1樓：匿名使用者
十九世紀自然科學三大發現是細胞學說，能量守恆與轉化定律，達爾文進化論。
1、細胞學說
細胞學說是關於細胞是動物和植物結構和生命活動的基本單位的學說。細胞理論已經成為生物學的基礎，是細胞功能的最普遍為人接受的解釋。
2、能量守恆與轉化定律
能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，只能從一個物體傳遞給另一個物體，而且能量的形式也可以互相轉換。
3、達爾文進化論
第一，物種是可變的，生物是進化的。
第二，自然選擇是生物進化的動力。生物都有繁殖過盛的傾向，而生存空間和食物是有限的，生物必須「為生存而鬥爭」。
2樓：
19世紀中的葉葉厚華西方有一些這樣的科學，中國傳統的圖中的異性。因為他們有很好的。
3樓：真誠無怨無悔
主要是通過傳教士來傳播的，還有人們與外界的溝通往來越來越頻繁。
4樓：匿名使用者
中西方文化的互動很多就是這樣子形成的
5樓：春風春又回
中國新式學堂課程設制的傳播。
外國人在中國報刊書籍的影響。
6樓：侍芹
19世紀中葉以後，西方自然科學向中國傳播的途徑主要有的就是佛教的，不是就是宗教的傳播傳教士的作用。
7樓：
19世紀中葉，西方個人科學向中國傳遞的**有好多
8樓：匿名使用者
西方自然科學家像中國傳播的途徑有很多的，有些次的借鑑。
（11分）閱讀下列**，回答問題。材料一 近代以來，尤其是19世紀中期以後，自然科學與技術的結合，極大
9樓：匿名使用者
（1）經典力學體系；生物進化論；電磁感應現象的發現；相對論或量子論；（3分）
（2）對際格局的影響：工業革命後，資本主義世界市場初步形成，東方從屬於西方；第二次工業革命使資本主義世界市場正式形成，但東西方差距進一步擴大。
（3）對中國的影響：（4分）
工業革命後歐美列強發動了兩次鴉片戰爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會；中國近代企業興起；中國先進的知識分子開始向西方學習；
第二次工業革命後，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會；中國民族資本主義進一步發展；中國人民救亡圖存運動高漲（如維新變法、辛亥革命、義和團運動）。
試題分析：第（1）問，主要考查學生對教材基礎知識的準確識記，解題時注意「17～20世紀初」「自然科學基礎理論」等關鍵資訊，回顧已學知識可知在17～20世紀初，自然科學基礎理論研究取得了的對人類社會產生深遠影響的成就有經典力學體系；生物進化論；電磁感應現象的發現；相對論或量子論。
第（2）問，主要考查學生對兩次工業革命影響的準確理解與認識，**資訊及「國際格局」是解題的關鍵。題幹中的**分別是兩次工業革命的成果，回顧已學知識可知工業革命後，資本主義世界市場初步形成，東方從屬於西方；第二次工業革命使資本主義世界市場正式形成，但東西方差距進一步擴大。
第（3）問，主要考查學生對兩次工業革命對中國產生影響的準確理解，解題時需要聯絡兩次工業革命時期中國的社會實際解答，聯絡已學知識可知工業革命後，英國發動了對中國的鴉片戰爭，開啟了中國的大門，改變了中國的社會性質，同時也使一部分有識之士開始覺醒，向西方學習；第二次工業革命後，中國經歷了甲午中日戰爭與八國聯軍侵華，列強掀起劃分瓜分中國的狂潮，中國完全淪為半殖民地半封建社會，與此同時清**為了償付戰爭賠款，放鬆了對民間設廠的限制，使中國的民族資本主義進一步發展，也出現了諸如維新變法、辛亥革命等救亡圖存的運動。
近代以來中國主要學習了西方哪些內容
10樓：海煙人
