1樓：匿名使用者
這裡面最主要考的是牛頓某一定律：f=ma；f是總的合力，單位n；m是質量，單位kg；a是加速度，單位是m/(s*s)。
a*t=v1-v2（即速度變化量），從這裡可以看出如果速度不變，加速度就為0 的。
1.物體加速時候，a不為0，合力f也不為0，推力必須大於摩擦力。勻速時候，合力為0，推力等於摩擦力，而不管其速度大小。
2.只要力的方向一直不變，他會沿著一條直線加速的。
3.從高空落下的物體，隨著速度增大，受到的阻力要增加的。跳傘員在空中飄時，他在豎直向下的力（重力）不變的，在運動方向阻力隨著速度增大而增大的，當速度增加到某一時刻重力和阻力相等時候，其做勻速運動，以後速度不變，阻力不變，合力一直為0。
在這之前，重力是一直大於阻力的，合力一直是向下的，因而他會一直加速，直到勻速。
4.當向上加速的時候，他肯定處於不平衡狀態，受到一個向上的合力f。f=支援力-重力的，同樣道理，向下加速時候，他也受到向下的合力，此時合力=重力-支援力。
在這些分析中要注意到力的方向。
那3n那個人一直和他跑吧。
2樓：匿名使用者
我也讀初三 也有你這樣的問題 問物理老師 老師他說後面會學動摩擦力，我又不明白，問也問不清楚，不過看樓上的大哥大姐們的回答好像明白點了，似乎是剛加速時推力大於摩擦力，後來因為速度越來越快，摩擦力與推力保持平衡，所以勻速直線運動，不過怎麼控制那個速度範圍呢？
還有不在一點上的兩個力方向相反，大小相同，那又怎麼運動呢？
我剛讀初三，力的方面不是很清楚，希望能找到解答，打消我心裡的疑問。
3樓：冰彩
1.（1）是（2）和做加速運動時 那個點的摩擦力相同（3）不同2.不會
3.先受慣性 再加速下落
4.你這個人真有意思 問題真多
4樓：楚羽仲濤
文具盒在課本上，所以支援力有一部分是給文具盒的，比物理課本的重力大
5樓：濯浚路焱
你忽略了物理課本上面還有文具盒,文具盒對物理課本有作用力,方向豎直向下
顯然物理課本所受到的重力+文具盒對物理課本的壓力=桌面對物理課本的支援力
6樓：荊姣蹉祺福
a不是平衡力而是一對反作用力
7樓：♀又要→考試了
初三…… 我也是耶 可初三學這個嗎？我好像學的 機械能和電學部分的
1推力大與摩擦力 摩擦力相同 因為摩擦力不因為推力大小而 改變 不同2不會
3是 有 減速 但是指沒撐傘前 勻速是指打傘後4支援力大於600n 電梯沒有重量嗎
8樓：紅樹_葉
1.要使物體做加速運動，推力是肯定要大於摩擦力的。摩擦力只與物體質量與摩擦係數有關。所以，此時的情況下推力和摩擦力都是跟之前的一樣的。
2.它的卻會一直加速。高三的時候你們會學到電子加速器，就是這個原理。
3.在理想狀態下，它的卻會一直加速，不過，客觀世界不可能存在理想狀態。
你們老師所說的，只是忽略了，其他客觀的因數，對於初中，高中而言，不必要掌握那麼多的，實際上跳傘員在開啟傘後是勻速下落的，所以跳傘員會在高空中儘可能早的開啟傘，要是太低了再開傘，基本可以叫人收拾遺骸了，o(∩_∩)o哈哈~
4.首先得分析下，人是重600n的對吧，而且人在向上加速對不？如果只給600n的支援力，根據力的基本原理，力不可能憑空出現吧，可是人怎麼向上加速呢？你想過沒有。
所以，電梯板給人的支援力要》600n 人才能加速向上。
向下加速的原理是一樣的。
打個比方，電梯板給人的支援力是540n，人的體重是600n，那麼600-540=60n
那麼向下的加速力就有60n，加速度就是60n/60kg=1m/s2
還有就是彈簧的問題了哦。
這個嘛，想是很難想的明白的，要做下試驗，比如說你拿個摩擦力有2n的物塊，中間連上個彈簧測力計，（試驗室有這東西吧，o(∩_∩)o哈哈~）在彈簧測力計的另一邊再連上一個測力計，用4n的力拉邊上的測力計，注意觀察中間測力計的示數。是不是2n（與摩擦力一樣）？
同理，這回你拿3個測力計，一箇中間，兩個兩邊，兩邊的都用3n的力拉，中間的顯示是3n吧，不會是6n的吧。
怎麼樣，有點明白了嗎？
