1樓：匿名使用者
（716-4x）/3=（705-3x）/4
2樓：匿名使用者
將兩種情況相加，如果五年級每人7本，六年級每人也7本，那總共要發716+705=1421本。
那麼兩個年級的總人數是1421除以7等於203人。
針對第一種情況，假設這203人都是五年級的人，那麼總共要發203乘以4等於812本。
而實際只發了716本，比假設的情況少了812-716=96本。
少的原因是203人中的六年級學生每人比五年級學生少發一本。
那麼用差額總數除以每人的差額，即96除以1等於96人。
那麼五年級學生就有203-96=107人。
3樓：
如果5年級沒人4本，6年級每人3本，則共發716本；若五年級每人3本，六年級沒人4本，則共發705本
那就是說五年級每人7本，六年級沒人7本，則共發716+705=1421本，所以五六年級共有學生1421÷7=203人
設五年級a人，則六年級（203-a）人，根據條件可得算式：
4a+（203-a）*3=716
計算得a=107
那麼五年級就有107人，則六年級有203-107=96人。
看得明白嗎？
4樓：匿名使用者
合起來，就是5、6年級都是每人7本，共發716+705=1421本則5、6年級總人數=1421除以7=203人5 年級人數=716-203乘3=107人6年級=203-107=96人
5樓：匿名使用者
解：設5年級有x人，6年級y人。
4x+3y=716（1）
3x+4y=705（2）
將(1)x3-(2)x4得
12x+9y=2148
12x+16y=2820
7y=672
y=96
則x=107
答：5年級107人，6年級96人。
6樓：
解：設五年級有x個人，六年級有y個人
4x+3y=716 3x+4y=705,解得x=107 ,y=96
答：六年級有96人，五年級有107人
7樓：匿名使用者
設5年級有x人，這給5年級的書有4x本，剩下給6年級的書有716-4x本，則六年級有（716-4x）/3人
列出方程 3x+4*【（716-4x）/3】=705。。可最後算出來不是整數，你的題出錯了吧？
小學六年級數學題求解答？
8樓：
陰影部分可以看做是
直角梯形+四分之一圓-下面的三角形
直角梯形面積=(8+10)×8÷2=72
四分之一圓面積=3.14×10²/4=78.5下面的三角形面積=(8+10)×8÷2=72所以陰影部分面積=78.5
9樓：二哥數學
陰影部分面積等於大正方形面積+梯形面積-兩個小空白部分面積大正方形面積=10x10=100
梯形面積=（8十10）x8÷2=72
空白三角形面積=（8十10）x8÷2=72右上角空白部分面積=大正方形面積-扇形面積=100一3.14x100÷4=21.5
s陰=100十72一72一21.5=78.5
10樓：老師不留作業
不定方程，高等數學問題，小學解不了。
從圖上看如果無其它條件，應固定解。
11樓：樂為人師
解析：如圖上所示，通過畫輔助線，把陰影部分分成兩塊，①的面積=梯形面積-上下兩個三角形面積之和；②的面積=扇形面積-大正方形面積的一半。
解：（8+8+10）×10÷2=130(cm²)8×（10-8）÷2=8(cm²)
（8+10）×8÷2=72(cm²)
130-8-72=50(cm²)
3.14×10²×1/4=78.5(cm²)10×10÷2=50(cm²)
78.5-50=28.5(cm²)
50+28.5=78.5(cm²)**
小學六年級數學題求解答！
12樓：aoe快樂
比其實就是除法。比如5:3,，就是三分之五。說得通俗點就是除號。
比，是個算式，沒有答案。就像6:3.而比值就是一個答案。前面那個比的比值就是2
比的性質就是除法的性質，你可以把比看成除號嘛。
12分之21= 21:12=7:4 5:
14= 14分之5 12分之78= 13:2 0.75：
三分之4=9:16 4:20= 五分之一 四分之五:
400= 1:32 3:150= 1：
