1樓：帥帥吖帥帥
<我的童年是在玩中學習，學中玩樂，無憂無慮，自由自在。玩耍中，一邊學到的知識便牢牢地「刻」在我的腦子裡了。
還記得那是一個炎熱的夏天，太陽像火球似的烤著我的小臉蛋，我立馬跑向池塘邊去，因為那有一棵大樹,可以替我遮陰。
我看著那清澈見底的小池塘，不免起了個歪腦筋：去玩水吧！小池塘的水多涼快啊！
童年的玩與學最後一篇文章是什麼?_?
五年級下冊必讀書《童年的玩與學》5,6單元四字詞語
2樓：帥帥二炮灰
課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼，「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，「童年」揭示了本文的內容主旨，而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
五年級下冊<童年的玩與學>中的<陀螺>主要內容
3樓：匿名使用者
旦旦如此可愛，他的言行舉止，不僅逗笑了家人，也逗笑了讀者。
旦旦有趣的事讓我聯想起了爸爸曾經給講過的，他自己童年時事：
爸爸小時候玩的玩具是泥車子。他把泥巴一塊一塊涅成車子的形狀，然後在太陽下晒乾，再在車下面裝四個輪子，前頭弄根繩子繫著，像牽羊一樣，拉著繩子在操場上跑，車也跟著跑，爸爸還跟別的孩子比誰的泥車跑得快。
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7單元是寫人作文 寫人作文只要寫出一個有特點的栩栩如生的人物，你就成功了！關鍵就在於細節 人物的語言 動作 神態 心理 外貌 聲音等 描寫，在一個，要對人用側面描寫，比如說用一件事情來突出一個人的特點。首先，你要選一個你熟悉的，有特點的人物。然後動筆 1 從人物外貌入手 對他的身材 臉 眼睛 鼻子 ...
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一個陽黑暗媚的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正 站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子...