1樓：一老夫
這位知友，隨著新學期的到來，一些老師會有更換。新老師對於學生缺乏瞭解，有可能將多動症孩子當成「另類孩子」區別對待。孩子畢竟每天和老師在一起的時間遠遠大於與父母在一起的時間，老師和家長都應通過正確的、積極主動的交流方式，才能做到雙方的通力協作、共同管理，孩子創造一個「合適」的成長環境。
對於老師來，要從營造合適的交流平臺、正確認識多動症的家長、採用合適的交流語言、適時尋求醫生的幫助等方面注意；而對於家長，要從認識和尊重老師的角色、理解老師的壓力、主動且定期與老師溝通、適時尋求醫生的幫助等方面努力。
2樓：太原天使兒童醫院諮詢
您好，很高興回答您的問題：
多動症**需要專業的針對性的**，建議到正規的專科醫院。
多動症如何**：
1、教育引導。對於學齡兒童，主要採取教育的方式進行輔導。對於患兒，家長或者老師們不能過於苛刻，這樣就會讓患兒更有壓力。
2、制定行為規範。在平常的生活中要多給孩子指出一些合理的規範，讓孩子自己動手做事情，讓孩子有成就感。適當的給予獎勵
3、心理**。家長、教師多溝通，針對性的提出一些教育的方法，抓住孩子的心理特點，進行及時，公正，耐心教育。
4、藥物控制。去正規的醫院，讓醫生給出用藥建議。
希望對您有所幫助。
如何教育多動症的孩子溝通
3樓：花開百媚
多動症的孩子主要症狀有：注意力不集中、 焦慮、學習困難。
關於注意力不集中，我們現在知道，很多時候是由於光環境不合適，引起孩子本能的逃避。最好是給孩子提供連續光譜的光環境，能利用自然光最好，室內的話最好是用鹵素燈，也就是俗稱的泡中泡。
焦慮同樣和光環境有關，鹵素燈光環境可以讓人心情愉悅，安寧，自然會緩解焦慮。
多動症的孩子，一般多缺乏安全感，喜歡刷存在感，喜歡別人的關注，所以，在和孩子相處溝通的時候，要多聽少說，要注意和孩子的互動，多留些機會給孩子表現，並及時肯定、稱讚孩子。
學習方面，以鼓勵為主，給孩子信心，千萬不能打擊孩子，另外，教孩子準確的方式，越簡單越好。
4樓：太原天使兒童醫院諮詢
您好，很高興回答您的問題：
多動症**需要專業的針對性的**，建議到正規的專科醫院。
多動症如何**：
1、教育引導。對於學齡兒童，主要採取教育的方式進行輔導。對於患兒，家長或者老師們不能過於苛刻，這樣就會讓患兒更有壓力。
2、制定行為規範。在平常的生活中要多給孩子指出一些合理的規範，讓孩子自己動手做事情，讓孩子有成就感。適當的給予獎勵
3、心理**。家長、教師多溝通，針對性的提出一些教育的方法，抓住孩子的心理特點，進行及時，公正，耐心教育。
4、藥物控制。去正規的醫院，讓醫生給出用藥建議。
希望對您有所幫助。
多動症孩子的家長平時應注意些什麼
5樓：以昕靚
樓主:你好! 多動症兒童的家長,整天因為孩子的學習成績不良、不服管教、調皮搗 蛋、教師責備,而常常感到焦慮、沮喪、愧疚
6樓：那年斷掉的鉛筆
多陪伴比你注意什麼都強
家長和老師溝通要注意哪些方面
7樓：匿名使用者
法國的老師可能並不那麼親切，但是大多還是很敬業的。所以從任何角度來說，我們做家長的對老師都應該是滿懷尊敬的。法國每個班級班額30個學生是上限，貌似不多，但是想一下他們的養育理念是「不要懼怕表達和爭論」，國訓是」自由、平等和博愛「，所以在這些大方向的引領下，每個人在集體裡都會有或多或少的「自我」，這種情況下，老師想把一天天的內容進行順利真的不容易，說簡單些，這些孩子很難教。
所以，我從來都是對孩子們說老師的辛苦和不易，我從來不會守著孩子說老師的不是，更不會評說老師的作業給得太多了這樣的話。
