1樓：雷天羽
「一個人在生活中需要修養。習慣和修養是人的第二身份。」這是一位普通的老人說的。
當你在公共場所旁若無人，大聲喧譁的時候；當你做事隨心所欲，不顧他人感受的時候；當你自私自利，不關心別人的時候，當你……你可曾想過別人此時的感受？別人又會怎麼看待你呢？對這些，我當然是深有體會的。
還是讓我先說說這樣一個故事吧：一箇中國留學生到英國留學，他借住在當地一戶居民家中。房東是一對熱情可親的老年夫婦，對這位留學生可好了：
他一點兒也不用為生活操心，每天回到「家」，可口的飯菜都在等著他，每隔四五天，房東老媽媽還會逼著他換衣服，然後幫他洗乾淨後再熨好。可以說，這對老年夫婦就像對自己的親兒子那樣對待這位中國留學生，中國留學生也感到非常幸福。可是，過了不久，房東夫婦對他的態度漸漸冷淡起來了。
終於有一天，老房東讓他知道了這其中的緣故：他常在半夜回家時，不管別人已睡下，使勁關門、大聲走路和咳嗽；小便時常常不掀開馬桶墊子，把尿液濺到了墊子上。這位中國留學生知道原因後，不但不感到慚愧，還認為是別人小題大做，然後自己選擇了離開，另找一戶比較「寬容」的人家居住。
可是，沒想到一連走了五六戶人家，他們都問他同樣的問題：「聽說你小便時不掀開馬桶墊子？」那口氣、那神情，讓這位中國留學生意識到這在他們任何一個人看來，都是一件不可思議的、很嚴重的事情。
可想而知，面對這樣的問話，留學生只有滿面羞愧地轉身逃走。聽了這個故事，我也明白了：替別人著想、顧及和尊重別人，這是一個人最起碼的修養，而修養正是體現在一些小事上的。
教養，就是要讓別人舒服讀後感200字 謝謝
2樓：匿名使用者
以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁當人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事,而產生一些感觸、聯想和體會,把這些感受行之於文,便是讀後感.讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來,對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的一個重要途徑.
下面就從讀後感的內容和結構兩方面談談自己的看法.
首先,讀是基礎.讀後感包括「讀和感」兩個部分.「讀」是「感」的基礎,「感」因「讀」而觸發,沒有「讀」也就無所謂「感」,所以讀和感要求首先要精讀原作,準確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊含的思想意義,然後在此基礎上對原作恰當的引述.
為下面的「感」醞釀情感,使「感」有堅定的基礎,這樣不但有助於立論的確立,而且本身就是為立論服務的一個有力的論據.離開了對原文思想核心的理解和掌握,讀後感就成了空中樓閣,而缺乏高度的語言組織和概括能力,寫作時往往陷入對原文冗長的複述而喧賓奪主,對原文照抄照搬,面面俱到,則是學生寫讀後感的通病
其次,感是核心.這裡的感,既不是離開原文的空發議論,也不是對原作內容的簡單重複,而是作者在原作思想觀念的啟迪下產生的新的觀念,是心靈的閃光,是認識的飛躍.一般地說,讀後感的「感」有兩種情況.
一種情況是通過對原文思想的進一步闡發,來表現作者認識的深化.
