1樓：裝灑脫
我最喜歡的一篇課文是《鳥的天堂》
小學四年級語文上冊4首古詩
2樓：海風教育
寒假即將來臨,很多家長都在忙碌著張羅給孩子補習?需要補習的內容有很多,當然也會有學生需要將古詩詞進行補習.課本中有好多需要背誦的古詩詞,很多孩子都難以記住.
那麼小學四年級語文寒假補習就選擇背古詩詞吧.
(意境)
1、寒假,讓孩子們通過古詩一次
為什麼建議你的孩子在寒假期間傳遞這首古詩?首先,有近二百首古詩必須在早期測試中備份,冬季假期的絕對時間為優勢.然後,朗誦是一種記憶體操.
在一系列的記憶中,孩子的記憶能力會迅速提高,所以可以乘熱打鐵,幾次機會進行記憶效果會更明顯.
2、指導孩子使用碎片時間迴圈記憶體
想快速鎖定近200首古詩中的問題答案並正確回答,除了做更多的練習外,孩子們還要熟悉古代詩歌,並熟記於心.小生的初步測試是一年,短期是半年.在此期間,古代詩歌記憶是一個反覆和鞏固的過程.
我們怎樣才能有效地鞏固古代詩歌?建議家長引導孩子充分利用生活中的碎片時間來傳播古代詩歌的記憶.例如:
在睡覺之前,古代詩歌在心中默默地吟唱;在沐浴時,古老的詩歌在心中默默地吟唱;乘坐地鐵時,古老的詩歌在心中默默朗誦.
3、巧妙地使用分類方法來突破記憶體瓶頸
近兩百首古詩對小學生來說並不容易.在朗誦時,許多孩子很容易被卡帶或混合搭配類似的古代詩歌.例如:
"月來風雨聲"、"李白乘舟.......、"白雲深處......"等等.
此時,你需要為你創造一個記憶點孩子,並迅速喚起你的孩子的記憶.就像,在一個陌生的地方,我們需要找到一個目標建築,以便我們可以在下次更快地找到確切的位置,是相同的原理.另外,雖然我們的孩子在初中準備的早期階段已經是大孩子,但他們畢竟還是小學生.
在長期準備中,許多孩子會感到無聊.因此,父母需要幫助孩子們進行一些有趣的古詩記憶方法,並開展有趣的分類記憶,這樣他們不僅可以幫助孩子提高記憶質量;而且還可以通過交換角度來進行審查.
(古代文化)
古詩詞也是考試中要測試的一部分,在我國人們的心中,古詩詞有著獨特的魅力,我們有為什麼不去學好它呢?那麼小學四年級語文寒假補習就給孩子補補古詩詞吧,讓孩子提高成績的同時還能發揚我國的傳統文化.
3樓：
題西林壁
宋 蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
遊山西村
宋 陸游
莫笑農家臘酒渾，
豐年留客足雞豚。
山重水複疑無路，
柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐 李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
送元二使安西
唐·王維
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽關無故人。
4樓：匿名使用者
四首古詩，包括註冊。
5樓：百度使用者
望洞庭，峨眉山月歌，元日，江雪
四年級上冊語文題目：
6樓：
一：1。一：1。雲橫（秦）（嶺）家何在？雪擁藍關馬不前！2。天門中斷（楚）（江）開，碧水東流至此回。
3。欲把（西）（湖）比西子，淡妝濃抹總相宜。
二：謎語：微微暖風吹——打一城市（ 溫州 ）三：七大奇蹟有（金字塔）（亞歷山大燈塔）（巴比倫空中花園）（阿爾忒彌斯神廟）（宙斯神像）（摩索拉斯陵墓）（羅德島太陽神巨像）
海灘上留下你的笑聲-- 哈爾濱
語文四年級上冊所有古詩詞
7樓：學姐
【小學四年級】上冊:
1、題西林壁
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
白話文翻譯：
從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
2、遊山西村
茣笶農家臘酒渾，
半年留客足雞豚。
山重水複疑無路，
柳暗花明又一村。
白話文翻譯：
不要笑農家臘月裡釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景裡待客菜餚非常豐繁。
山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花豔忽然眼前又出現一個山村。
創作背景：此詩作於宋孝宗乾道三年（1167）初春，當時陸游正罷官閒居在家。
3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
白話文翻譯：
友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚州。
他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。
創作背景：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯遊期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人，他「一生好入名山遊」，在漫遊和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍佈中原內外，留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。