學校是孩子們的第一個社會平臺，跟老師友好而信任的相處是非常重要的。上學期結束，我和兒子女兒一起親手給班主任們做了餅乾，兒子只有一個班主任和一個生活老師，而女兒不光是給二年級的老師，一年級的老師我也提醒她要給。雖說外國人不會強調「一日為師終生為父」，但是我希望我的孩子們會尊重老師的人、尊重老師的勞動。
畢竟有了尊重作為前提，一切都會比較容易進行。
家長怎樣和老師溝通的技巧
8樓：匿名使用者
現在很多家長會有這樣的難題，不知道如何和老師溝通。當今的很多老師常常給人一種居高臨下的感覺，更甚者把家長當成學生一樣來教育。其實難溝通，問題的癥結不在家長，而在老師。
我認為現在的教育寵壞了一批老師。按常理來說，為人師表，應該有著儒雅之氣和中庸的性格。而現在很多老師，我認為非常不幸，我常常看到他們世俗、勢力和小市民的形象。
所以給人距離感很難溝通，當然也有不錯的老師。其實人與人之間溝通應該是很簡單和愉快的事。尤其是家長和老師的溝通更應該是，因為大家的目的都是為了小孩，他們是所有人的希望。
如果每個老師都能把自己當做祖國的園丁，那麼這個交流應該是非常簡單的。這裡我給您的建議是，把老師當做一個普通的人，不要帶著任何負擔去和他交流，像正常談話一樣就可以了。畢竟我們都是平等的。
語氣要平和不要過於謙卑。放鬆自己，不要擔心自己說的不好就會影響孩子。孩子雖然還不是成年人但是也有自己的想法。
好與壞、對與錯簡單的分別也是有的。如果真的以為這樣而是孩子受氣那這樣的老師是不能育人的，會教出一群心胸狹窄的小孩。現在我們期望小孩在學校學習到的不僅僅是知識更重要的是從小懂得做人的道理。
我也做過一段時間老師。
9樓：匿名使用者
o-o家長和老師的溝通其實是架起了學校與家庭的橋樑，學生主要就是兩點一線
所以嘛，要經常打打**給老師，瞭解一下情況啊，然後也不要批評小孩，會產生抵抗心理，而且要做到不動聲色，嗯，多和小孩溝通學校的事情其實側面也體現對小孩班級的關心啦，要和老師好好的說話，要虛心，還有不能說老師怎麼不管小孩這樣的話，要說自己平時怎樣對小孩，然後向老師求教。。。還有要主動哦，不然真的到不可挽救的地步，那就死定了
10樓：天無痕
家長之所以要跟老師溝通，主要是孩子，所以你第一次和老師溝通時不要一開始提及孩子，聊一些家常話題，這樣會讓老師覺的你與其它家長不同，會有一些好感，到你認為差不多的時候再與他談談孩子，如果你想長遠溝通呢，比如有空時就去學校找他聊聊，不要每次都談孩子，但也不要總是不談孩子，讓你們慢慢的為了不是孩子才聊天，比如生活上有些不如意，可以跟他說，完全把老師當普通朋友，這樣才能讓你與老師真正的溝通上
11樓：參差·幸福
你可以問下同班級的其他孩子的家長，如果情況相同，你可以給學校反映，學校應該會做出相應的調整 ,如果情況都不相同，或是個別是這樣，那你就要諮詢下老師是不是孩子的學習方法有問題，以便老師針對性的去幫助孩子學習
與家長溝通時教師應該注意一些什麼問題
12樓：海風教育
現如今這個知識很繁瑣的社會當中,學生的學習壓力變得越來越大,尤其是對於就在前不久剛剛升學的孩子來說,知識點一下增多了好多倍,難免會有一些東西不會消化,學習的很困難,而以前學習方法也不適合於現在的學習了,這樣就會對現在的學習造成一定的困擾,所以在經濟條件可以的情況下,可以為孩子找家教老師,這樣就可以迅速的提高孩子的學習成績了.然而,在這麼多的選擇當中,該怎麼樣判別一位好的家教老師呢,下面就來為大家介紹一下應該如何找家教老師:
家教老師和孩子和睦相處
第一種建議:找家教老師一定不能找急著把所有的知識全部都灌輸到學生的腦袋裡去的老師,老師首先要保證的是,讓學生把原有的知識都先弄清楚然後再決定.
