1樓：
以前有很多小朋友在幼兒園裡面已經學會拼音和10以內的加法了吧，所以現在學孩子應該是可以接受的，但是個人覺得，一個要注意保護好孩子的眼睛，另外一個要保護好學孩子學習的好奇心，不能讓他還沒有上小學就開始對學習感到任務繁重，感到有壓力，那樣丟失了學習的興趣，就得不償失了，另外孩子可以從多個方面去培養他的綜合實力，比方說培養他注意力集中的能力，培養他手指的靈活性，培養他的聽力，培養他閱讀能力培養他，語言概括了你，這些雖然不是一本正經的學書上的知識，但是這可以說是真正的軟實力，是很重要的基本素質。
孩子有必要在上小學前就學完拼音嗎？
2樓：匿名使用者
我是一年級的家長，我覺得孩子有必要在上小學前就學完拼音，這樣一開始上小學，語文會比較輕鬆（對家長和孩子都是），但幼兒園應該會把拼音教完吧，沒必要上什麼拼音班。至於數學更沒必要搞100以內的加減法，因為一年級上學期的內容是20以內的加減法，而其中20以內的退位減法還是下學期才學。
3樓：匿名使用者
為麼事一談到早教就有人認為是父母為了所謂的尊嚴與面子咧？我的孩子沒有別的孩子優秀，難道我就沒有尊嚴與面子了？完全是風馬牛不相及的兩碼子事嘛！
4樓：匿名使用者
贊同!!(呵呵,只發兩個字不行)所以改成贊同朋友的觀點!!
上小學前要不要去學拼音
5樓：匿名使用者
現在的老師太黑、學校太黑、教育太黑了！竟然還有一個做外面培訓的朋友說：千萬不要把孩子送去那些所謂的教育培訓機構，比官方的更黑！
所以愛哪兒學哪兒學，憑什麼要指定啊。還說什麼現在孩子的壓力是家長給的，我看就是老師給的！
這個腐敗的系統。
6樓：匿名使用者
如果自己家人發音標準的話可以在家自己教，為了能銜接小學的課程，先學點小朋友到時不會有壓力，老師都發條子了，就去學學吧，不然……現在說是上小學不面試什麼的，還是有問到很多問題讓小朋友說的，還是存在以此為標準分好壞的，但我個人認為不要讓小朋友太有壓力，這個到時候慢慢的都會跟上進度的。本人妞九月馬上二年級了，大班放假時在家自己教了一點，還有10以內的加減什麼的也得學學，玩學合併的，並不強制，怎麼的都能跟上進度就好。
7樓：逃圓
我幼兒園就學拼音了，到一年級又複習了一遍，不過我覺得一年級老師講得快，如果幼兒園不學，可能一年級掌握困難。
暑假快到了，上小學前到底要不要給孩子學拼音
8樓：匿名使用者
最好教一教吧，這樣將來孩子入學後會輕鬆一些。
孩子馬上上小學了，漢語拼音總是前學後忘，該怎麼辦？
9樓：好男兒志存千里
小孩子都這樣，學得快忘得也快，慢慢來保持耐心，孩子定能學好
10樓：匿名使用者
您好 先別急，孩子或許只是有真才未先來，慢慢來，到小學船到橋頭自然直，我就是，小學結果總是全部前三，重在孩子的心態與自律
相信您的孩子會為您這愛ta的母親而驕傲，祝好運
望採納謝謝
11樓：小小帥螞蟻
中國的教育真是讓我感到無奈，我剛和我爸討論我7歲的小侄女要不要去補習班的事，一個未上一年級的小孩都要上補習班，也不知道以後會不會對學習產生陰影，我一直和他們說，現在這些還未上學的孩子要教的不是知識，而是學習知識的興趣，我不知道學習這些死知識有什麼用？小學的東西也就那些，你孩子要是願意學習，門門功課都能得100，要是不願意學習，你現在教會他的這些20以內的加減和拼音有什麼用？
12樓：凝夜貓哦
你的教學方式不對，你如果是那種死記硬背，傳統的方法記憶，孩子就是沒有興趣。學習沒有動力，我的學生有30個吧，你要找技巧
孩子新學期就要上二年級了，孩子拼音跟不上，一年級語文數學不怎樣。暑假時能否趕上，怎樣去輔導呢？
13樓：匿名使用者
不用太著急
