教幼兒從小就數數,什麼時候做啟蒙教育比較好

2022-03-02 01:55:38 字數 1370 閱讀 8715

1樓:可可**

一般孩子三歲的時候可以為孩子進行數學啟蒙教育,我們可以看看火花思維的課程。不同年齡段的孩子有不同的階段! 3-4歲,這主要是將焦慮轉換和幼兒園培養計劃分開!

培養思維能力:有序思維、類比思維、應對思維,能力培養:記憶力、觀察力、表現力,知識訓練:

數學和運算。 4-5歲

社會目標:性格養成期,準備小融合過渡期。思維能力培養:

分類思維、替代思維、符號化思維。能力培養:注意力、空間想象力、動手能力。

知識培養:幾何和空間。5-6歲,社會目標:

轉換年輕的連線,強化思維基礎。培養思維能力:抽象思維、轉換思維、逆向思維。

能力培養:推理能力、抽象能力、運算能力。 6-7歲,社會目標:

小學適應期,智力突破。培養思維能力:有序思維、階段性思維、水型結合思維。

能力培養:計算能力、溝通能力、創造力。知識訓練:

邏輯和關係。 7-8歲,社會目標:2升3能力轉換期。

思維能力的培養:思維轉換、替代思維、圖形思維。

能力培養:操作能力,自學能力,理解能力。 8-10歲,社會目標:

奠定學術基礎。思維能力培養:歸納思維、模型思維、變數思維。

能力培養:推理和證明能力,分析判斷能力。知識訓練:

數學應用。這也需要明確的時間表嗎?在生活中,你可以隨時給予啟迪。

千萬別想這些。你的感情會感染孩子,引起對數學和數字的厭惡。孩子的數字意識可以通過多種方式獲得。

在玩的時候,路邊,路燈,石鬥,甚至餅乾的場景中都能得到。孩子小時候對一件事的印象很重要,吃了幾個蘋果,吃了幾個餅乾,哪個又大又小。數字是數學的基礎。

所以我說,在人生中教孩子的數量並不容易。

如果孩子小,我的建議是先等著,至少不要再親自教數學了。否則會引起小孩子的恐懼心理。或者你可以用另一種方式引導。

例如,可以用玩帶數字的小遊戲的方式來引導,但不能讓孩子認為是在故意教數學計算。如果引起恐懼後改正,就會成為問題。

2樓:南歌

我覺得從小孩子三四歲的時候,我就可以做這個啟蒙教育了,因為這個時候的孩子,他們對於學習的能力是特別大的,也是特別有興趣的

3樓:行樂樂樂行

大概是在一歲左右的時候,因為這個時候孩子已經會說話了,所以也可以表達出來自己的想法和感情。

4樓:生活助理阿離

我個人覺得在寶寶兩歲半的時候就可以做啟蒙教育,因為寶寶兩歲半的時候已經瞭解很多的東西了,而且這時候他們有特別好的應變能力,所以在這時候交給寶寶的東西,寶寶大部分都能夠理解,還能夠讓寶寶的大腦發育的更加的好。

5樓:娛動天下

我覺得教幼兒從小就數數,我們應該在一歲的時候就進行啟蒙教育會比較好,這樣子可以很好地啟發他們的知識思維能力

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