首先,要讓家教老師把學生之前沒有做好的題,還有知識都先補充上,現在中小學生的學習壓力越來越大了,新知識變得越來越多了,而且老師留的作業量也變大了,對於現在的孩子來說,總有一些消化不了的東西,在這種情況下,不能及時地把它所虧欠的知識都補回來,肯定會惡性迴圈下去的,所以學生們不理解的東西就會被壓的越來越多了.
第二種建議:老師上課要上的輕鬆一點,不能讓本來就不愛學習的人,現在更不愛學習了,又讓孩子對學習產生樂趣,不能讓孩子一落千丈了.
其次,這種學習方法是能夠增強學習比較差的同學的學習興趣,而且家教老師在面對每一個學生的單獨授課的時候,情緒也會變得非常放鬆,而且要保證自己不能有緊張和不好的情緒,並且經驗很多的老師會用很搞笑的話來提高學生的學習興趣.還有的學生是很自卑的,家教老師在講課的過程當中也會幫他們樹立起來自信心,這些都是在學校上課的時候裡很難獲得的.
第三種建議,家教老師需要在教孩子的時候,改變孩子不好的學習習慣,我們是學方法,而不是學知識,讓孩子學會了學習方法才可以提高很大的學習成績.
之後就能改變學生不好的學習習慣,讓學生把握好正確的學習方式,然而學習比較差的同學除了智力之外,大多數的時間在學校就會形成這樣那樣的不好的習慣,而他們的家長也不做教育的工作,很難發現自己的孩子在學習方面會有什麼不好的方式.
輔導孩子做作業
然而家教老師就有所不同了,他們靠著自己專業的授課經驗,會馬上發現孩子的問題所在,並且在不知不覺當中幫助孩子改正不好的習慣.讓他再補上功課的時候也能把握好學習的方式方法.
上面所介紹的就是如何找家教老師的技巧,請家長們一定要多看看,多為孩子的學習考慮考慮.
家長對兒童多動症孩子應該注意什麼
13樓：小米熊醫院
兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易衝動等，以致影響學習成績。
多動症**：
1、心理**。主要有行為**和認知行為**兩種方式。患者同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。
2、藥物**。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.
3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.
4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支援性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和衝突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.
家長應該怎麼和老師溝通家長怎麼與老師溝通交流
與老師打交道最主要一點就是要尊重老師。對於每一個孩子 來說，老師都是公平的，無論你的孩子在學校表現如何，老師都會一視同仁耐心教育。如果哪天老師向你反映你的孩子在某方面表現不良時，作為家長的我們首先要做的就是虛心聽取老師所反應的情況，不要懷疑老師對自己孩子有偏見，或是有所質疑，要積極主動的配合老師，聽...
孩子在學校傷了自尊,家長如何和老師溝通
依我看這件事就到此為止算了，正像你說的老師教孩子的時間還長，如果弄激烈了對孩子不一定有更好的影響，咱孩子也不是一點不能受委屈的是嗎。正好從此次事件來教育孩子 以後跟老師溝通要聽清楚意圖，養成事事仔細的習慣，但是也要跟孩子說老師當全班說她是一種不正確的方法，這一點是老師的不對，讓孩子明白即使是老師也不...
孩子高三，家長需要與老師溝通哪些問題
家有高三學生，對所有家庭來說都是一件大事，不光對孩子，有時候更指家長。最後這111天，家長們殫精竭慮 步步 精 心，學生們更是如臨大敵 如履薄冰.怎樣在這時間裡和孩子相處好，同時做好後勤工作，就成了所有考生家長頭疼的問題？一 飲食均衡最重要 要考試了，得給孩子做點好吃的。有家長到超市和市場買來大魚大...