1樓：來自昌谷寺粉嫩嫩的北極狐
沒有馬克思我們確實不懂什麼叫｀哲學｀，知理而深。
2樓：
數學書，物理書，這兩類書訓練思維最好。
3樓：道學書院
道德經·聖經，就是訓練思維的書，減少雜念很重要，進入純快樂的生活習慣中去
4樓：賣萌
我要介紹的是《刻意練習》，這本書的作者安德斯·艾利克森博士是佛羅里達州立大學心理學教授，他通過研究，認為傑出不是天賦，而是可以通過「刻意練習」來達到到。這個技巧人人都可以學會。作者研究過象棋大師，盲棋大師的大腦，思維模式。
作者訓練過學生，通過刻意練習，提高記憶能力，成為記憶大師，也訓練過小提琴家，運動員，通過刻意練習成為傑出人物。想要提高思維模式，相信在這本書你也能夠找到答案。
5樓：玥玥爸爸帶娃
前兩年買了一本邏輯思維訓練大全，自己在很長時間裡每天都在按書裡內容訓練
6樓：消化
《六頂帽子》這本書是一個英國人寫的，剛出爐的時候，引起了世界的譁然，很多人接受不了這種思維。但後來證明這種思考方式非常受用，尤其企業開會，或者專案討論的時候，非常高效的一種思維模式。最後翻譯成30多種語言，暢銷50多個國家。
身邊很多職場人士抱怨會議，無效無結果，浪費時間，不妨好好看這本書，用這種思維方式事半功倍，它使會議時間減少了80%，同時改變了整個歐洲的企業文化。它告訴領導者如何激發集體智慧，我們開會最怕的是亂成一鍋粥，或者沒人講話，或者會議無結果，這種思維方式解決了會議中，遇到的百分之九十五的麻煩。優秀團隊和普通團隊在集體智慧方面差異並不大，但在如何引導和激發集體智慧方面卻是天差地別。
六頂帽子思維法，讓集體決策更精準，高效，更具有凝聚力。
7樓：辰星
我沒看過對訓練思維能力最好的書。但我認為訓練思維能力應多接觸新鮮事物，才能較多的認識新鮮事物，這樣就會有效的提高自己的思維能力，想相力，判斷力，創造力。
8樓：夏侯星菱
記得上個月看過一本書，叫做魔鬼邏輯學，這本書訓練思維非常的有用，而且對我現在幫助特別大
9樓：
我曾經看過一本有關於，思維創新的書，挺好的。
10樓：農家小妹婉兒
我看過《人生方與圓》這本書能很好的煅練自己的思維，很多做銷售的人都看過這本書。
11樓：職場煌老師
柯南道爾的《福爾摩斯》系列思維能力不是看書學來的啊 是通過不斷的交往 不斷的瞭解周邊的人和事鍛煉出來的等你到了大學之後 你就會知道 你在高中就是個小孩 幾年的大學會把你磨練的和圓滑其實到大學不是真的讓你學太多的只是 （除非你要考研）大學是要讓你鍛鍊自己獨立學習的能力 和 考慮解決問題了方法
12樓：邵鋒
多看看成功人士的書，你的大腦思維也就放寬了，思維能力跟自身素質關係很密切，思維能力訓練的書有多方面的~~建議你先看看《沒有任何藉口》《細節決定成敗》，當你能做到注意小小的細節，觀察力超強，有錯就改，不找藉口，這個時候你的思維能力自然就提高到一個境界了！~
13樓：阿舞子
我之前看過《我怎麼沒想到》這本書還不錯，還有其他的幾本書都還不錯，比如《策略思維》、《金字塔原理》、《餐巾紙的背面》、《思考的技術》、《決策與判斷 》、《學會提問》、《決策的藝術》、《你的燈亮了嗎》、《系統思考》這幾本都還不錯，可以看一下，希望你思維更好。
14樓：小小萬花筒
推薦《金字塔原理》，這是一本關於結構化思維的經典書籍，算是代表作。
15樓：闞曼筠
目前來說是這本《超級記憶》，是國外作品，翻譯本對我的啟發特別大，書的內容以講故事匯入，全篇讀起來非常真實，通順易懂，代入感非常強，並且教一些具體的操作方法步驟，比較實用，強力推薦
16樓：年79343詰娜
推薦《學習之道》，這本書的作者是美國芭芭拉·奧克利是一位工業學教授，而她本科時的專業是俄語。她說她以前是個文科生，不是學習數學的料。本來好好的當著一個語言專家，可是陰差陽錯，卻被安排去參加數學方面的一個電子培訓。
她慢慢的學會如何學習，如何改變自己的思維，以及為什麼能讓它發生變化。在這本書裡她把她學習的經驗告訴你。她說：
