1樓：匿名使用者
理論的東西確實理解起來有些費勁
舉個例子來說明吧
為了使得一個「6v 6w 「的燈泡接在12v的電源上能正常工作，必須串聯一個電阻來分壓，
則需要的這個電阻的阻值為6歐，通過這個電阻的電流為1安，所以我們手上要有一個阻值為6歐，額定功率為6w的電阻當我們手上現有的電阻沒有能通過這麼大的電流（1安）時可以找兩個電阻(每個的阻值為12歐)來並聯分流來替代一個阻值為6歐，額定功率為6w的電阻
這時這兩個電阻每個只需分擔0.5安的電流
當然這兩個電阻並聯後的等效電阻的阻值也是6歐
2樓：
在並聯電路的基礎上再串聯一個電阻，組成串並混聯電路就可以實現。但是初中階段混聯電路不考。
純並聯電路中，有時只知道總電流和各支路的電阻，就可以用並聯分流知識解題。初中引入並聯分流知識為了解題方便。
3樓：泰北泰舒服
在一個電路中並聯上一個電阻，那麼總電阻變小，總電流變大，流過原來用電器的電流大小不變，
總電流增大的那一部分電流 被你新並聯的電阻分走了 這就是分流分流不是分用電器的的流 是分的總電流的增大部分（你自己也算了 總電流增大了 ）
希望你能明白了
4樓：日向守十兵衛
我問你，你並一個導線，是不是分光了，這個俗稱短路對吧，
同理，1歐姆，10歐姆，可以計算各自的分流的，
估計你還沒學到，就不亂劇透了
5樓：匿名使用者
如果總電流是10，分成3和7，你說的並聯一個電阻，總電流變大了，路端電壓小了，原來的電阻裡的電流是小些的，這是高中的學問，學了就會了。
6樓：匿名使用者
互不牽連是對於初中物理說的，因為你們學的少，在初中物理中一般是說在家裡用電器方面採用並聯比串聯好（因為並聯互不影響所以不至於一樓燈泡燒了結果整棟樓都沒電了）。但是對於電路理論來說並聯可以分流的，我想你可能把分流的意思理解錯了，分流的意思是分掉總電流，至於比之前大了還是小了都無所謂的！
7樓：匿名使用者
這並不代表分流時個支路相互牽連。因為加入的支路上的電阻的阻值會影響幹路的阻值，所以總電流的變化也會受其影響，而原先的支路上電流不變，根據i2=i-i1，所以分流是由於支路的本身而決定的。
8樓：smile我是笨笨
分流是分的總電流，就像分壓一樣。
要想改變通過用電器的電流需串聯一個相應的電阻。
9樓：匿名使用者
分流的說法不太正確，我也注意到了這個問題，準確的說應該是並聯電路中幹路電流等於各支路電流之和
問一個初中物理電學的問題
10樓：匿名使用者
是的，伏安法測量電阻的電路中，電流表和電壓表都不是理想的表。電壓表會流過一定的電流，電流表會有一定的電壓降，所以測量出來結果總有一定的誤差。為了減少這種誤差，才產生了兩種伏安法測量電阻的電路，以供測量不同的電阻所用，選用正確的電路，可以減小誤差。
如果要進一步提高測量精度，那就只能將電壓表的分流值和電流表的壓降考慮在電路中，使用方程式計算電阻阻值。
11樓：縈繞著耳畔
你的觀點是對的，電壓表實際就是一個內部電阻十分巨大的電流表。他的電阻大到可以稱之為無限大，不知道你們學沒學分流原理，只要電壓表電阻很大，通過他的電流就可以忽略不記的。
在初中物理學裡，一般視電壓表電阻為無限大，即不需要考慮通過它的電流大小，可以看做電流全部從電阻那裡通過。這是理論說法。因此按理論來說伏安法測電阻沒有誤差
但實際上電壓表的電阻不是無限大，還是有很小的電流通過它，因此如果按照十分精確來講，測出的電阻的確偏小。但我們一般不考慮。
12樓：匿名使用者
你的分析正確
所以，當被測電阻阻值很大，與電壓表阻值在近似數量級時，要把電壓表接在被測電阻和電流表的兩端，測得資料較為準確；被測電阻阻值較小時，採用這種方法較為準確。
13樓：羲之焱
伏安法測電阻有兩種，一種是圖中的接法， 還有一種是電流表在電壓表裡面，第一種測的電阻偏小，適合測小電阻；第二種測的電阻偏大，適合測大電阻。這裡的大小具體和∫r（a）·r（v）。
14樓：匿名使用者
初中物理中我們把電壓表電阻當做無窮大,你的想法是對的,但是這題目只對應初中,不需要考慮的那麼深
15樓：順風逆影
由於電壓表電阻值過大，一般情況下，視其為斷路。
一個初中物理電路的問題
16樓：
1、功率大，產生的熱量就多
2、串聯時總電阻r總＝r+r＝2r，電壓為u，所以總功率：p串＝u²/（2r）
3、並聯時總電阻1/r總＝1/r+1/r＝r/2，電壓為u，所以總功率：p並＝u²/（r/2）
4、從2、3兩點看出，是p並》p串，所以是並聯時產生的熱多。
5、我估計你是在算並聯電陰時弄錯了
不明可追問
17樓：匿名使用者
這個問題實際是預設使用恆壓源的，就是兩個電阻接入的電路是靠一個電壓值不發生改變的電壓源供能。這時適用的公式是p=u2\r，因為當電阻的串並聯方式改變時，電阻上經過的電流是改變的（安培定律u=i*r）。電阻由並聯形式改到串聯方式時，作用在每個電阻上的電流較並聯時減少了，發熱也就變小了。
