1樓：王又筠
用各種標識引導孩子認字，比如去餐廳吃飯，會有「禁止吸菸「的**，洗手間洗手池上方，有」節約用水「的提示；去火車站，到處都是地名和各種提示；去博物館，又認得許多文物名稱。總之每個主題場所，就是一個絕佳的主題識字的地方。
2樓：知32239葉竟
繪本要手指跟讀，每天睡覺前她都會讓我讀繪本，講故事。讀繪本時，我用「手指跟讀」的方法一字一句地讀給她聽，在故事情境中建立字形和內容之間的關聯，對她建立漢字的初步認知也是非常重要。她也很喜歡，有時候遇見自己認識的字，會很興奮的讀給我聽。
也會很主動的要求認識某個字。
3樓：毆安蕊
從一二三開始，我最先教女兒認識的字是「一二三」。教她畫一道是「一」，畫兩道是「二」，畫三道是「三」。到四時，故意問她；「一二三是這樣寫，那四該怎麼寫？
」她張口就說：「畫四道」。於是我給她講了寓言故事「萬字難寫」。
聽後，她嘿嘿笑了。從最簡單的字開始，讓孩子不產生為難情緒。講個小故事，即增加了孩子學習的興趣，又從側面也給孩子打個預防針，漢字不總是這麼簡單，還有比他們難的，讓他們做好心理準備。
4樓：6440滅韓募捕
我買菜的時候常帶著孩子。菜場區域佈置中，會掛出一些**，比如土豆的**下面寫著「土豆」，胡蘿蔔**下面寫著「胡蘿蔔」。這樣的**比專門買識字**回來教孩子認字直觀許多。
不過有時候也有出錯的時候，比如她讀「辣椒「，而**下面寫的是」青椒「，我自然跟她糾正，她就認得了。菜場這些資訊一般不會輕易更換，所以每次去，孩子都會在固定的地方看到，不知不覺就是一個反覆再現和複習的過程。
5樓：牧雨萍
玩一個找字遊戲。用具是書，雜誌、書、課本都可以，每頁的字數多就行（繪本就免了，字數太少）。比如認識「大」這個字，我倆會翻開一頁，一起找這頁裡的「大」字，比誰找的快、找的準、找得多。
這個遊戲也可以擴充套件到生活中，走在大街上、逛商場，只要看見字，都可以這樣找一找。在有趣的遊戲中，字就這樣一遍遍的重複著，認識著。
6樓：c醬粉絲團
我家孩子很喜歡唱歌，現在手機裡各種唱歌軟體，她找到她喜歡的兒歌，對照歌詞唱起來。幾個回合下來，歌也會長了，字也認得不少。簡單的比如《兩隻老虎》，複雜的比如《青春修煉手冊》。
怎麼教孩子識字最有效？
7樓：兒科醫生雨滴
【1】把識字融入到生活中
在日常生活中有些家長總是認為看書就是讓孩子早些認認識，早點學拼音，我個人認為這種觀點不太對呢，閱讀有很大好處呢，閱讀不只是簡簡單單的會認字，認字只是交給你一件工具，而要去探索閱讀其中的奧妙，需要的就不只是簡簡單單的認識字了。
8樓：越冷暖
在孩子上小學前，個人認為沒必要特意教孩子識字。如果你的孩子從小就會接觸書籍，接觸繪本，有閱讀的習慣，到了三歲左右，自己就會有認字的慾望。
我姐家的孩子從小聽過不少故事書，到了兩歲多時，就逐漸對文字產生興趣。在車上看到一些商店門口上的店招時都會問大人，哪個字怎麼念，哪個字是什麼意思。就這樣，孩子認得了一個又一個字。
後來竟然一個十頁左右的寓言故事，孩子可以從頭自己看到尾，一字不差地念出來。
有一回，孩子的親戚到家裡去，聽到孩子在念書，還以為大人教的，或者是孩子記憶力好能背誦故事。一個測試，驚呆了她。原來孩子靠著每次自己拿著書，問書上的字，認識了許多漢字。
因此，我覺得要認字，就要有天時地利人和的條件，也就是首先孩子要長大到一定年紀，比如至少3歲，家裡有閱讀的習慣，他們耳濡目染後自然也對文字感興趣，其次大人也不會拒絕告訴他們，讓他們在擁有求知慾的同時滿足好奇心，並且加以練習。
孩子自己認字了也有好處，那就是不需要大人整天陪著讀書，他們會自己找時機閱讀，偶有困難，大人從旁協助即可。
9樓：cissy育兒思考
研究表明：高教育背景高收入家長，給孩子更多表揚、更少斥責、和孩子說話表達的意思更復雜、更傾向於和孩子深入討論某個話題。換句話說，高教育背景高收入家長更重視詞彙背後的情感、語法和語境。
哈佛學者陳思博士在《「三千萬詞彙鴻溝」：詞彙，互動，和真實世界的知識》談到兩種重要的互動模式：「和孩子共同討論某項共同注意的事物，或者溝通某項正在進行的活動。
「比如說在親子閱讀中，討論圖畫的內容；或者在刷牙的時候介紹牙刷、牙膏和牙齒等等，在這兩種互動模式中，家長其實在為孩子提供了一個看的見摸得著也容易理解的場景，孩子在這種場景中更容易習得詞彙。