「你的大腦生來就配備了非凡的心算能力。」這本書不只幫你解決學習數理知識的困難，也幫你在其他領域的提高。比如學藝術、學語言、學**、各種事物的學習原理以及它們有什麼差異腦如何處理圖形、文字、數字等資訊，不同型別的學習匹配哪種資訊通路，書中都有介紹。
相信對於提高學習效能是很有幫助的。
17樓：蓋益又柔
我認為是數學。它需要的是嚴謹，有條理，一絲不苟。如果認為學習數學，從小學到大學一直開這門課，就是為了算賬和計算一些資料就錯了。
其實人生在很多情況下是不需要計算的，但做事就是要條理清楚。
18樓：匿名使用者
聰明人和普通人之間的根本區別，不在於知識多少、閱歷深淺，而在於思維方式的不同。《世界頂級思維》涵蓋了世界上富有價值的近100個思維定律、效應和法則。每個思維進行如何運用，案例分析非常全面。
人與人的區別，在於大腦的區別，大腦的不同在於思考方式認知的不同，。大家會發現一個現象，任何行業頂尖的人才，絕對是超級愛思考的人，他們的思維方式才是決定他們跟常人不同的關鍵。這本書涵蓋了經濟學，管理學，社會心理學，傳播學的思維，比較系統的思維訓練，愛思考的人應該多看的好書。
推薦幾本訓練邏輯思維能力的書
19樓：匿名使用者
青少年邏輯思維能力訓練1《是是非非》 （我最近看的 講謬論的書 應該符合你的要求把）
2《門薩》系列，都是訓練邏輯的，還可以做做數獨
3 懸疑**如《達
20樓：亢嫚力平靈
青少邏輯思維能力訓練1《非非》
(我近看
講謬論書
應該符合要求)
2《門薩》系列都訓練邏輯做做數獨
21樓：匿名使用者
《走進奇妙的數學世界》
探索數學原理和概念的由來，啟發孩子從不同角度看待事物、解決問題的思考方式，授之以漁的教育思路，讓孩子受益一生。作者還是安野光雅，適合4歲以上。
2. 《數學繪本》
故事中的數學，數學中的故事。2009博洛尼亞國際兒童書展童書獎，第十五屆noma圖書書插畫獎亞軍，墨西哥**指定為小學數學輔助教材。
3. 《柯林斯幼兒數學》
常年穩居英國圖書暢銷榜，分為4個年齡版本，將難懂的數學知識點講解的更加豐富有趣，習題的設計像遊戲一樣變化多樣，激發小朋友興趣。
4. 《數學幫幫忙》
在故事中，用數學解決一個實際應用的問題，孩子還能深深感受到運用數學知識去解決實際問題所帶來的快樂。適合5歲以上，榮獲美國《學習雜誌》教師推薦兒童讀物獎。
5. 《奇趣的數學遊戲》
孩子們將體會到前所未有的參與感，枯燥的數學也會變得如此有趣，由知名的英國dk公司出品。
想要提升訓練思維能力，單單看書是不行的！
條件允許的話還是建議讓孩子參加專業的培訓課程比較好，國內的火花思維比較專業，是很全面的思維能力，學習習慣，運算能力的培養課程，可以試試看！
訓練大腦思維的圖書有哪些
22樓：零疤
莎士比亞悲.喜劇大全 可以訓練情感思維和邏輯思維
動感強的日本漫畫,可以訓練空間思維能力增強思維跳躍性,對理科學生有很好的幫助作用
23樓：匿名使用者
紅樓夢要記清和屢明白裡面的人絕對可以訓練的
24樓：匿名使用者
多看看成功人士的書，你的大腦思維也就放寬了，思維能力跟自身素質關係很密切，思維能力訓練的書有多方面的~~建議你先看看《沒有任何藉口》《細節決定成敗》，當你能做到注意小小的細節，觀察力超強，有錯就改，不找藉口，這個時候你的思維能力自然就提高到一個境界了！~
沒聽過中南海保鏢說的一句話嗎，我可以死，不可以錯！如果你都到他這個境界的話，觀察力細緻，反應敏捷，猜想你的思維能力也差不到那裡去，，，，
25樓：
鍛鍊邏輯思維能力的書籍有哪些？
26樓：匿名使用者
思維能力的訓練是一種有目的、有計劃、有系統的教育活動。對它的作用不可輕估。人的天性對思維能力具有影響力，但後天的教育與訓練對思維能力的影響更大、更深。
許多研究成果表明，後天環境能在很大程度上造就一個新人。
思維能力的訓練主要目的是改善思維品質，提高學生的思維能力，只要能實際訓練中把握住思維品質，進行有的放矢的努力，就能順利地卓有成效地堅持下去。思維並非神祕之物，儘管看不見，摸不著，來無影，去無蹤，但它卻是實實在在，有特點、有品質的普遍心理現象。
（1）推陳出新訓練法
