1樓：笑_tp笑
我想知道您是怎麼知道您家寶寶得了多動症呢？是醫院看的麼？還是老師說的？
又或是自己判斷的？如果僅僅是後兩者，我個人認為不可取哦。除非是官方證明的，不然不要給自己和自己的寶寶壓力。
多動症可以說一個嚴重也不嚴重的病，不嚴重也很嚴重的病，但是心理最重要！給小孩多點空間，多點關愛，我相信寶寶肯定能感受到，我家以前寶寶很皮，很拖拉，我就慢慢的給她愛，給她關懷，告訴她那些可取那些不可取。我儘量不大聲和她說話，因為我發現一大聲和她說話，她會比你更凶，但是如果我很溫柔對她，她反而對你更溫柔！
我覺得大部分寶寶都是可愛又懂事的，只是我們不懂得她們的內心是怎樣想的。多點溝通，多點理解，問題就自然解決了，希望能幫到你！
2樓：匿名使用者
多動症，多動注意力不集中，煩躁發脾氣，上課坐不住好動這些都是多動症的表現。如果孩子只是聽課注意力不集中，注意力不集中，要給孩子充足睡眠，控制看電子產品時間，寫作業或做事情專注時不要經常打擾，可通過九宮格培養孩子注意力，給孩子補充千淨顆粒鋅硒寶會對孩子多動，注意力有所幫助。
3樓：柯橋峰力助聽器
兒童為什麼會得多動症呢?
1.遺傳因素：該病具有遺傳性，如果家族中有人患多動症，那麼孩子患多動症的機率明顯增高。
2.大腦發育延遲：多動症患兒往往存在圍產期併發症多、開口說話較晚、動作笨拙、精細運動不協調、伴隨遺尿、遺糞症的比較多。
3.社會心理因素：主要包括家庭氣氛緊張、父母不和、父母離異、父母教育子女的觀點不一致、學習負擔過重、學習習慣不良、缺乏母愛或者母愛被剝奪、老師教育方法不當或缺乏對孩子的理解等。
4.神經生化的改變：如果孩子大腦內多種神經遞質系統如多巴胺、去甲腎上腺素、5-羥色胺系統功能失調，也非常容易患多動症。
4樓：匿名使用者
確定是多動症嗎？一般多動症的孩子是由於身體缺乏一些元素，可以去醫院查查，吃藥控制就行了。
5樓：
孩子得了多動症就是天生的，你只能去專業的醫院做早期干預了。
6樓：匿名使用者
孩子多大了去檢查過嗎
我家寶寶特別愛動，是不是有多動症啊？
7樓：匿名使用者
爸爸媽媽都希望自己寶貝天真可愛，活潑惹人愛，但是一不小心太好動，就會讓家長覺得很鬧心，覺得孩子是不是得了多動症，甚至帶到醫院去檢查，其實家長有這樣的意識，是非常正確的，但是有正確區分孩子究竟是好動還是多動症，好動就一定是多動症嗎？
什麼叫兒童多動症？兒童多動症是又稱注意力缺陷多動症或腦功能輕微失調綜合徵，與同齡兒童相比，表現為注意力集中困難，注意力持續時間很短暫，活動過度，性格衝動的綜合症，不只是行為障礙，有時候也伴有神經運動，品行異常，情緒異常，社交困難。
好動與多動症有什麼區別呢？
1、正常好動的孩子，雖然也有注意力不集中的表現，但對有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散精力。但是多動症的孩子是做不到的，這就是學習障礙。
2、正常兒童雖然表現散漫，如上課做小動作，甚至吵鬧打架，但當他意識到必須控制自己時，他能控制得住。而多動症的孩子卻不能控制自己。
3、正常孩子作快速、反覆和輪換動作時，表現得靈活自如。而多動症的患兒卻表現得很笨拙。
4、好動的孩子都是社交小能手，但是多動症的孩子卻有著社交障礙，這一點的區別是很明顯的。
如果真的得了多動症的孩子父母該如何引導？面對多動症的孩子，父母尤其要以積極的態度耐心引導，並充滿關愛的支援孩子。多動症孩子在可預期的模式內比較容易完成任務，所以父母最好能夠在家中建立一套長效的規則模式，首先可以將日常活動流程化，設定好吃飯作業，遊戲，睡眠等具體時間地點，讓孩子有章可循。
1.鼓勵孩子積極參加活動
多動症孩子常常能量過剩。有規律的運動能幫助他們以健康的方式釋放能量，促進精力集中，父母要幫孩子找到喜歡並適合的運動，比如像踢球等。。
2.讓孩子學會交朋友
患有多動症的孩子容易有社會互動的困擾，比如他們可能會說的太多，頻繁的打斷別人過話語，帶有攻擊性，他們也可能因此遭到同伴的嘲笑和排斥，父母可以用一些小技巧來幫助孩子，比如就孩子們所面臨的人際交往問題，進行溫和坦誠的溝通，跟孩子一起做有趣的角色扮演和角色互換遊戲。
3.平和的面對孩子的問題
父母平和的情緒有助於使孩子冷靜並集中注意力，孩子的鬧和不乖，絕大多數時候，並非刻意為之，幽默的看待孩子的瘋狂，要相信並鼓勵孩子。
8樓：匿名使用者
孩子多動好動就是多動症嗎，如何正確區分孩子是否多動症？
9樓：徐驪文
許多孩子愛活動，家長就懷疑自己的孩子得了多動症，那麼什麼樣的孩子才能診斷多動症呢？兒童多動症又稱腦功能輕微失調，是一種較常見的兒童行為異常問題。據國外報道，其患病率為5%～10%，男孩多於女孩。
兒童多動症的主要特徵：
（1）活動過多，缺乏自我控制能力。
（2）異乎尋常的注意力不集中、不穩定。無抵禦環境干擾的意志力量。
（3）情緒不穩，多衝動行為，做事不考慮後果，任性而行。
（4）行為不良，好打架鬥毆，愛發脾氣，橫行霸道，不服管教。
（5）學習困難，成績低劣。智力發育雖基本正常，但學不進去，有厭學情緒。
兒童多動症患兒在嬰幼兒期就有異常表現，如易興奮、餵養較困難，不易養成大小便定時的習慣。以後活動增多，動作不協調，尤其是精細動作差，注意力不持久，行為無目的，情緒易衝動並缺乏控制能力。入學後由於注意力不集中，話多，小動作多，常常違反課堂紀律，學習成績一般。
多數患兒到青春期其症狀明顯減輕，少數患兒在成年後還留有性格上的缺陷。過去由於對此病缺乏認識，常把這類有嚴重行為障礙的兒童視為調皮搗蛋、桀驁不馴，一味批評懲罰，不但收不到預期效果，反而造成家長與子女之間、教師與學生之間的心理對抗。
兒童多動症的**迄今無定論。一般認為環境因素如產前、產時和產後的輕微腦損傷為最主要的原因；也有人認為與遺傳、腦外傷、神經代謝異常、中毒等因素有關；還有人認為與教育方式不當、精神緊張及不良的家庭社會環境影響有一定關係。
10樓：匿名使用者
給寶寶補充保健的這種，對孩子多動症很好
11樓：紫婧鞠穎
孩子愛動不一定就是多動症的，這個年齡的寶寶活動能力強，對外界一切事物也越來越好奇，所以表現得比以前更愛動是正常的，寶媽不用擔心
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