教養的味道感想300字
3樓：雷天羽
在讀者上看到一篇文章，賈甲兒的《教養的味道》，餘韻不斷。 那個人把拖鞋整齊地擺在鞋架最底層，然後用鑰匙輕輕地把門鎖上。鄰居曾以為他一直待在家裡。
那個人站在黃色安全線外，靜靜候車，雖然站臺上只有他一個人。那個人在車上站了足足一個小時，儘管「老弱病殘孕專座」就在他旁邊空著。 那個人下車後輕咳了幾聲，走了兩分鐘，終於找到了垃圾箱。
他把咳出來的東西吐到手帕紙上，嚴嚴實實包好，穩穩當當地放進「不可**類」垃圾箱內。 那個人走出了閱覽室，他把報紙按頁碼整理好，走到門口，將報紙端端正正放到了報架上。那個人去了書店，把一本厚厚的**從書架上拿下來，躲到一個很少有人去的角落，默默讀著。
最後，那個人笑了。這篇**的第三自然段中這樣寫道：「那個人無論走到**，都宛如一陣輕柔的風。
風過後，他什麼也沒有留下，只留下一種氣味，香香的氣味。你可知道，這氣味是她身上特有的味道。這種味道的名字叫做教養。
」 是啊！回想平日裡上公交車時大家擠擠推推；隨處亂丟的垃圾；各地旅遊景點的石頭上、樹上，人們刻上的：「***到此一遊」 ……種種狀況都說明了，我們所欠缺的東西，正是這種「教養的味道」。
不得不說，這種「走過後，他什麼也沒有留下」的風格，非常值得我們的學習，我思考著、品味著，並將這篇文章分享與大家，希望「教養的味道」能傳播出去……
做有教養的中學生 作文 200字左右 40
4樓：回顧
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
修養，是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在的力量。講究情操修養，是我們中華民族的好傳統。我國古代就有「修身齊家治國平天下」的說法。
要想成為有修養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思考的習慣和高尚的情操。
知識不多就是愚昧，不習慣於思考就是粗魯或蠢笨，沒有高尚的情操就是卑俗。 同學們，我們正處在人生最美好最燦爛的中學時代，這也是我們成長過程中的一個險灘，不知道同學們在這個人生的美好季節裡是否思考過修養這個問題嗎，你是願意做淺薄無知、卑俗可憎、粗魯蠢笨的人呢，還是做一個知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？
相信所有的同學選擇的都是後者，這就是有修養的人。 同學們，當早晨第一抹朝陽照在我們身上的時候，你也許會感嘆生活實在是太美好了，當你和你一個有涵養文明的人談話，你總覺得人性是那樣的淳樸，當你在一個優美潔淨的環境中散步，你總說這是大自然給你最好的饋贈，當你鑽進知識的海洋裡遨遊時，你感覺到生活是那樣的充實快樂。
可是，在我們這個美麗的校園，也出現了一些不盡人意的`地方。我們的耳邊還是缺少了一點禮貌用語，多了些不堪入耳的髒話；平時的校園裡缺少了勤學苦練的身影，多了些打鬧和無聊的喧譁；課堂上有多少學生又在無所事事，空度美好的光陰，這不應該是我們年輕一代中學生的表現， 同學們，做一個有修養的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。
其實我們每個人都在追求真善美，也都希望做一個有修養的人，我們應該付之以實際行動呢。「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」，這是古訓。同學們，行動起來，從自身做起，從生活中的一點一滴的小事做起。
上課的時候專心聽講尊重老師，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度，被誤解也能夠寬容他人；遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。
修養不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗；變得更高尚。多一份修養，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養，就多了一種生活的純真愉快。
5樓：黑色酷服
我們都知道八榮八恥的第六條是『以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。而現在有些人，分不清什麼是對什麼是錯，什麼是美什麼是醜；不懂得什麼是光榮什麼是羞恥！
6樓：匿名使用者
首先要認真學習,把學習搞好,然後把個人儀表搞好,就是要衣服整潔得體,當然儀表追求可以不一樣.頭髮乾淨而且梳得整齊,不要很亂就可以了,在精神上要自信.例如走路昂首挺胸.