中國近代向西方學習的三個階段
第一階段：器物層次。林則徐、魏源的「師夷之長技以制夷」，體現在洋務派運動。中日甲午戰爭的失敗表明其並不成功；
第二階段：制度層次。康有為、梁啟超等人學習西方的君主立憲制，「戊戍六君子」血濺菜市口昭示，學習西方制度文化首先要推翻清**。
孫中山辛亥革命推翻滿清王朝，推行民主共和制，被袁世凱竊取果實。
第三階段：文化層次。主張把「德先生」和「賽先生」請進來，開始了「五四」新文化運動。
但西方文化具有兩面性：肯定性——現代性、工業化文明；否定性——強權、霸權和侵略性形象（經濟危機和世界大戰使人們對之又望而生畏）。
11樓：邋遢旅人
所謂的現代化，就是西化。
你問我們學習了西方哪些內容？
我應該問你，我們在小學到大學裡，學的哪些不是西方的？
（語文除外，但白話文的日益流行確實受到了西方的巨大影響）我們的數學、物理、化學、哲學（馬列）哪個不是歐洲的？
我們穿的衣服，包括中山裝，哪件不是西方的？
12樓：寶格格
近代前期80年( 1840—2023年),這個時期發生了鴉片戰爭和太平天國運動、洋務運動、維新變法、辛亥革命、新文化運動及五四運動,有地主階級、農民階級、資產階級和無產階級向西方的學習。由學習西方科學技術、國家制度到傳播西方革命思想,但大都以失敗告終。近代後期30年(1919—2023年),這個時期以五四運動為發軔,無產階級為主體的工農聯盟登上了歷史舞臺,無產階級領導了中國新民主主義革命,這個時期經歷了建立共產黨、國民革命、土地革命、抗日戰爭、解放戰爭,以無產階級為領導的中國共產黨探索出了結合中國國情學習西方先進的科學技術、思想文化,把馬列主義與中國的革命具體實踐相結合,從而完成了新民主主義革命,開闢了向西方學習的成功之路。
近代中國向西方學習經歷了哪幾個階段?各個階段又分別有哪些不同的內容?
13樓：匿名使用者
兩個階段！以甲午中日戰爭為分界點！
前段是以洋務運動為主，主要是學習西方的技術
後一段是以戊*變法為主，學習西方的制度層面的
14樓：匿名使用者
2個階段，1：沒學階段，搞共產主義。2，學階段，搞吃人不圖骨頭的資本主義
下面哪一項的出現說明翻譯西方的科技文學變成當時西學東漸的重要組成部分
西學東漸中向西方學習的階層有哪些?
15樓：億兆星辰
開明士大夫，開明地主階級，新興資產階級。
恩格斯將“細胞學說”列為19世紀自然科學的三大發明之一，其他兩大發明是什麼
細胞學說 進化論 能量守衡和轉化定律 恩格斯將 細胞學說 列為19世紀自然科學的三大發明之一，其他兩大發明是進化論 能量守衡和轉化定律。細胞學說是關於細胞是動物和植物結構和生命活動的基本單位的學說。它是由德國生物學家馬蒂亞斯 雅各布 施萊登 matthias jakob schleiden 和泰奧多...
開創西方近代自然科學的標誌是什麼
西方近代科學的誕生往往以哥白尼的 天體執行論 維薩留斯的 人體的構造 哈維的 心血運動論 以及伽利略新物理學的問世為開端。以牛頓力學的建立，以及機械自然觀和實驗數學方 的形成為其標誌。近代科學體系形成的標誌是 a 牛頓的力學體系 b 微積分的發明 c 伽利略開創了近代實驗科學 d a試題分析 168...
從19世紀中葉到20世紀初，中國社會各個階層都再積極探索救亡
科技革命 科技革命 三次科技革命的對比 1 開始時間及條件 第一次科技革命 18世紀60年代 資產階級統治在英國的確立 海外 奴隸 和殖民掠奪積累了大量資本 圈地運動的進一步推行造成了大批僱傭勞動力 工場手工業的發展積累了一定的生產技術 18世紀中葉英國成為世界上最大的資本主義殖 家，國外市場急劇擴...