1樓：追風者
我知道有來一些，但不知道是
源不是1、義存漢室三分鼎，志在春秋一部書。
2、師臥龍友子龍，龍師龍友，
兄玄德弟益德，德兄德弟。
3、知我者其唯春秋乎，威震華夏，氣懾權奸，忠義迥無儔，大力克延劉漢祚；
生民來未若夫子也，天上日星，地下河嶽，順承欣有自，英靈應撼武湖潮。
4、異姓勝同胞，笑他人同胞異性；
三分歸一統，恨當年一統三分。
5、生蒲州、長解州、戰徐州、鎮荊州，萬古神州有赫；
兄玄德、弟翼德、擒龐德、釋孟德，千秋智德無雙。
2樓：匿名使用者
通荊門制曲讕言羅使實敢爭漢鼎
淮水西和戎遺恨朝天空譜滿江詞
3樓：
義存漢室三分鼎，志在春秋一部書。
4樓：
通春秋而崇漢統，淮南北屢掃金師
三國七十七回關羽死後人們給他撰寫的對聯是什麼?
5樓：匿名使用者
赤面秉赤心，騎赤兔追風，馳驅時無忘赤帝
青燈觀青史，仗青龍偃月，隱微處不愧青天
此聯出自第77回關公顯聖中。關羽死後被封為神，往往於玉泉山顯聖護民，鄉人感其德，就於山頂上建廟，四時致祭。後人題此聯於廟前。
其大意是：紅色的面容顯示了赤誠的忠心，騎著赤兔追風馬，縱橫馳騁時從沒有忘記自己是漢帝的武將；在青色的油燈下攻讀青史，拿著那把青龍偃月大刀，即使在心靈最隱祕的地方，也沒有對不起蒼天的醜行。此聯的對仗於工穩中見奇巧，對關羽的外貌，坐騎、兵器、愛好以及品德各方面的特點，都做了全面的概括與評價。
聯語應用了顏色重字對的技巧，四赤對四青，妙趣橫生，令人回味無窮。
這副對聯大力稱頌關羽的忠肝義膽。誦讀聯文，我們的腦海中不禁浮現出關羽身在曹營心在漢，得知劉備訊息後，即掛印封金，保護著甘、糜二夫人，千里走單騎，過五關，斬六將，徑往河北投奔劉備，一路上關羽禮敬二位皇嫂，每晚常在燈下憑几看書等一系列情景。
6樓：海是聖龍
那是關公顯聖宰呂蒙後的結尾聯，剛死時是「漢末才無敵，雲長獨出群。神威能奮武，儒雅更知文，天日心如鏡，春秋義薄雲，昭然垂萬古，不止冠三分」還有一詩懶的打了。手機上難啊！
7樓：上官葉頁
玉泉山關帝廟聯
赤面秉赤心，騎赤兔追風，馳驅時無忘赤帝
青燈觀青史，仗青龍偃月，隱微處不愧青天
關公廟前的對聯，越多越好
誰知道有關關羽的對聯，列舉一下，謝謝。
8樓：天赫卑幻絲
我知道有一些，但不知道是不是
1、義存漢室三分鼎，志在春秋一部書回。
2、師臥龍友子龍
答，龍師龍友，
兄玄德弟益德，德兄德弟。
3、知我者其唯春秋乎，威震華夏，氣懾權奸，忠義迥無儔，大力克延劉漢祚；
生民來未若夫子也，天上日星，地下河嶽，順承欣有自，英靈應撼武湖潮。
4、異姓勝同胞，笑他人同胞異性；
三分歸一統，恨當年一統三分。
5、生蒲州、長解州、戰徐州、鎮荊州，萬古神州有赫；
兄玄德、弟翼德、擒龐德、釋孟德，千秋智德無雙。
人們為什麼崇拜關羽，為什麼世人都崇拜關羽
關公威武，重情意。千里走單騎故事最動人。單刀赴會最威武 封建統治階級逐漸神化關羽的作用。因其忠，對其有利！明清以後，皇帝對忠義的關羽推崇備至，不斷的加封，讓關羽的地位空前的提高。上有所好，下必甚焉，民間也就跟風似的崇拜起了關羽。隨著皇帝的加封不斷增多，百姓給關羽賦予的職能也越來越多，從原來的關帝，發...
人們常用杜甫什麼詩句來讚美老師人們常用什麼詩句來讚美教師
隨風潛入夜,潤物細無聲。老師一詞最初指年老資深的學者，後來把教學生的人也稱為 老師 師說 中 師者，所以傳道授業解惑也 教師的概念 在各級各類學校中，以教育培養學生為職責的專業工作者！責任職責首先是育人。先 後成才。教知識，只記得一時，而育人，卻影響一個人的一生，為人師表，答疑解惑，則為老師。濫象老...
人們用什麼稱讚一聲用什麼或什麼等成語讚揚醫生的高明醫術和高尚
杏林春滿 董奉 成語典故 人們稱頌醫術高明的醫生，經常用 杏林春滿 或 譽滿杏林 這裡有這麼個典故 眾所周知，杏林 詞是中醫界常用的詞彙，醫家每每以 杏林中人 自居。然而 杏林 一詞典出漢末三國閩籍道醫董奉。董奉，字君異，福建侯官 妙手回春 人同一天 醫者仁心 華佗在世 救死扶傷。起死回生，手到病除...