當看到、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當儘可能賦予它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新觀點、新方法、新結論，反映出獨創性，按照這個思路對學生進行思維方法訓練，往往能收到推陳出新的結果。
（2） 聚合抽象訓練法
把所有感知到的物件依據一定的標準「聚合」起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法首先要對感知材料形成總體輪廓認識，從感覺上發現十分突出的特點；其次要從感覺到共性問題中肢解分析，形成若干分析群，進而抽象出本質特徵；再次，要對抽象出來的事物本質進行概括性描述，最後形成具有指導意義的理性成果。
（3） 循序漸進訓練法
這個訓練 法對學生的思維很有裨益，能增強領導者的分析思維能力和預見能力，能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上藉助於邏輯推理的形式，把結果推匯出來。
（4） 生疑提問訓練法
此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢於並且善於或提出新觀點和新建議，並能運用各種證據，證明新結論的正確性。這也標誌著一個學生創新能力的高低。訓練方法是：
首先，每當觀察到一件事物或現象時，無論是初次還是多次接觸，都要問「為什麼」，並且養成習慣；其次，每當遇到工作中的問題時，儘可能地尋求自身運動的規律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。
（5） 集思廣益訓練法
此訓練法是一個組織起來的團體中，藉助思維大家彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達到思維能力的提高。此法有利於研究成果的形成，還具有潛在的培養學生的研究能力的作用。因為，當一些富個性的學生聚集在一起，由於各人的起點、觀察問題角度不同，研究方式、分析問題的水平的不同，產生種種不同觀點和解決問題的辦法。
通過比較、對照、切磋，這之間就會有意無意地學習到對方思考問題的方法，從而使自己的思維能力得到潛移默化的改進.
推薦《邏輯思維訓練500題》 試試看：
明和小強都是張老師的學生，張老師的生日是m月n日，
2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天，
張老師把m值告訴了小明，把n值告訴了小強，
張老師問他們知道她的生日是那一天嗎？
3月4日 3月5日 3月8日
6月4日 6月7日
9月1日 9月5日
12月1日 12月2日 12月8日
小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道
小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了
小明說：哦，那我也知道了
請根據以上對話推斷出張老師的生日是哪一天
答案：小明說：如果我不知道的話，小強肯定也不知道
如果是6月，那麼小明不會說小強肯定不知道，因為如果正好是7日的話，小強一定知道是6月（只有一個日期是在7日嘛），同樣如果是12月的話，也有一個2日是唯一的，那麼可能的只有3月或者9月
小強說：本來我也不知道，但是現在我知道了
小強知道了是3月或者9月，但是他卻已經知道了結果，那麼肯定不能是5日，為什麼呢？因為如果是5日，那麼小強就不會說現在他知道了！如果是5日就有可能是3月5日或者9月5日，所以可能的組合只有：
3月4日，3月8日，9月1日
小明說：哦，那我也知道了
如果是3月的，那麼小明就不會說他知道了，因為他不能確定是4日還是8日，但是小明已經確定知道了，就只能是9月1日！
所以生日時9月1日
幾本訓練邏輯思維能力的書，推薦幾本訓練邏輯思維能力的書
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