1樓：匿名使用者
寫出自己刻苦的過程，比如寫寫學習上的事
2樓：風緣風語
作為一箇中國人:
一、樹立祖國利益高於一切，個人利益服從國家利益的思想觀念。沒有祖國的興旺發達，就沒有個人的出路。國破則家亡，國興則家昌，天下興亡，匹夫有責； 我們應當正確處理國家與個人的關係，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，以民族 利益、國家利益、集體利益為重，一事當前，做到想國家之所想，想集體之所想，先人後己。
第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛祖國要堅信自己民族的自立能力，不要只看到目前我國與發達國家的差距，而無視自己祖國，近年來的巨大發展成績，因而自暴自棄；也不要因為期望自己的祖國繁榮富強，而對達到這一目標需要幾代人的艱苦努力缺乏思想準備，一味地抱怨和哀嘆；更不要因為羨慕西方的物質生活， 而拜倒在金錢之下，把理想、信念、人生價值統統拋到九霄雲外，要在任何時候都 維護祖國、民族的榮譽，不做有損祖國、民族和集體的事。
第三，要積極促進祖國的繁榮富強。熱愛祖國，就要有主人翁的責任感、使命感，做到有報國之心，更有報國之志，報國之才，報國之行，立足本職工作，發奮圖強，勇於奉獻，為儘快把我國建設成為繁榮富強的社會主義強國而努力奮鬥。
作為青少年學生，雖然今天還不能直接投身改革開放和社會主義現代化建設中，但可以通過為祖國的明天刻苦學習、關注改革和社會生活，為社會、社群提供力所能及的服務等實際行動，表明自己誠摯的愛國熱忱和赤熱的愛國心。我們已經培養了、並且將要培養出更多的既具有報國之志，又具有報國之才的優秀人才，我相信，在老師的培養下，經過同學們的刻苦學習和積極努力， 我們在場的同學都會成長為建設社會主義祖國的棟樑之材。
送走了寒冬，我們一起迎來了充滿生機的春天，四月的紫小將開展一系列的活動，緬懷先烈，宣揚他們的愛國精神，繼承他們的遺志，端正學習態度，樹立新的學習觀，為將來建設祖國努力學習。因為熱愛祖國，人人有責！
謝謝大家。
小學生勤奮故事演講稿
一分鐘小學生一年級自我介紹演講稿（中文) 5
3樓：匿名使用者
自我介紹
老師同學們你們好,我的名字叫xx,今年xx歲了,很高興與大家相識在內xx班.
我是一個活潑可容
愛的小男生,我的性格有點倔強,喜歡遇事堅持自己的想法,因為媽媽說過遇事要相信自己才能成功.平時我喜歡畫畫,用美麗的色彩塗畫自己的小世界,對好玩有趣的東西總是充滿了好奇心,喜歡追根問底.更喜歡交朋友,希望我們都能成為朋友,和睦相處,一起快樂的學習,遊戲.
我有一個夢想就是長大了能當一名宇航員,象翟志剛叔叔一樣能去探索神奇的太空,為了我的理想,我現在就要好好學習,作一名優秀的小學生,希望大家都能喜歡我.謝謝!
，勤奮學習的演講稿（要小學的，急！）
4樓：二次元
史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯」。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。 有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。 在校園裡，我們快樂地成長，為理想而奮鬥！遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水複，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷淨化給我們快樂。
記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。 方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？
如果不學習，那不就連一個普通人都算不上了嗎？ 戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，睏倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐睏倦，就用繩系發懸在房樑上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。
這兩位最後都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。
幫我寫一篇介紹怎樣學習經驗的發言稿
5樓：匿名使用者
今天我十分榮幸承蒙老師厚愛能夠在這裡為大家介紹學習經驗，首先想告訴你們的是對於學習，尤其是要學習好，應該具有的一些必要素質和認識。我認為學習中最重要的有三點：一是自信、二是專注、三是計劃。
首先是自信。一般大家在表面上所理解的自信就只是一種面對眾人而瀟灑依舊的風度，然而今天我要談得自己，是相信自己的能力，是獨立思考的能力。這就表現在我們怎樣對待難於解決的學習問題了。
有一部分人在進入新學校後遇到這樣的問題：從前他們沒有真正認真努力地學過，但在進入大學後，他們意識到了學習的必要性，想要開始為自己學習了，在這種時候，有一部分人馬上就會問，「誰來幫助我好好學習？」而不是「我怎樣才能好好學習？
」這就是不自信的典型表現。很顯然，既然已經意識到了不能再像從前那樣為父母、老師、考試而學，為什麼還要依賴他人呢？這和從前的學習不就沒有區別了嗎？
在遇到問題時，你是自己求解，還是立刻去尋求幫助？這樣的選擇是老生常談了，當然是先要自己求解，在自己沒有能力求解時，再去問別人。但是，即使是問，也有不同的方法。
