1樓：教育知識問題解答
白話譯文：
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》是清代詩人龔自珍寫的組詩《己亥雜詩》中的第五首
原文如下：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2樓：清斟淺酌
龔自珍浩蕩離愁白日斜，
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，
化作春泥更護花。
譯文:滿懷離愁而對夕陽西下，鳴鞭東指從此浪跡天涯。
凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。
3樓：i自己就是就是
己亥雜詩·其五譯文及註釋譯文
離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸， 馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘願培育美麗的春花成長。
註釋浩蕩離愁：離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩：無限。
吟鞭：詩人的馬鞭。
東指：東方故里。
即：到。
天涯：指離京都遙遠。
落紅：落花。花朵以紅色者為尊貴，因此落花又稱為落紅。
花：比喻國家。
4樓：神之守護守護你
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》是清代詩人龔自珍寫的組詩《己亥雜詩》中的第五首
原文如下：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
物，化作春泥更護花。
5樓：匿名使用者
離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸， 馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。
從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘願培育美麗的春花成長。
6樓：匿名使用者
遊山西村
宋代：陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。
7樓：卯融桖
滿懷廣闊的離愁別緒，白日西下，揚鞭東去，從此辭工赴天涯，落花並不是沒有感情的東西，她要化成泥土，培育出更多鮮花
8樓：擾龍韋茂
滿懷著離別的愁緒，夕陽正在西下，鳴鞭催馬向東行，從此漂泊浪跡天涯。凋謝飄落的花兒不是沒有情誼的東西,融化為春天的泥土是為了來年更好培育新鮮的花兒。
己亥雜詩原文 翻譯 5
9樓：叫那個不知道
浩蕩bai離愁白日斜，呤鞭du東指即天涯。
落紅不是無情物，化zhi作春泥更護花。dao翻譯 滿懷離愁而對夕
專陽西下，屬鳴鞭東指從此浪跡天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。
擴充套件資料己亥雜詩
《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍（1792-1841）創作的一組詩集。本詩是一組自敘詩，寫了平生出處、著述、交遊等，題材極為廣泛，其中第125首《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》被中國中小學語文課本六年級下冊（人教版），五年級下冊（滬教版）收錄，以及五年級下冊（北師大版）收錄，七年級下冊（2017版）還有一首《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》。龔自珍所作詩文，提倡「更法」「改革」，批評清王朝的腐敗，洋溢著愛國熱情。
10樓：匿名使用者
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我來答18條回答叫那
11樓：匿名使用者
己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜
吟鞭東指即天涯，
《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍（
內1792-1841）創作的一組詩集。本容詩是一組自敘詩，寫了平生出處、著述、交遊等，題材極為廣泛，其中第125首《己亥雜詩·九州生氣恃風雷》被中國中小學語文課本六年級下冊（人教版），五年級下冊（滬教版）收錄，以及五年級下冊（北師大版）收錄，七年級下冊（2017版）還有一首《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》。龔自珍所作詩文，提倡「更法」「改革」，批評清王朝的腐敗，洋溢著愛國熱情。
落紅不是無情物，
已亥雜詩的全文意思，要解釋
12樓：晁夏侯煙
己亥雜詩
【作者及作品簡介】
龔自珍（1792-1841），又名鞏祚（zuò），字璱(sè)人，號定庵，浙江仁和（今浙江省杭州市）人。是中國近代傑出的啟蒙思想家、學者、文學家和愛國主義者。
【中心思想和寫作特點】
全詩抒發了自己辭官司離京時的複雜感情，展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪、始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。全詩移情於物，形象貼切，構思巧妙，寓意深刻。
【對照譯文及譯註】
浩蕩離愁白日斜（xiá），吟鞭東指即天涯。
離愁滿懷，正對著白日西下，揚鞭東去從此辭官赴天涯。[浩蕩：廣大無邊，這裡形容愁思無窮無盡。離愁：離別的愁思。白日：太陽。吟鞭：詩人的馬鞭。]
[評析]以「白日斜」「天涯」來烘托離愁，可見詩人辭官心情的痛苦。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
落花紛紛絕不是無情飄灑，化作春泥願培育出更多新花。[落紅：落花。花朵以紅色者居多。因此落花又稱為落紅。這二句用來比喻自己雖辭官但仍會關心國家的命運。]
[評析]形象、貼切地展示作者為國效力的獻身精神。
13樓：匿名使用者
你要哪一首呢？
已亥雜詩
龔自珍九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
[註釋]
1．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。
2．生氣：生氣勃勃的局面。
3．恃（shì）：依靠。
4．喑（yīn）：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究、畢竟。
5．天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。
6．降：降生。
[解說]
「萬馬齊喑究可哀」一句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！
請你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
回答者：kekebaimao - 經理 四級 3-8 21:08
已亥雜詩
龔自珍九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
[註釋] 1．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。
2．生氣：生氣勃勃的局面。 3．恃（shì）：
依靠。 4．喑（yīn）：啞。
萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：
終究、畢竟。 5．天公：造物主。
重：重新。抖擻：
振作精神。 6．降：降生。
【詩意】 「萬馬齊喑究可哀」一句，深刻地表現了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿，因此他熱情地呼喚社會變革，而且認為這種變革越大越好，大得該像驚天動地的春雷一樣。他又認為實行社會變革最重要的因素是人才，所以他熱情地呼喚：天公啊！
請你抖擻精神，把各式各樣的人才都賜給我們吧。
14樓：雅藍
生氣：活力、生命力 生氣勃勃的局面
恃：依靠
萬馬齊喑：比喻人們沉默不語 不敢發表意見。暗，沉默。
15樓：
你寫的好好哦，我都寫不了這麼好，你教一下我唄，我跟你學習，我才五年級，有些我還不會╮（﹀＿﹀）╭
16樓：匿名使用者
中華的生機倚仗變革的風雷，這般死氣沉沉確實令人悲哀。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸玉皇大帝重新振作精神，不受陣規束縛降生各種人材。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
17樓：匿名使用者
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己亥雜詩》第五首翻譯
18樓：匿名使用者
譯文：滿懷離愁而對夕陽西下，鳴鞭東指從此浪跡天涯。
凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。
已亥雜詩的翻譯
《已亥雜詩》詩意，己亥雜詩的詩意是什麼
己亥雜詩的詩意是什麼，一分鐘帶你瞭解己亥雜詩的詩意 龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。註釋 1 這是 已亥雜詩 中的第二百二十首。九州 中國。2 生氣 生氣勃勃的局面。3 恃 sh 依靠。4 喑 y n 啞。萬馬齊喑 比喻社會政局毫無生氣。究 終究 畢竟。5 天公...
已亥雜詩的意思，古詩《己亥雜詩》的意思？
那一首啊？有一百多首呢！你問的是這首嗎？己亥雜詩 第5首 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。註釋 1 浩蕩離愁 離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩蕩 無限。2 吟鞭 抽響馬鞭。東指 東方故里。天涯 指離京都遙遠。3 落紅 落花。花朵以紅色者為尊貴，因此落花又稱...
《已亥雜詩》這首詩的意思是什麼，己亥雜詩的古詩意思是什麼？
已亥雜詩 龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。註釋 1 這是 已亥雜詩 中的第二百二十首。九州 中國。2 生氣 生氣勃勃的局面。3 恃 sh 依靠。4 喑 y n 啞。萬馬齊喑 比喻社會政局毫無生氣。究 終究 畢竟。5 天公 造物主。重 重新。抖擻 振作精神。6 降...