關於初三語文文言文的幾個題目要問啊

2022-03-20 00:10:05 字數 2013 閱讀 5607

1樓:匿名使用者

1、曹劌和國君一同作戰,為其出謀劃策,領導全軍取得勝利。

2、遇事沉穩謹慎,不忙亂。精明善戰,知彼知己,擁有傑出的軍事才能。

3、a、兩個「以」確實都是「認為」的意思,第二句的「為」當然也是「認為」的意思,語文中這樣的同義字疊加是常有的事,如果你實在覺得不確定,應該看看別的選項,有更明顯的就選更明顯的。很多文科題都是在對比中作答的。

b、第一個是「向」的意思,向我求助,「於」是介詞,介賓後置的用法;第二個是「到」、「去」的意思,去齊國朝見。這明顯不可能是同一個詞義。

2樓:

1、在齊軍要侵略的時候,曹劌深明大義,主動到國君面前進諫。

2、胸有成竹。反抗外來侵略,對兵法熟諗於心。

3、「以」和「以為」表達的是同一個意思;「於」

初三語文文言文試題:

3樓:直掛雲霄濟滄海

1.(1)乃丹書帛曰「陳勝王」,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰「大楚興,陳勝王」。

亦可為「魚腹藏書,篝火狐鳴」。

(2)吳廣惹惱將尉的做法是:「廣故數言欲亡」,吳廣「忿恚尉,令辱之」的目的是:「以激怒其眾」。 陳勝起義詐稱公子扶蘇、項燕為目是:「為天下唱,宜多應者」。

。2.擁戴,愛戴

3.主要是講陳勝吳廣起義的起因與準備。

4.偶然性:會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬,將900名貧苦人民逼上絕路。

必然性:天下苦秦久矣,秦朝的殘暴統治使人們忍無可忍。

5、當時秦王朝的統治不得人心,以至於眾士卒都欲翻朝,換新代。還說明陳勝在戍卒中已有了威望,已能領導眾卒。

6、陳勝有著洞察時局,卓越的組織領導的才能。

如若還不懂,不妨參考這個

初三語文上冊文言文有哪些?全告訴我!不要只有題目!要有內容!

初三語文考試時要怎麼臨場發揮?(作文,閱讀,文言文……)

4樓:浮雲之戒

【作文】先讀題,劃出重點、要求,分析角度,列提綱:每段的大意,中心主題是什麼,可以引用什麼。首先確定好自己的文章是議論還是記敘,切勿寫成雜文。

議**的話注意點題,分析步驟為:是什麼、為什麼、怎麼做。記敘文的話要注意抒情,不要太俗套。

建議多寫議**,因為在高中基本以議**為主。

【閱讀】在看文章的時候先圈劃自己認為的重點,通常是段落的第一句或最後一句,有時候在最後幾段。再看題目,看題目的時候分析題目要問什麼,要回答幾點,回答時分點標序。學會從多方面思考問題。

【文言文】這個要靠平時的積累,在看古文課文的時候先不要看註釋,試著自己翻譯,圈出自己不確定的詞,再聯絡上下文去猜,最後再看註釋或輔導書。這種方法很有效。

我是一名高二文科生,語文排全級第五,以上是我做題的經驗積累,純手打原創。語文沒有所謂臨場發揮,考多了都能摸出自己的一套思路。希望能幫得上你。

5樓:匿名使用者

不太建議背作文哦,如果發生雷同會扣分的,多讀材料,從材料中提出觀點,不要在意好詞好句,只是將文意表達清楚就很好了,分也不會太低。

文言文要記住常用虛詞的使用和特殊用法,如 「而」「之」「於」「焉」等

閱讀要緊扣文章在原句上下找答案就可以了!希望對你有算幫助!加油

6樓:雲蕎兒

呃,語文實在不是臨場發揮出來的……

即便是你又一次人品爆發了,也就一次,不可能會會都是啊……所以,還是關注一下日常積累吧,關注時事,語文課認真聽,課外閱讀不要光讀,要積累好詞好句……

至於考試的時候,至少不馬虎,課內的基礎(字音字形,文言文…)要保證不丟分,作文不跑題,有結構,即使沒什麼文采,也不會很差的……

7樓:匿名使用者

首先考試之前先認真看書 其次要把資料看幾遍要記熟

8樓:半步藍

考試前背一篇作文,enti問題就不大了

語文文言文拿不到分,怎麼辦,初三了,發現語文文言文的翻譯靠背,在考試時拿不到分,應該怎樣複習文言文的翻譯?

文言文試題一般分為斷句 翻譯 選擇與原文意思相同的一項 選擇意思或用法與例句中加點字相同 選擇與例句句式相同的一項等題型。首先,通讀全文,瞭解文章大意。1 斷句 1 找出名字 物體名稱 時間等詞。2 利用特殊句式的標誌詞。如判斷句 者.也 者也 被動句 為.等。3 利用整齊句式。如排比句。4 找出對...

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這裡的 也 是文言語氣詞,表示肯定。翻譯時可以譯成 啊 呀 也可以不譯。不知其旨也 不知道它的甘美呀!原句 雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。翻譯 即使有美味的菜,不去品嚐,就不知道它的甘美。即使有最好的道理,不去學習,就不知道它的好處。人教版七年級上冊文言文翻譯全集 第一單元...