4、送元二使安西
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽光無故人。
白話文翻譯：
清晨剛下陣雨，渭城達到塵土溼潤，空氣清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再乾一杯送別的酒吧，要知道西出陽關之後，就再也難見老朋友了。
創作背景：此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名「贈別」，後有樂人譜曲，名為「陽關三疊」，又名「渭城曲」。它大約作於安史之亂前。
8樓：我是一個麻瓜啊
語文四年級上冊古詩詞有四首：題西林壁、遊山西村、黃鶴樓送孟浩然之廣陵、渭城曲 / 送元二使安西。
1、題西林壁（宋代：蘇軾）
【原文】橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
【譯文】從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。
2、遊山西村（宋代：陸游）
【原文】莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閒乘月，拄杖無時夜叩門。
【譯文】不要笑農家臘月裡釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景裡待客菜餚非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花豔忽然眼前又出現一個山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經接近，村民們衣冠簡樸古代風氣仍然儲存。
今後如果還能乘大好月色出外閒遊，我一定拄著柺杖隨時來敲你的家門。
3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵(唐代：李白)
【原文】故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
【譯文】老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。
4、渭城曲 / 送元二使安西（唐代：王維）
【原文】渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
【譯文】清晨的微雨溼潤了渭城地面的灰塵，館驛青堂瓦舍柳樹的枝葉翠嫩一新。真誠地奉勸我的朋友再乾一杯美酒，向西出了陽關就難以遇到故舊親人。
9樓：匿名使用者
題西林壁、暮江吟、雪梅、出塞、涼州詞(王維)、夏日絕句、別董大、嫦娥、鹿柴、浪淘沙
10樓：匿名使用者
只寫一個。
題西林壁
蘇軾橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只因身在此山中。
11樓：匿名使用者
石灰吟 墨梅 泊 船 瓜 洲 書湖陰先生壁
明·于謙 元代·王冕 北宋·王安石 北宋·王安石
千錘萬鑿出深山， 我家洗硯池頭樹， 京口瓜洲一水間， 茅簷長掃淨無苔，
烈火焚燒若等閒。 朵朵花開淡墨痕。 鐘山只隔數重山。 花木成畦手自栽。
粉骨碎身渾不怕， 不要人誇顏色好， 春風又綠江南岸， 一水護田將綠繞，
只留清白在人間。 只留清氣滿乾坤。 明月何時照我還？ 兩山排闥送青來。
飲湖上初晴後雨(一) 惠崇春江晚景 題西林壁古詩 夏日絕句
【宋】 蘇軾 （北宋）蘇軾 （北宋）蘇軾 [宋]李清照
朝曦迎客豔重岡， 竹外桃花三兩枝， 橫看成嶺側成峰， 生當作人傑，
晚雨留人入醉鄉。 春江水暖鴨先知。 遠近高低各不同。 死亦為鬼雄。
此意自佳君不會， 蔞蒿滿地蘆芽短， 不識廬山真面目， 至今思項羽，
一杯當屬水仙王。 正是河豚欲上時。 只緣身在此山中。 不肯過江東。
12樓：千年古韻青花瓷
送元二使安西
【唐】•王維•
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，
西出陽光無故人。
13樓：妮呢
飲湖上初晴後雨，望洞庭，贈汪倫，別董大。
14樓：匿名使用者
伙食團戰狼傳說對決
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第一課 觀潮 午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人們又沸騰起來 那條白線很快地向我們移來，逐漸 拉長 變粗 橫貫江面 再近些，只...
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