有些同學自然很熱心於助人為樂，有時會花整個的晚自習時間去幫別人解題。但我認為不是花所有時間幫別人解答問題就是有益的，當然，我承認那是善良的，但那是否就對求解的人有益呢？這種幫助是全幫式的，只會養成別人的依賴性，那些人無異於在用別人的大腦思考，而只是用自己的手把答案記錄下來，那麼和抄又有什麼區別呢？
我一直都認為所謂的尋求幫助，應該問的是「怎麼想？」而不是「怎麼做？」也就是說，我們應該從別人那裡學會思考的方法，找到一道題的突破點，而把思考的任務留給自己，而不是別人。
「抄」的一部分在於是否借鑑了別人的東西，而是是否經過了自己的思考。事實上，在求知的過程中，對於我們而言，答案和正確率並不是最重要的，重要的是我們思考的過程。只有這樣，我們才能夠把詢問的受益人真正變成自己，而並不是鍛鍊了別人的口才，甚至只是空費時間而已。
換而言之，如果你的學習過程是一條繩子，繩子中難解的結就是你碰到的問題，我們學習的目的其實就是把繩子捋順，如果你是讓別人把結一個個解開，再雙手捧給你，那你是什麼呢？
因此，從現在開始，大家就要開始有意培養自己思考的能力，想得更多，就是精英的雛形。
第二個是專注。不知是否有人想過為什麼和尚要用打坐的方式來悟道？打坐，就是坐在那裡，閉上眼睛，短則幾十分鐘，長則幾個小時。
當然，打坐並不是休息的方法，而是要在最平靜的狀態下，排除一切雜念，來思考問題。想必大家還記得動畫片《一休》裡面的一休每遇到問題都要盤起腿來思考吧。一休是眾所周知的聰明，這不是講故事的人憑空捏造的習慣，而是打坐確實能令人變得更加聰明。
也就是說，當一個人可以專心致志、安安靜靜地做一件事時，他總能比在平常狀態下做得更好。那又有人會說，「我們一天做的事、要想的事，絕對不止一件，甚至是太多了，那怎麼可能只專心致志地做一件事呢？」這就是課程表的作用了，課程表用明確的時間界限來規定我們在某段時間內應當做什麼事，如果你自己難以束縛自己，那麼老師，那麼同學，都在同一時間內做同一件事，難道還不能影響你也加入其中嗎？
上課時候的任務就是聽講，只做這一件事，這就是一種專注——知道什麼時候該做什麼，並且只做一件事。專注的效果是顯而易見的，比方說，我在上數學課的時候寫英語作業，同時還要保證我聽懂了課，是這樣寫得快還是我上自習的時候只考慮英語作業的時候寫得快？有些同學同時考慮多件事，精力被明顯分散，即使所用的時間與單獨考慮每件事的時間之和相等，其精細程度也是相差很遠的。
我們都在初中時學過這樣一個物理公式：w = pt，功等於功率乘以時間，我認為這個公式對於學習同樣是很有用的。人的精力總是有限的，那麼可以說，在功不變的前提下，學習效率越高，所花的時間就越短。
也就是說，我們總應該爭取在最短的時間內完成任務，而剩下的時間，用來做什麼事情都可以，這樣就可以使你的學習顯得輕鬆多了。或者，你把省出來的時間繼續用於學習，那麼每花多一點時間，所達到的學習效果也將是顯著的。另一方面，當時間一定時，效率便降低了。
這就是說，有些人總給自己限定一個很寬的時間期限，比如說，每天從早上7點坐在教室裡就開始學習，一直到晚上12點。乍一看去，此人真的是相當刻苦了，然而功效又能收到多少呢？對於一個始終如一的人來說，這當然是沒有問題的，他將得到很好的回報；對於一個一般人來說，情況往往是，前幾個小時他可以認真地學，慢慢地，他累了，倦了，想休息了，一想到還有那麼多時間可以浪費呢，於是就放慢速度。
那麼，此人是很難得到什麼長進的，而且，搞不好第一個完蛋的是他的身體。身體是革命的本錢，同學們！與其花時間獲得與沒花時間同樣的效果，還不如累了就睡。
他的問題就出於他做事漫不經心。更重要的是，不必一直做學習這樣沉悶的事，空出學習來活動甚至來玩，保持愉悅心情同時也是提高效率的重要方法。
刻苦並不等同於用功，只有在效率高的情況下刻苦，才能夠有功效。
第三是計劃。我想我們每個人長這麼大，都應該有自己確定的人生目標了吧，但理想始終不等同現實，從現實到理想，我們始終都還要走出長長的一段路。當然，這條路不能亂走，我們應該從現在開始就清楚地劃出這條路清晰的路線，換而言之，就是說，從現在開始起，你們就要根據最終目標好好計劃自己的大學三年。
只要你知道自己為什麼要學，才能夠產生源源不斷的動力，從而在學習上取得進步。同樣訂好了學習計劃你才能根據自己需要一步步掌握和鞏固知識。我想訂好學習計劃主要有兩步：
第一步，先對自己的學習情況進行總結，對知識掌握到什麼程度，存在哪些不足，在接下來的學習中就要重點做好「補缺」工作。第二步，就是對日常的學習做好具體計劃，特別是在預習工作方面。我們每週都有是有時間來自習的，如果同學們能用這些時間預習下週的部分功課，到時就不會因為老師的課講得太快而手忙腳亂了。
經過一整年的學習，我產生了一種新的想法，只有把學習當作樂趣的時候，才能真的學有所成。畢竟，我們現在十幾年寒窗苦讀所學的東西保守估計的話將來也只能有20%能夠真正派上用場，剩下的80%呢？我們空費時間精力在做什麼呢？
這都是練習，是基礎，直至踏入職業生涯之前，這些指示事實上都沒有多大的實際用途，但高樓不能憑空而起，埋在下面的地基是看不到的，這就是我們現在做的工作，能看到的成就是上面越蓋越高的高樓，事實上，究竟以後能蓋多高的樓，取得多大的成就，很大程度上都取決於我們現在所打的地基的深度，以後再補打的時候儘管有效卻也會令人狼狽不堪。
以上僅是我個人的觀點，不足大家仿效。我希望大家能在我的**中總結出一套真正適合自己的學習方法。大學生活既是枯燥的，又是有趣的，關鍵是大家要擺正自己的位置。
最後希望大家能儘快度過大學的適應期！為你自己，為我們機械系增添一份光彩！
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