的，學習是馬拉松，不必在起跑線上就給孩子加壓的
首先要培養專他的興趣，給他找屬
14樓：匿名使用者
說實抄在話，我以前剛上小bai學的時候成績也不是很好，聽老du師講也不知道講什麼，
zhi因為心dao思不在學習上，只想著趕快去玩，記得那時記拼音一直記記不下來，現在長大了就好了，慢慢就會聽老師講課了。你可以去買一些關於拼音的材料那樣，貼在牆上，最好是五彩的有動畫的，孩子會喜歡的。輔導他們就好是要講故事那樣，他們才聽得下去，要不然跟本沒心思。
孩子上小學之前學拼音有必要嗎
15樓：翰林學庫
新學年寄語
對於很多大班的家長來說，這個學年可不一般。因為，大班
這一年，孩子的思維能力、動手能力和表達能力，都會有相當大的發展。可以說是啟蒙教育階段不可多得的**時期。
我一貫堅持：這個階段，培養出良好的學習習慣是第一位的。具體來說，主要是以下4條；
1.培養學習意識。鼓勵孩子做到安靜、專注地完成「學習工作」；
2.加強閱讀習慣。不但要愛看書，還得要強調精讀，提高理解能力。
3.掌握基本的書寫能力；
4. 儲備必要的入學知識；例如拼音和數學基礎知識。
面對這樣的需要，接踵而來的問題就是：要不要給小朋友提前學拼音和寫字。
從前，我一直覺得孩子在上小學之前沒有必要學習拼音。因為拼音本身只是學習語言的一種工具，而且也比較簡單。我記得自己上學的時候，也是通過學校學習掌握這項技能的。
但是，在和很多家長和小學老師溝通之後，我改變了自己的想法。孩子在入學之前，有兩樣必要的內容，還是必須要學好。
首先就是拼音。一是因為現在很多小學老師，加快了拼音的教學進度。這樣，最大的問題，是沒有儲備的孩子，很可能一開始就被挫傷了學習自信。
拼音只是一個很小的技能，最大的核心就是需要時間不斷接觸，不斷訓練。完全可以通過一些簡單的積累，避免孩子入學後的焦慮。所以，上學前花一點時間儲備，很有必要。
第二，就是我支援孩子在上學，打下一定的書寫基礎。因為寫字是個技術動作，一定要練，才能掌握。要是入學才開始寫字，孩子鍛鍊的時間就少了。
讓毫無基礎的孩子一上來就寫各種內容，壓力會很大。一定要讓孩子提前準備好。
還有一個實際情況是：小學老師要同時應付班上三四十個小孩子。因此，大部分老師並不會對每個孩子寫字的姿勢和筆順做出嚴格的要求。
這種情況下，如果孩子沒有正確紮實的書寫基礎，很容易就會養成壞習慣。等到孩子養成了錯誤的姿勢或者筆順，就很難糾正過來了。
學習拼音和寫字，除了學習知識本身，更重要的是培養孩子的一種讀書習慣，也就是我們所說的書性。通過在家練習，最重要的，是幫助孩子建立「我要讀書了」這樣的一種狀態。這算的上孩子入學前，最重要的一課。
如此一來，我就開始了為孩子尋最好拼音教材和寫字教材之路。結果，我搜遍了各種拼音教材，找到的大多是這樣的：
或者是這樣的：
這些教材拼音太小，漢字太多。一些對拼音的介紹，都流於各種不必要的「形式創新」，反而影響了孩子的注意力焦點。
而且從美學角度來看，這些書大多顏色太多，花裡胡哨，讓人無法忍受。我們平時給孩子看的繪本，都已經開始講究人文與美學培養了。怎麼到了工具書，就還是避免不了粗糙惡俗、故意賣萌的節奏呢？
這就讓我萌發了親自來做一套，真正適合孩子的拼音書——《拼音寶典》
關於《拼音寶典》
1不要死記硬背 聽故事就能學拼音
聽故事，是最適合孩子的學習方式。
學習拼音，並不是一個死記硬背的過程。我們完全可以讓孩子在輕鬆的故事裡掌握拼音，培養起孩子獨立的閱讀習慣。
《拼音寶典》收集了拼音的全部知識點。製作組的老師，將每一課的拼音組詞，造出句子，再編寫成一個個漫畫故事。這樣一來，孩子聽著故事，就可以把拼音知識學起來。