5017:8= 17分之8
我全幫你寫成比例了。你把：前面的看做分子，後面的看成分母
13樓：膽蘋瞎
先求出底面周長：
6.28÷1=6.28(m)
在求出來底面直徑：
6.28÷3.14=2（m）
因為直徑大於了長方形空地的寬，所以：
1.5m＜2m
答：這個花壇不能建在長方形空地上。
求採納，樓主是六年級吧，我也是。
下面那位的回答是不對的，你算的是半徑，應該算直徑！
14樓：逯稷鄔凝旋
小中大型車的數量比為25:15:12設小中大型車的數量分別為x,y,zx：y=5：3y：z=5：45x+10y+15z=3640x=200，y=120，z=96
求解答一道小學六年級數學題，謝謝
15樓：邢豆腐乾
李:2條
朱:1條
張:3條
16樓：紫色幸運瓶
正確答案：
小李：2條
小朱：1條
小張：3條
原因：因為他們三人只有一人講得不對，而如果按小李2小朱1小張3的思路來想的話，那就是三人都說對了，所以 偶得出了這個答案！（不曉得你聽沒聽懂）
17樓：匿名使用者
小李：2條
小朱：1條
小張：3條
原因：因為他們三人只有一人講得不對，而如果按小李2小朱1小張3的思路來想的話，那就是三人都說對了，所以 偶得出了這個答案！
18樓：慎墨莊彥
第一次相遇時，兩車共同走距離ab，甲車走了180公里。
兩車分別達到a，b時，兩車共同走完第二個距離ab，甲車也走了第二個180公里。
兩車第三次相遇時，共同走完第三個距離ab，甲車也走了第三個180公里，這時甲車離出發點a還有260公里。也就是甲車還有260公里就走完兩個ab距離。所以，列式如下：
（180*3+260）÷2＝400
19樓：中肥仔
答案：小李2√小朱3×小張1/3√
成立：分別答對的條數。
小李2；小朱1；小張3。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝
過程：一、 小李2√小朱3√小張1/3×
小張不能成立。
－－－－－－
二、 小李2×小朱3√小張1/3√
小李不能成立。
20樓：小魔法師
小李2條，小張1條，小朱3條。
小學六年級數學題,求解答.(不用方程)
21樓：匿名使用者
女生25人，轉出男生5%，總人數比上學年增加了16人轉出男生=25-16=9人
轉出前.男生=9÷5%=180人
現有男生=180-9=171人
現有女生=325-171=154人
22樓：山東大炮獅子
方程式是人類最偉大的數學發明，小學知識一個知識過度階段，請嘗試著用方程的思維答題思考，這種效率是最高，也最精準回答問題的一種方式，解答如下：
解：設上學年 男生總人數為boy簡寫b, 上學年女生總人數為girl,簡寫為g;
那麼本學年男生轉出有 b(1-0.05)
女生轉入總人數有 g+25
那麼總人數關係式有 :
0.95b+g+25=325
b+g+16=325
解得： b=180
g=129
現有男生有： 180*09.5=171人
現有女生有： 129+25=154人
請採納為最佳
23樓：桐柏山下
六年級了，為什麼不用方程解，不習慣用方程式解，那你上初中怎麼辦？用方程解只把數量關係弄明白就好了，以後中初中解幾何代數才會得心應手。
24樓：匿名使用者
轉出男生=25-16=9
原有男生=9/0.05=180
現有男生=180-9=171
現有女生=325-171=154
25樓：惡魔軍團
171男，154女。屬於狼多肉少不夠分的情況
一道小學六年級的數學題不會 求解答
26樓：匿名使用者
因為甲水龍頭每分鐘注入水池1/24，乙水龍頭每分鐘注入水池1/36設甲開了x分鐘，則乙開了（x+26）分鐘
故(1/24)x+(1/36)(x+26)=1解得x=4
共要x+（x+26）=34分鐘
27樓：匿名使用者
用方程解很簡單，
bai大家考慮一下
du不用zhi方程，邏輯推理。