呵呵，和我讀高一的時候一樣呢，我以前也經常愛想這些亂七八糟的問題，不過我當時還沒個人電腦呢，問老師說我專牛角尖，於是只好去圖書館看，結果給混出個奧賽省2等獎，怎麼樣有沒有興趣跟學長比比呢。呵呵，現在大二了，以前的知識也忘得差不多了，可能有些錯誤，忘諒解了啊，不過還是希望你努力努力，千萬不要學我啊，半途而廢，結果到了大學才後悔哦。此致。
初中物理二力平衡問題
9樓：匿名使用者
二力平衡……受力物體必須是同一個……看到不是同一個的可以直接叉掉
10樓：0強盜無敵
三、力的平衡
1、二力平衡：一個物體在受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這兩個力彼此平衡。
2、二力平衡的條件：作用在一個物體上的兩個力，如果大小相等，方面相反，並且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。
3、彼此平衡的兩個力的合力一定為零。
4、運動和力的關係：
（1）物體受到不平衡的外力作用時，物體的運動狀態改變。
（2）物體受到相互平衡的外力作用時，保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
11樓：匿名使用者
力是物體對物體的作用，要有力的作用，至少要有兩個物體，這兩個物體中， 其中一個是施力物體，另一個是受力物體，你能否準確地分析。下面舉幾個例子，請同學們說出它們的施力物體，受力物體各是什麼和力的方向是怎樣？ ①粉筆盒的重力。
②手把粉筆盒提起來的力。 ③用手通過繩子在桌面上水平拉小車的力。 ④人推牆壁的力。
以上問題通過學生討論分析，然後各人把答案寫出來，再教師分分析，同學有錯進行訂正。
初中物理輔導網
關於初三牛頓第一定律和二力平衡的物理題
12樓：祺樂融融
1.物體受力平衡後有兩種可能的運動狀態：一種是靜止，另一種是勻速直線運動。
你所說的「若是用力推桌子 桌子動了」未告知桌子是否勻速運動，故不能確定桌子的受力情況。若桌子加速運動，才說明「推力比桌面對桌子的摩擦力大」。對於畫馬路上勻速直線行駛的轎車受力示意圖，要從它的運動情況（即勻速直線運動）得知它的受力情況（即受力平衡），因此水平方向上的受力平衡，故「要畫成左右兩條受力箭頭相同」，豎直方向上的力也是存在的並且是平衡的，故「還要畫上下兩條受力箭頭」。
注意：在畫物體受力示意圖時，應把它所受的力都畫出來，不管它受到的力對運動狀態有無影響。
2.該提問未告知該物體的其他受力情況，故我只能做個假設。若豎直方向上不受其他力的物體靜止在穩定的地面上，則桌子受到的重力和地面對桌子的支援力是一對平衡力。
因為此時這兩個力大小相等、方向相反（前者豎直向下，後者豎直向上）、作用在同一物體（即桌子）且在同一直線上。注意：必須有「豎直方向上不受其他力的物體靜止在穩定的地面上」這個充要條件，否則物體會處於失重或超重狀態，產生加速度。
（注：「注意中」的內容暫不要求掌握，高中物理會進一步學習。）
3.選a正解。學習物理應該培養理性思維，感性思維是不可行的！
分析物體的運動過程不能想象，切記！。我們可以從兩個角度思考這個問題：（1）慣性：
物體由於慣性必然會保持原有的運動狀態一段時間，選項a就可確定。（2）動力學：分別分析繩子斷開的瞬間重物的受力情況和運動情況：
①受力情況：只受重力的作用（忽略空氣阻力）；②運動情況：具有向上的初速度10m/s。
重物由於速度方向與合力方向相反而做豎直上拋運動，這是一個減速的過程，當重物的速度減至零時，速度方向改變而做自由落體運動。注意：第二種角度暫不要求掌握，有待高中學習。
4.這道題我就通俗一點講：看看a，有3個重1n的物體在向下拉它，故a繩所受拉力3n；再看看b，有2個重1n的物體在向下拉它（上面那個沒在拉它），故b繩所受拉力2n；最後看c，只有1個重1n的物體在向下拉它（上面那兩個都沒在拉它），故c繩所受拉力1n。
就是這麼解題的。