同樣，如果使用恆流源時，串聯時產生的熱量大，適用於p=i2r這個公式，因為串聯變為並聯方式，電流發生分流，作用在每個電阻上的電壓減少，發熱也減少。
通常情況下，除非題目註明，否則認為電路由恆壓源供電，當題目中註明使用恆流源時，只考慮電流做功。
18樓：
這是有條件的當，兩端電壓時恆定時，並聯電阻，總電阻值變小；串聯電阻，總電阻值相加變大；根據
p=u2\r（不可以用p=i2r因為在電壓恆定的情況下電流是變化的）
當然是電阻小的功率大，功率大的發熱大了。
19樓：
並聯的電阻的功率是2×u×u÷r,串聯兩個電阻的功率是u×u÷2r
一個簡單的初中物理電學問題
20樓：09屆老
稱為混聯電路，成為並聯是不標準的，因為不是純並聯。
一條路線就是串聯，分叉就是並聯，串聯完再並聯或並聯完再串聯就是混聯。
（如圖，第一個是串聯，第二個是並聯，第三，第四都是混聯）
21樓：匿名使用者
說得通俗點吧
1.整個電路就一條線的話，是串聯
2.電路中電路有分叉，就是並聯
3.電路中有一條不分叉的線連著一個燈（或電阻）然後又有分叉的電路的話，就是混聯拉
當初我也很難分，為這是還哭鼻子呢，但是後來就慢慢熟練了，就好了。多做些題就更快了
你這個電路是混聯
22樓：匿名使用者
是混聯串聯：一條路，從正極到負極，沒有分開；
並聯：有支路，有兩條或兩條以上支路；
混聯：既有並聯也有串聯的電路叫混聯；
例如，你的題幹就屬於混聯，先並聯，再串聯；或先串聯後在並聯也是混聯電路；
23樓：七公主夢
串聯電路電路中的元件或部件排列得使電流全部通過每一部件或元件而不分流的一種電路連線方式。
使同一電壓施加於所有相聯結器件的聯結方式叫並聯。
電路里面有串聯也有並聯的就叫混聯電路。
混聯電路的優點：可以單獨使某個用電器工作或不工作。
混聯電路的缺點：如果幹路上有一個用電器損壞或斷路會導致整個電路無效。
24樓：
應該是混聯電路
串聯就是用電器頭尾一條線路相連，工作相干擾並聯簡單說就是用電器並列連著，工作互不相干擾混聯當然是既有串聯又有並聯的
25樓：高三迷茫客
混聯吧 用筆沿電流方向畫，如果一直都不分叉就是串聯，如果先分叉又在後面某個地方匯合就是並聯，都有的就是混聯
關於初中物理電的問題
26樓：匿名使用者
不帶電體碰到絕緣體的帶電部分時，這部分就會有電子傳到不帶體上，其它部分的電荷不會傳導。
27樓：小李昆
一般情況下是不帶電體的電子轉移到帶正電的絕緣體上。
28樓：
一個帶正電的絕緣體與一個不帶電體是怎樣進行電子轉移的？——不帶體的部分電子轉移到帶正電的絕緣體上！
29樓：銳楚雲邶童
第一個：有示數，測的是l1和l2的總電壓，或者電源電壓減去l3兩端的電壓
因為u總=u1+u2+u3
u1+u2=u總-u3
第二個：無示數，因為l1、l2短路相當於導線，這段導線電阻相當小兩端電壓也極小，幾乎沒有示數
初中物理電路的一個問題
30樓：陳權寬
測額定電阻、額定電功率時不能求平均值，因為這些在額定電壓下才行。
探尋規律時要多次測量
31樓：匿名使用者
若要 求最大功率之類的當然就不能測平均值了 規格不同的小燈泡 會反映出電壓與電流之間的關係 多測幾組資料 歐姆定理就被你發現了
幾道初中物理問題（電學方面）求答案 5
32樓：匿名使用者
1、電阻為64歐姆 電壓為220v
p=u2/r=（220v）2/64歐=756.25瓦大於650瓦.
兩者明顯不符合，是因為電飯鍋的電熱絲通電後發熱，電阻變大，電功率變小。
因此，電飯鍋的電功率應在實際使用時，測量電流和電壓才能計算出電功率2、3.8v的小燈泡與變阻器串聯接在電壓為6v的電源上，0~3v電壓表並聯在變阻器的二端，調節變阻器的滑片，使電壓表的讀數為2.2v（6v-3.
8v）時小燈泡二端的電壓為3.8v時，小燈正常發光
33樓：我必成才
1.電壓不標準？不是220伏？
哦，對了。加熱後電阻就變了，一般是變大吧。650瓦應該是鍋在使用時的功率吧
2.串聯一個變阻器，用電壓表測它。使電壓表示數為2.2伏。
用電流表測電流，p=ui求出功率
能穩定發光應該算是正常吧
34樓：五色昆蟲
1.電飯鍋會消耗一定的化學能轉化為熱能。650是實際功率。電飯鍋沒有問題。
2.3.8v的小燈泡與變阻器串聯接在電壓為6v的電源上，0~3v電壓表並聯在變阻器的二端，調節變阻器的滑片，使電壓表的讀數為2.
2v（6v-3.8v）時小燈泡二端的電壓為3.8v時，小燈正常發光
35樓：匿名使用者
1.電飯鍋的功率在保溫與煮飯的時候是不同的。因此若狀態不同時，功率也不同。所以測得的功率有可能與標籤不同。
2。如果是「其他器材齊備」的話，也就是可以用電流表拉，那麼先將電阻與滑動變阻器和電流表串聯，然後與試驗室電源連線。然後將電壓表與變阻器並聯，開啟開關，並移動滑片，使電壓表顯示為2.
8v。然後記下此時電流表的示數i。即功率為w=ui=3.
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