答案。
高中歷史簡答題
3樓：匿名使用者
這種題就是列舉史實+結論，內容題目一般都有告訴你，比如這道題說的科技創新與社會變遷。然後一定要注意格式：論題、闡述、結論。
結論如果不會寫，就把你的論題抄下來或者稍微改一改也可以，這種格式寫完了基本都會有四分，然後老師會根據你闡述的內容再往上加分，建議你多看一些41題，主要是看他給的答案，模仿著寫，寫多了你就會了
4樓：系
首先，對於科技創新和第三次科技革命做一個定義。其次，從辯證法的角度論證一下兩者之間的關係。第三現實中，從黨和國家層面對於科技創新支援的認知和政策，你所知道的談一談。
第四，你所認識的兩者之間的關係
5樓：劍指醉天下
第三次工業革命帶來的新經濟的迅速發展，原子能，計算機，航空技術，為人類帶來的一個全新的世界。在這個科技時代，知識的豐富才能促進新經濟的發展，充足的知識才是創新的燃料。社會巨大的變革也只有學習新知識才能適應，古人不斷學習並創新，弱現代人不學習新知識，不就又變回古人本末倒置！
6樓：饕餮卻羸
中國對外**範圍遍及各大洲（擴充套件到美洲）；廣州是最重要的對外**港口；澳門成為（中國廣州）對外**的中轉港；出口商品以農產品和手工業品為主；**大量輸入
原因：15-16世紀的航海活動使分散隔離的世界逐漸聯絡為一體；明清時期封建自然經濟的進一步繁榮，提供了大量的農產品和手工業品；清**在實行「海禁」的同時，唯獨允許廣州一地進行對外**
2.有利於人民幣國際化、中國經濟的全球化；
有利於降低投資風險；
有效的利用高額外匯儲備；
可以助推人民幣國際化。
高一下歷史知識點總結
7樓：百度文庫精選
內容來自使用者:扭擺的青春
高一下學期歷史_複習提綱
第一單元中國古代的農耕經濟
8樓：不太喜歡吃豆豆
拿出一張白紙 記住章節目錄 然後有個總得線索往下面排列 如**集權 君臣關係等。 再記住點特點就ok了 課外輔導的書很多 自己根據這個總結即可。 文科主要記憶。
記住的無非各時期的特點 自己心裡有數才是最關鍵的。
9樓：匿名使用者
百度搜搜：中國歷史圖表
急求高一歷史必修一知識重點總結（最好能完整）
給一下歷史必修一的必背簡答題，不要知識點，要大題 20
10樓：如風等待
這個捷徑建議不要走。高考沒有這麼考的。就算平時也不要這麼學習。
那只是想要分數的緩兵之際。必修一你只能找出常考部分，我歷史學得最起碼不壞，我是按單元去背知識點，然後多做題找經驗。那麼你去買一本曲一線的五年高考三年模擬，看知識點梳理和能力提升的部分，或者找一本基礎知識手冊，完全滿足需求了。
初一歷史簡答題
階級特徵 是中國歷史上第一個封建大統一。也是統一多民族國家的奠基時期。秦漢時期各個方面的表現 政治上 秦的統一結束了春秋戰國以來諸侯割據的局面，首次建立了我國歷史上統一多民族 集權封建國家，並在西漢時期得到繼承和發展 經濟上 封建經濟初步發展，這一時期經濟發展主要在我國的黃河流域，之後開始南移 民族...
如何做好高中歷史的簡答題，怎麼能才做好高中歷史材料型大題
我們老師教的三段論 第一步，審題，看清要求，避免干擾，將不需要的自動省略。第二步，劃材料，劃出材料的主幹知識，特別注重頭尾，注重標點符號 往往幾個句號就是幾點 第三部，根據題意得出自己的理解，再套公式，一點材料 一點理解 理解注重昇華，材料不能直接照抄，稍微加工一下 有一點，我們歷史老師很注意，要分...
怎樣答歷史 政治簡答題 如題謝謝了
做大題時老師要求我們按照 是什麼 為什麼 怎麼辦 的思路答題.我歸納一下有三種答法，一種叫演繹分析，所謂演繹分析，先說一般原理，尤其是哲學和政治經濟學，先把一般的原理說，再用一般原理來分 析問題。還有一種叫比較分析，所謂比較分析本身的題目就叫做材料1 材料2有什麼共同點和不同點，比較分析是進行比較的...