5.引用「如果一個物體平放著桌面上靜止著 它對桌面的重力為10n，如果用5n的力豎直向上提它 這時桌面對他的支援力為多少？此時物體的受力示意圖 向上的那個箭頭應該標多少n？
（沒拉它的時候是10n嘛） 請解釋一下」。向上有兩個重合的箭頭，各5n，總的10n。根據力平衡的條件的判斷，因為物體還處於靜止狀態，因此它受力平衡。
物體受到豎直向下的力只有重力的10n，因此也應受到豎直向上10n的力。其中，用來提它的力有5n，那麼剩餘的5n就是桌面對它的支援力。
13樓：匿名使用者
1. 桌子動了，說明摩擦力與推力相等，同理馬路上畫線車勻速行駛也說明摩擦力與汽車動力大小相等。
2.明白平衡力的條件，大小相等，方向相反，作用在同一物體上。則二者是一堆平衡力。
3.重物下落是因為繩子斷掉時，物體有向上的速度10m/s，而加速度是向下，所以物體先向上做勻減速運動，後速度變為零，再向下做勻加速運動。
4.3n,整體分析。 2n. 1n. 這個你整體區域性分析一下。a 就是考慮下面3個物體.同理 b,c
也是這麼看。
5.桌面的支援力為5n.因為物體還是靜止狀態，根據牛1定律。 向上箭頭應標10n，因為向上還是應和向下重力大小相等。
希望這些你能採納.
14樓：匿名使用者
我同意 祺樂融融1211 的答案！
關於初二物理二力平衡和力の作用是相互的經典題目，最好是中考題。各位大哥大姐，幫幫忙
15樓：巫子晨
1. 將重為9.8n的木塊放進水裡，木塊有一半體積露出水面。
（1） 求木塊的體積
（2） 若在木塊上放上一個鐵塊，恰好使木塊完全浸入水中，而鐵塊正好在水面上， 求鐵塊的重量（鐵的密度為7.8乘以10的三次方kg/m³）
（3） 若能將（2）中的鐵塊掛在木塊的下面，求木塊能否完全進入水中2. 趙軍同學在家裡想知道一種食用油的密度。他找了一支直徑均勻，一端密封的玻璃管。
往玻璃管裡放入適量鐵砂，將管口朝上放入水中，玻璃管豎直浮在水中，靜止後測出玻璃管露出水面的長度為總長度的五分之二，再把玻璃管放在食用油裡，玻璃管豎直浮在油中，，玻璃管露出油麵的長度為總長度的四分之一，求油的密度。
3. 有一艘質量為2.0乘以10的五次方的運輸船，在一次海灘中沉入海底，打撈船利用超聲波測出沉船到海面的距離約100m，潛水員潛入海底找到了一個面積為035㎡的艙蓋，可以開啟它進入船艙，打撈計劃是用許多浮力袋綁在船身，每個浮力袋約10m³。
（海水密度為1.03乘以10的三次方kg/m³，g取10n/kg）
（1）.求海水對艙蓋的距離
（2）根據題目資訊，再求出兩個物理量
夠難的。。。。。。慢慢想，哥想了好久
物理關於二力平衡，初二下物理探究二力平衡條件用什麼方法得出二力方向必須相反
200n 根據二力平衡得到勻速下降時的阻力位1000 900 100n，當要勻速上升時，阻力方向向下也為100n，而此時重物與氣球的重力加上阻力應與浮力900n平衡，所以重物與氣球公重800n，所以應該是200n 勻速則合外力為0.阻力向上 則f 900n 1000n f 100n 上升則,阻力向下...
關於二力平衡，關於二力平衡問題
是，平衡力是一對大小相等方向相反作用在同一物體上的力，所以理想狀況下在平直公路上勻速行駛的汽車拉力和摩擦力是一對平衡力。汽車啟動時拉力是大於摩擦力的，所以會有一個加速度，所以汽車才會動起來！不是，勻速直線運動的都是受平衡力。如果拉力大於摩擦力則是加速運動。你要先看它原來的運動狀態。當車子處於靜止時，...
關於二力平衡的問題
牛頓第一運動定律 一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止。在小車啟動初期阻力與牽引力並不平衡，啟動一段時間後達到平衡狀態 即勻速直線運動狀態 在沒有外力改變這種狀態之前，它將一直以這種狀態 勻速直線運動 運動下去。二力平衡，小車保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，阻力...