1樓：匿名使用者
管理學生也要分層次的，首先，要確定一個好的班長和班委成員。這裡不是指...自然提高了他們學習的積極性。還有就是上課多提問讓他們思考，給足時間，點名...
2樓：匿名使用者
我是個初中生，但我學習積極，學習的積極性有三種方式：1.自覺，2.
給一點小獎勵（注意;只是小獎勵，千萬別給錢，也別答應他提出要什麼，因為這樣會養成陋習，也許發點糖，買點小玩具會好一點，這還要平時注意他喜歡什麼），3.從他感興趣的方面培養，給他創造良好的學習環境）
希望能採納！
3樓：匿名使用者
讓他們自己回答一些問題
怎樣提高學生學習積極性
4樓：王佩鑾
1、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，
用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；2、從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；3、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。4、鼓勵學生對課內和課外問題進行討論，以調動學生學習的積極性；鼓勵學生多問問題以激發學生思維；5、成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。
5樓：歷史的掩映
一、教學中提高學生的學習
積極性應做到：
1、要營造民主和諧的師生關係。
教師應更新自己的教育觀念，要以學生為中心，要以平等的關係對待學生。要多與學生交心，理解學生的困難，要樂於幫助學生。在課堂教學中，要千方百計地想辦法消除學生對教師的畏懼感。
無論是講授知識還是與學生交談，都應充分尊重和熱愛每一位學生，努力成為學生學習的引路人，使學生感到老師是和藹可親的、平等相待的。
2、要營造和諧的課堂教學氣氛。
教學過程是一個多向的互動的過程。要實現這一目的我們就應該開放我們的課堂教學，形成師生積極互動的局面，要創設寬鬆和諧的教學氛圍。教師應與學生一起玩，一起學，以學生同樣的好奇、同樣的興趣、同樣的激情、同樣的行為參與活動，讓課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地，完成教學的和諧共創。
3、要善於抓住學生的「閃光點」，及時表揚鼓勵，增強學生的自信心。
課堂教學中教師要注意學生的每一個想法。學生提出的想法不要簡單判斷，要認真傾聽，仔細分析。即使有錯也要分析其中對的成分，並引導到正確的想法上來。
同時要加以鼓勵。尤其是學困生，教師更應注意到其獲得的微小的成功。
4、把學習的主動權還給學生，多給學生一些時間，給學生一些活動的空間，讓學生真正參與。
教學中教師要堅持問題儘量讓學生自己去揭示，知識讓學生自己去**，學法讓學生自己去創造。給學生交流、展示的機會，給學生提出問題讓他們多在小組內、班上與同學、老師一起互評互議，充分發表自己的意見，登臺講解等，以逐步完善學生的思維，培養學生的素質。
二、提高學生的學習積極性的意義：
學生在課堂的參與率的高低直接影響到學習效率的高低，影響著教師課堂教學效率的高低。因此教師應採用多種靈活的教學方法，多種教學手段，充分調動學生的學習積極性，使學生全面參與到課堂教學中去。
6樓：車釐子
1、鼓勵學生對課內和課外問題進行討論，以調動學生學習的積極性；2、教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生；3.成立學習興趣小組，開展一些學生感興趣的課外活動。
4、從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣；5、對學生的進步及時給以肯定和鼓勵；對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚。
7樓：匿名使用者
多給個榮耀吧，學生都希望都到老師的重視。被重視了，做起事來就自覺，主動了
8樓：bz冰哲
多準備一些勵志雜誌，當沒有積極性時，找一些看看一下。
如何提高小學生學習積極性
9樓：百築千煉一仁心