故事有趣，孩子自然願意多聽幾次。拼音的基礎能力，就慢慢地培養出來了。聽這些故事，還可以讓孩子掌握生詞和句子，大大提高孩子的語言能力。
可以說是最自然、最適合孩子的學習方式。
2重點示範拼讀
拼音的另個一難點，就是拼讀怎麼做。所以，在書中有詳細地示範。示範每一組拼音的朗讀和拼讀。
小朋友可以自己用點讀筆點著拼音，來學習如何讀，如何拼；這樣一來，不出門小朋友也可以學會拼音啦。
同時，小朋友還可以在書上看到生字、詞語和句子。每一項也都可以點讀。相當於拼音、識字、詞語、造句都可以學到。
之所以這樣設計，是因為老師們有這樣的心願：每個孩子的程度是不同的。一本好書，要有一定的教育彈性，要兼顧到不同學習要求的孩子。
這樣，孩子在有限的時間裡，可以獲得更有效率的學習內容。
希望在這本書裡，每一個小朋友，都可以根據自己的程度，學好這些必要的本領。
關於《寫字寶典》
製作《寫字寶典》則是我的一個心願。之前邀請了有40年書法教學經驗的資深教育人蔡春曉老師，為大家開了幾期講座，受到了很多家長的支援和歡迎。我就有這樣的想法：
把蔡老師教學精華編成一部書，讓更多孩子受益。因此，就有了《寫字寶典》
1明確的教學要點 家長一看就能教
《寫字寶典》中總結了所有孩子在初學寫字的時候需要注意的要點。這樣，家長就可以根據重點來輔導孩子。
孩子在剛開始學習寫字的時候，正確的方法非常重要。直接關係到他之後寫字的習慣和速度。有一些寫字的小細節，大部分家長甚至於小學老師都容易忽略，但是這些細節卻決定了孩子書寫的優劣。
比如最簡單的橫畫「一」，什麼時候應該長、什麼時候應該短，都是很有講究的。如果孩子一開始就能掌握這些要點，今後寫字就能又好又快又輕鬆了。
《寫字寶典》中總結的這些書寫重點，都是老師在40年的教學經驗中總結出來，對於初學寫字的孩子至關重要的。因此，家長在如果在輔導孩子的時候能夠遵循書中的指導，一定能取得事半功倍的效果。
2最美示範在這裡
孩子書法的啟蒙也是美感的啟蒙。現在很多幼兒書法啟蒙教材都採用印刷體作為範字，比如這樣的：
乍看之下，印刷體字也比較工整。但從書法美學的角度出發，這樣的字則是生硬、死板的，完全沒有美感可言。如果只是在一般情況下使用，這樣的字當然沒有問題。
但是如果作為孩子書法啟蒙，印刷體則會把孩子帶入歧途，從一開始就割斷了孩子和傳統美學文化的聯絡。因此，我堅持，給孩子的書法啟蒙教材必須是優秀的書法老師手寫出來的。
所以，我請資深的書法老師把《寫字寶典》中的所有範字一筆一劃寫出來，讓孩子能看到美好、中正的字。這些端莊、平和的字更有利於起步階段的孩子模仿和感受，幫助他們寫出整潔、自然地漢字。這也是一次重要的傳統美學的啟蒙。
3同時還能學古詩
同時，書法作為傳統文化教育的一部分，和文化傳統的其它內容是密不可分的。現在的好多書法教材是這樣的：
這些書僅僅根據筆畫來定範字，我不太贊同這樣的編排方式。孩子對於漢字真正的熱愛必須是從對於文化的熱愛中培養出來。因此，在進行幼兒書法教學的同時，就應該加入傳統文化的內容。
孩子只有感受到傳統文化的美，才能體會到漢字的美。
正因為如此，《寫字寶典》所有範字都是從古詩中找出來的，讓孩子能夠一邊讀古詩、一邊學書法。同時，朗讀、認字、寫字都包含其中，也提高了學習的效率。
希望通過老爸和家長的一同努力，讓更多孩子，輕鬆快樂地積累入學的必備知識。希望《拼音寶典》和《寫字寶典》不僅能夠幫助孩子解決入學焦慮，也能真正讓孩子擁有高質量的啟蒙教育。
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