1樓:匿名使用者
我今年剛考完。我的意見是,不能把大把精力放在理綜上,但也不能放棄,而是要有“取捨”。語數外一定不能湊合。
語文和數學一定要看你們省的考試說明,看看出題思路就能有個解題思路了。的確理綜知識點多,高考的目標就是把人考倒,這是不含糊的。有1000個知識點,你能認認真真把握其中多半就夠了,不能貪多,高考是個心態的問題,越著急越考不好,不如有點爺們氣派,大爺我不會就不會!
很多人總想著理綜的300分,但是到頭來語數外考個一般般,理綜複習半天又沒發揮出來,太得不償失。所以才要有所取捨,考試穩定的,好拿分的科目一定不能丟。尤其語文英語,數學考不好的人英語照樣可以上140,這真是下了功夫就不白費的。
說到語文,很多人一來覺得語文考的太廣沒法複習,而來覺得寫作文一旦跑題會如何如何,其實只要看了考試大綱心裡就有底了,高考出題都是有依據的,不像平時考試可以信手拈來,高考出題都是嚴格按照大綱和說明的,作文中規中矩就好,高考閱卷作文都在平均分上下,差別不大,我不給你解釋閱卷那一套,你相信我就好。想想語文120+英語130+就已經佔了很大優勢了。英語把作業保質保量做完,特別是閱讀題,花時間多看幾遍,既要練習快看,也要聯絡精看。
數學除了作業,自己不要做太多的練習題,很多練習題與你本省的考試借鑑意義不大,老師講過的題一定要反覆看,儘量去體會解題思路,練習題以你本省歷年高考題為主,彆著急去做,分析分析題目的考點,思路,然後直接看答案,去看看解答的程式,不僅是筆頭的程式,數學解題內在的程式也需要你去理解,領悟。理綜就是作業+歷年高考原題。什麼模擬卷都是垃圾。。。
希望對你有用
2樓:盧坤
1.制定學習計劃
2.可行
3.堅持就行
4.每天什麼時候做什麼都寫下來
5.貴在堅持
高三理科生的有效學習方法是怎樣的?應如何去安排每天的學習時間?
3樓:秉燭求學
高效聽課方法:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
高效記憶方法:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
總結提升方法:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。
二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。
四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
4樓:瓶邪夏陸藍花
首先,就是一輪複習。一定要抓住一輪複習的機會,說是複習,其實是另外一次學習,高一高二學不好沒關係,一輪複習老師會把整個高中的知識點毫無遺漏的詳細地過一遍,所以一定要把握住這個機會。
一輪複習的時候,好多人會覺得知識點太多,來不及接受,我也是一樣,開頭的時候會好順利,學著學著知識點就堆到一起,好亂好麻煩,{找一個大本子,或者是一張大的白紙,把每個重要的知識點都寫一遍,一邊寫一邊記,比如說,數學的三角函式,裡面的公式過一遍,再找個巧妙的方法記,比如是立體幾何,過一遍,一邊寫一邊理解,這樣就可以把所有的知識點過一遍,高考的知識點是什麼心中就會有個譜。這種方法對文字比較少的科目比較好,例如數學,生物,化學,物理,只有歷史需要一點邏輯的排列就不大方便,所以歷史我不大提倡用這個方法。。再者,一輪你要向外擴充,也就是接觸多點難題,以便高考會出寫比較難的題目。
1。語文。就是要記,記,要巧記,不能太多,太多是負擔,是另一種失去。
記要以腦記為主,筆記為輔。先說腦記,每天都規定記憶的數量,比如說今天記10個拼音,5個成語,背2首古詩。直到高考,我想這輩子都不會忘掉。
筆記有2種,第一就是把老師課堂上說提及到的重點都記下來,然後回去要消化。第二就是把每次考試,測驗,做練習做錯的知識點抄下來。
2)數學。有人說,得數學者,得高考。確實如此,數學拉分的程度應該老師都有提,所以我不多說。
數學的確好麻煩,想不到方法就做不成。但是掌握到高考所考的知識點。就已經完成了70%了。
你對課本的知識點要有大概的印象,考試該出什麼題你中要有個底,比如三角(三角函式,解三角形),函式(導數,基本初級函式,函式的性質),數列,概率與統計,立體幾何等等你心中要有數。
5樓:匿名使用者
難忘高三的生活,所以現在很理解你的心情,那是一段歡樂與痛苦交織的日子。你只要調整好心態,用心學習就可以了,如果你的成績不是太好,那麼你應該好好的把基礎知識抓好,不懂的抓緊弄懂呀,不用擔心,畢竟高考難題佔的比例不是太多,基礎題做好了分數肯定低不了。如果你成績不錯,只是學習習慣不好那麼抓緊改一下學習習慣。
另外,心態很重要,好好調整自己的心態,不開心的時候可以跟朋友老師家長交流一下。送你幾句話:書山題海轉倆圈,多也喜歡少也喜歡。
長與知己聊聊天,古也談談,今也談談。日出東海落西山,愁也一天,樂也一天。最後祝你成功!!
高考面臨的壓力由自己的心裡引起的,學會給自己解壓這很重要,其實適當的壓力是對學習起促進作用的,但是壓力過大了卻會適得其反。你應該學會給自己定位,確立好自己努力的方向,這樣會好一些的!
遇事不鑽牛角尖,人也舒坦心也舒坦。願你高考過後盡開顏
高中理科生該怎麼學習
6樓:秉燭求學
高中學習,要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。
前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
最後,要學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
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