dao答案補充：設水池版裝水量為單位權1，已知乙水龍頭比甲水龍頭多開26分鐘，所以乙水龍頭26分鐘內會注滿水池的26／36，所以水池中1-26／36=10／36的水由甲乙完成，根據題意剩下的這些水是甲乙各裝了相同的時間把水池裝滿，所以甲乙用的時間是t=(10／36)÷(1／24+1／36)=4 所以甲用了4分鐘，而乙再加上比甲多用的26分鐘乙總共注水30分，最終甲乙共用時34分鐘。
如果小學生這麼思考，有助於提高邏輯推理能力。
28樓：匿名使用者
設：開啟甲x分鐘
x/24+（x+26）/36=1
x/24+x/36+13/18=1
5x+52=72
x=44+（4+26）=34（分）
29樓：季煦陽
甲每分鐘灌池的24分之1，乙是36分之1，甲乙一起是5分之72.1-26分之36=10分之36，10分之36除以5分之72=4，4乘以2+26=34.答案是34
30樓：頓洽山睿廣
語文小組
與英語小
復組人制數的比是4:5,如果把語文小組的4人調到英語小組,兩個組人的比8：19，原來兩個小組各有多少人
2：3=8：12，4：
5=12：15三個小組的比是8：12：
15140*8/(8+12+15)=32人140*12/(8+12+15)=48人140*15/(8+12+15)=60人
1小組：2小組＝2：3＝8：12
2小組：3小組＝4：5＝12：15
1小組：2小組：3小組＝8：12：15
1小組有
140÷（8＋12＋15）×8＝32人
2小組有
140÷（8＋12＋15）×12＝48人
3小組有
140÷（8＋12＋15）×15＝60人
9x=108
x=12人
英語小組=5/4x=5/4*12=15人
31樓：欒漪巨集春翠
題目有些問題吧。
第三次溢位的是死一次的2.5倍。
是不是第三次是上一次的2.5倍？
如果是這樣。
設小球體積是1，那中球就是3，大球就是7.5所以就是1：3：7.5
化簡一下就是2：6：15
32樓：匿名使用者
34分鐘，
甲開了4分鐘，共注入了1/6，
乙開了30分鐘，共注入了5/6.
33樓：匿名使用者
總時間為34
設總容量為x 甲的時間為t則乙的時間為（t+26） 則甲的速度為x/24 乙為x/36
(x/24)*t + (x/36)*(t+26) = xx被消掉 只剩t = 4
34樓：匿名使用者
注滿水bai池就像是一項工程，看作單du位1，則甲和乙的zhi
速率分別為1/24和1/36。設dao聯合注水時甲開專了屬x分鐘，乙就開了x+26分鐘，水池被注滿。列出方程：
1/24*x+1/36*(x+26)=1，解得x=4，即甲開了4分鐘乙開了30分鐘將水池注滿。
小學六年級數學題求解答不用方程小學六年級數學題有點難求大神解答，帶解析
女生25人，轉出男生5 總人數比上學年增加了16人轉出男生 25 16 9人 轉出前.男生 9 5 180人 現有男生 180 9 171人 現有女生 325 171 154人 方程式是人類最偉大的數學發明，小學知識一個知識過度階段，請嘗試著用方程的思維答題思考，這種效率是最高，也最精準回答問題的一...
六年級數學題，求解答方式，謝謝，六年級數學題
設乙車車速為x，則甲車車速為x 1 3 7 列方程為 3x 72 3x 1 3 7 兩車行駛路程相同 解出答案，x 56 即乙車車速為56，則甲車車速為80.解 72 3 24千米 小時 乙車的速度 24 3 7 56千米 小時 甲車的速度 56 1 3 7 80千米 小時。乙車比甲車少走了72千米...
小學六年級數學題,幫忙解答，小學六年級數學題，幫忙解答，謝謝！
設 a 1 2 3 4 7 8 15 16 31 32 63 64 127 128 255 256 b 1 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 64 1 128 1 256 那麼a b 8 b 1 256 1 2 1 4 1 8 1 16 1 32 1 64 1 128 1 256 1 25...