英國bbc有個很好的學習語言的節目《天線寶寶》，家長大人看的時候可能感覺只有四個字：百無聊賴！原因是裡面的天線寶寶語速太慢了。
有一幕說」再見「是這樣演的：4個天線寶寶跟太陽公公說再見。丁丁說：
「太陽公公，再-----------見-----------！」太陽公公說「再------------見-----------，丁丁」，以此類推，剩下3個寶寶也用同樣方式和太陽公公說再見，太陽公公也以極其慢的速度一一回饋再見。這個」再見「的詞彙重複了8遍後，4個寶寶又跳出來，又每一個跟太陽公公說再見，先是丁丁又說「太陽公公，再-----------見-----------！
」太陽公公說「再------------見-----------，丁丁」，接著剩下3個寶寶再次跟太陽公公再見。
家長看這樣的**覺得很熬人，但是孩子看的開心，一方面孩子喜歡重複，另一放慢天線寶寶說的又慢，還留出時間等電視機前的孩子反饋說「再見」，其實是輪流交談的方式，給孩子充分的留白時間等待孩子的重複。
詞彙是需要不斷重複的。有個原則叫16遍原則，不同年齡段的寶寶需要重複的次數是不一樣的, 年齡越小的寶寶需要越多的重複, 16遍是平均值。《天線寶寶》再見的次數也是16遍，所以重複的次數是很有講究的。
家長有時抱怨孩子記不住，很可能是家長在孩子面前使用的次數太少。
10樓：明星小八卦
去買一些幼兒識字**，耐心的教。我不主張對幼兒強行的所謂快速的識字，教育是一個注重過程的活動。
11樓：ai領悟平凡人生路
把識字融入到生活中，讓孩子感受不到教才是最好的吧。比如看到路牌，你站到路牌前仔細觀察，然後一個字一個字指著念，孩子肯定會好奇吧，會一直盯著你，也許還會問寫著什麼呢。家裡常用便籤，可以每樣物品上添個標籤啥的，還有就是最好的親子閱讀，不斷的重複，孩子慢慢自己就能對應上去了...
12樓：於候
讀繪本，讀書。
我家的很小就開始讀繪本給她聽了
上小班的時侯開始手指著讀
上中班開始辦讀書證到圖書館看書。
現在上大班，老師發的作業《有趣的數學》題目都會自己看，自己理解了。簡單的繪本能自己讀了。一定要早，養成愛讀書愛看書的習慣後，終身受益！
13樓：親子教育何小英
1、經常給孩子看繪本講故事，父母可以指著字給孩子念繪本的字；
2、在路上，經常給孩子指字讀，不管孩子認不認識；
3、做一些孩子經常用的字讀卡片，每次孩子有用到這個字讀時候，把卡片拿出來；
4、當孩子說出這個字式，多鼓勵孩子；
5、在孩子小的時候，把認字當作遊戲而不是任務，孩子會更有興趣。
14樓：六六六六六劉
應用情況識字
在平常的生涯中，生涯情況異常得當用於識字教授教養。好比咱們能夠在家裡的分歧傢俱上貼上稱號，應用什物教授教養的辦法，贊助寶寶更好的熟悉生字。好比咱們能夠在電視機上貼上「電視」兩個字，讓寶寶熟悉到電視的模樣和電視的漢字。
應用這類辦法，咱們能夠贊助寶寶熟悉生涯中罕見物品的漢字稱號寫法，能夠或許更好的贊助寶寶識字。
應用舉措識字
寓教於樂，在教授教養中，讓寶寶更加快樂的進修，寶寶會進步進修的興致，能夠或許有更好的進修效力。在教授教養過程當中，咱們讓寶寶熟悉無關舉措的詞語。好比跳或者是敲等舉措，讓寶寶做一些舉措，並展現這些舉措的漢字，那末寶寶能夠或許更深入的領會這個漢字的寄義，能夠或許更好的識字。
如何教幼兒識字，這八種方法很有效
15樓：丶動感香蕉皮
幼兒識字通常是幼兒智力發育必經的過程，對於如何有效的識字，這是一個要有耐心的過程，並不是一下就可以記住很多字詞的事。目前幼兒識字是很多媽媽擔憂的事情，那麼如何有效的教幼兒識字呢？
總結出下面幾種有效方法：
1、孩子興趣濃厚時，把握時機
當孩子對一個事情有一定的好奇心及興趣時，這個時候往往是記憶裡和理解力最佳的時候，這個時候可以讓孩子邊玩邊學會事半功倍。
2、創造識字環境
有好的環境學習，成果自然不會差，可以帶孩子去超市或者市場，孩子看到感興趣的可以告訴他這是什麼蔬菜，是什麼水果。比如看到南瓜問他是什麼形狀，在這樣的環境中，孩子不但感興趣而且還能記得牢。
3、利用圖畫故事
4、兒歌學識字
怎麼教孩子識字?