另外可以學一點體育活動.還有什麼問題繼續問
7樓：新點石榴裙
現在我已經是一名初一年級的學生了，經過一年的校園生活，我懂得了要做一名好學生，除了要有優異的學習成績外，還要有良好的行為習慣，更重要的是要有很好的個人教養。
我覺得要做到有教養，就必須。。。。。。
一個人的修養和教養
8樓：幸福是粉紅色的
人的素質包bai括重量素質、心理素質和文du化素zhi質。而「修養」一dao詞原意包括修身養性、反內省自新、陶冶品行和容涵養道德。這只是對素質修養下了一個定義。
具體的來說，我認為素質修養不僅僅表現在一個方面。首先，一個人是否善良，這是最大的修養與美德，少了這個做基礎，就算才高八斗也不能算作是有修養的人吧，這也是一個人最基本的素質，雖基本卻很重要！其次，從外觀上說，我們所看到的一個人的談吐也極好的表現了一個人的素養。
說話的內容，關心的問題，以及說出口的話，也是好的判斷標準呢。談吐如何，素養怎樣，和他聊聊就知道了，無需多言，只幾句也可看出。再者，一個人的思想，行為。
思想決定了他的內涵，行為，表現了他處理事情的態度方法。不要小看，一個人做事想事，這才是他素養的載體。其實，一個人是否有素養，表現在方方面面，這些只是最直觀和最典型的而已。
只要和這個人打打交道，就知道有無素養了。
9樓：匿名使用者
素質是一個人的教養，一種內在的
修養，是指一個人的品質道德以及生活中為人處世的一種內水準。容是一個人經過鍛鍊和培養達到的內化水平，一個有素質的人，必定是一個有內在修養的人，不以地位金錢容貌來衡量。他是一個真我的人，一個自律的人，一個寧靜的人，一個有原則有品位的人，一個知道自重也尊重他人的人，一個善於約束並規範自己言行的人，一個只進退，懂自省的人，是一個具有寬容氣度，嚴謹節操，高雅端正的人。
10樓：那年那天不再來
人的修養是一種內涵，自內而外散發出來的氣質，與人的文化素養息息相關。教養是家庭中家長給予子女教育，子女的表現體現出教養，它無關學歷和家境，有文化的不一定有教養，反之一樣。
11樓：匿名使用者
教養是指你受到的教育程度，包括父母長輩及老師教導。修養是指你所學知識的豐富度。
12樓：石秀榮
修養是環境和家庭，還有學校影響的，教養主要是受教育的程度。
13樓：匿名使用者
高雅，高bai
尚；致：情趣。人品du高尚，情zhi趣深遠。
原是讚賞《詩dao經·大雅版》的作者有權深刻的見解。後形容人的言談舉止不俗。禮賢下士——對有才有德的人以禮相待，對一般有才能的人不計自己的身分去結交。
必恭必敬——恭、敬：端莊而有禮貌。形容態度十分恭敬。
敬賢禮士——禮：以禮相待，尊重；士：古時稱有學問的人。
尊重品德高尚、學識出眾的人。
14樓：xu大地裝修
展現在他的為人處世，處理事情的風格，做事，工作，言談舉止當中。
15樓：zzzwww射手
教養：指一bai個人從父母du和家庭環境裡所
zhi受到的教育程度，dao內容側重於待人接物的內禮容儀和品德，包括日常生活中表現出來的言行舉止。可以用在孩子身上，也可以用於成年人身上。
修養：指一個人自我提高、自我修煉程度，內容不僅包括禮儀和品德，還包括智力、氣質。一般不用來形容孩子，都是用來形容成年人。
遇到沒有教養的人怎麼辦，遇到沒修養，沒素質的人怎麼辦
1 安靜聽小人說話 小人與你說話時候你要要沉得住氣，不要被挑撥，更不要責罵小人，就那樣，聽小人把話說完不讒言，不反駁，悶頭葫蘆般，任他多大本事都拿你沒轍。2 微笑面對小人 小人在你面前，他會開始表演與你的關係有多密切，他是那麼多的關照你。在這個時候，你不用管他有多麼虛偽，也不用在意他那令人倒胃口的表...
有什麼書可以提高自己的內涵和修養的？最好是我每天睡前都能堅持
有本叫作，人生自律，的書籍，覺得不錯推薦給你 曾國藩家書 生命中不能承受之輕 米蘭 昆德拉，于丹 論語心得 其實看什麼書都可以 只要你去細細品味每一本書都是有價值的 你可以選擇你喜歡的書看 智慧背囊 氣質是最好的品牌 多關注新聞報道，多看看雜誌 傲慢與偏見 厚黑學 什麼書能提高一個女人的內涵?其實我...
論語八則中談學習態度和修養的各有哪幾則
1 子曰 學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?學而 學習需要不斷複習才能掌握。學了知識，按時複習，這是愉快的事。這裡既有學習方法，也有學習態度。朋，這裡指志同道合的人。有志同道合的人從遠方來，在一起 問題，是一種樂趣。人家不瞭解，我卻不怨恨，是君子的風格。這是講個...