16樓：歧芷煙
分解識字法，適合1、2年級的孩子。
17樓：明星小八卦
去買一些幼兒識字**，耐心的教。我不主張對幼兒強行的所謂快速的識字，教育是一個注重過程的活動。
18樓：資訊與網路
她對什麼感興趣，你順便教把那個字教給她。這樣還不費力，她還感興趣。這樣很簡單。我女兒就這樣教的，兩歲半已經認七八十個字了。祝寶寶進步。
19樓：千涵
我個人的經驗，要教孩子認字就不要拿帶圖案的卡片認字，那樣他只看圖案去記住而不是去認那個字。我孩子小時就是用廢紙卡片寫好字讓他人，還可以讓他從一些卡片中自己找字來組詞。感覺不錯，在幼兒園他們班裡認字是最多的了。
不知是否適合你的孩子。
20樓：匿名使用者
孩子都四歲了,你還問是不是應該啊,一歲的時候你都要教他了.
21樓：墨綠5號
書店有賣那種有圖和字的圖書或小卡片
22樓：
和他講故事,從中學習
23樓：
看一些有字幕的動畫片
如何教孩子快速識字 推薦6個小妙招
24樓：愛生活從誘開始
當媽媽們在教小孩子識字時，我們就需要幫助寶寶把字分清，這樣才能夠讓寶寶更快的認識新字。比如，江河湖海等字或者是雞鴨鵝等字都是比較同型別的，這些字都是比較相似，因此媽媽們在教寶寶識字，還是可以先把這些字分類，然後幫助寶寶識字。這種方式能夠提高寶寶對於字的識別能力和觀察力，能夠更快的掌握字形。
2.環境中識字
在我們的生活中，還是有很多的字，媽媽們可以在生活中幫助寶寶識字，比如家裡的冰箱或者是電視等，這些常見的家居裝置都可以作為寶寶識字的物件。讓寶寶學習生活中的字，會有一種情景感。當寶寶看到車的時候，我們就可以幫助寶寶複習車這個字，這樣就能夠加深寶寶對於字的實際意義的瞭解，還能夠讓寶寶加深對字的印象。
3.利用動作來識字
父母是孩子的啟蒙老師。學習生字還需要從生活中開始，利用動作來學習生字也是非常有效果的。當寶寶在穿衣服的時候，會有一連串的動作，媽媽們就可以藉助這個機會教寶寶動作性的生字，比如學習穿。
動作性學習生字還能夠鍛鍊寶寶的大腦和手。
4.兒歌識字
當孩子在學習一些基本的禮貌時，寶寶一般會學習唱一些兒歌或者歌謠。小孩識字也是可以通過學習歌謠提高學習效率。比如當小兒會唱歌謠時，媽媽們就可以藉助這個機會，幫助寶寶認識歌謠裡面的字。
5.**識字
利用**識字的效果是最好的。現在市面上也有**很多種識字**，媽媽們可以購買這些**，讓寶寶照著**識字。要是爸爸媽媽們有興趣的話，也可以自己製作一些有**的文字，這樣能夠提高寶寶識字的興趣。
利用**來學習文字，爸爸媽媽們教得比較輕鬆，最主要的是孩子學得比較快。
6.提高孩子識字得興趣
想要提高寶寶識字的效率，我們還是需要提高寶寶識字的興趣。興趣是最好的老師，提高孩子識字的興趣可以通過玩遊戲的方式來學習。爸爸媽媽們可以製造一些識字的情節，讓孩子主動來識字。
孩子可以和爸爸媽媽一起互相猜字，互相提問。這樣就可以提高寶寶學習興趣。猜字謎是鞏固寶寶識字效率的好方式，通過猜字謎的方式可以讓寶寶加深對於字的瞭解。
7.希望能你有所幫助
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