1、把相對枯燥的內容多與生活中的例項相結合，讓他們感受到學習就在我們的身邊；2、引導同一問題通過不同的思路和想法去解決，哪怕這個想法是天真的、稚嫩的，但只要是可塑的就要多鼓勵和引導；3、通過不斷輕鬆式的重複來加強學習效果；
10樓：l寶貝璇
獎懲措施一定要有，表現好就獎勵，犯錯了就懲罰，小學生很在意這些的，再小的禮物他們憑自己努力得來的也會很開心。還有就是勞逸結合，有計劃學習。
11樓：貝貝
首先我覺得應該從生活習慣入手吧，建議有時間去看看美希教育的**，他們對這方面還是很專業的
12樓：匿名使用者
胡蘿蔔加大棒，千古經驗，當然不是真的大棒，有一定的教訓是必須的。
如何培養小學生學習的主動性
如何調動學生學習的積極性？
13樓：高等數學不是家
捷克教育家誇美紐斯曾指出： 「教學的藝術的光亮是注意，有了注意，學生才能使他們的心理不跑野馬，才能瞭解放在眼前的一切事物……假若一個教師想用知識去照耀一個置身在無知中的學生，他就必須首先激起他的注意，這樣才能調動起學生學習的積極性。」為了調動學生的學習的積極性，我覺得應從以下幾點入手：
一、運用直觀形象的教具實物，調動學生學習的積極性。
小學生的直觀形象思維占主導地位，他們對形象、生動，色彩鮮豔的**和實物非常感興趣。但實物的效果要大於**。
二、恰當地運用教師的語言，激發學生參與的積極性。
有句話說得好：沒有激情不能感動誰。而教師更要用充滿激情的語言才能去吸引學生。在教學中我力求教學語言兒語化、趣味性，增加形象思維的色彩，以激發學生認真聽講的興奮點。
三、運用各種遊戲教學，激發學生學習的積極性。
愛動愛玩、愛唱愛跳是孩子們的天性，只有尊重兒童愛玩、愛動的天性，創造輕鬆活潑、寬鬆民主的學習氣氛，才能充分調動學生學習的積極性。於是,我就採用遊戲教學。但是我們應該因材施教，不同年齡段的學生，我們要用不同的遊戲。
年齡小的學生我們可以採用簡單的遊戲，年齡大的學生我們可以採用邏輯思維性強的遊戲。
四、及時恰當地鼓勵學生的進步，保持學生學習的積極性
作為一名教師，只有把愛注入學生心田，具體通過教學環節中的動作、語言、表情、姿態乃至眼神傳遞給學生，才能使學生體驗到親切、溫馨、幸福的情感，因此產生積極的學習情緒和良好的心境。學生只要體驗到一次成功的歡樂和勝利的欣慰，便會激起進一步求知的意念和力量。老師要不吝表揚和鼓勵，尤其對於一些成績不太理想的學生，要多肯定他們做得好的地方，及時發現他們的閃光點，增強他們的信心。
即使是一點一滴的進步，也使小學生感到愉快，是學生願意繼續學習的一種動力。
五、運用獎勵的方法，激發學生學習的積極性。
怎樣提高小學生的學習積極性 5
14樓：匿名使用者
培養好的習慣，第一，要坐得住；第二，要靜得下心，並反覆檢查自己所學的知識點；第三，共同議定短期、中期學習目標，承諾目標達成後給予他最喜歡的事或物，但其要求要合理，並一定要經過努力才能得到，明白來之不易。
15樓：曉侑銘汽
唉，胎教沒教育，建議回爐重造一下！
16樓：面帶微笑的神
你要讓他對學習產生興趣，適當的給點獎勵，讓他覺得很有意思
讓他的付出有回報，他自然會努力
17樓：匿名使用者
先從身邊的小事間接教育孩子，培養孩子的細心，一絲不苟。至於學習的興趣，你可以嘗試給孩子講一些有趣的科學實驗之類的，調動孩子積極性。
18樓：jane夜雨
鼓勵法、物質獎勵法、學習遊戲法、 競爭法
19樓：占星☆小魔女
孩子都是很天真的，只要好好教育就會聽的，耐心教導，他會聽的
如何培養孩子學習的積極性，如何提高學習積極性？
一 用規則去約束 現代社會對孩子的教育講究有理有據，早就告別了，原來動手打罵的教育模式，對於孩子更多的是去用愛去感化。因此，我們可以給孩子制定規則，t告訴他們什麼該做什麼不該做，用規則去約束他們的生活，幫助孩子養成良好的學習習慣。同時對於嚴重沉迷的孩子我們可以制定玩電子產品的規則。比方說每次玩十分鐘...
怎樣提高學生的積極性，如何提高學生學習積極性？
1 教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生 2 從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣 3 對學生的進步及時給以肯定和鼓勵 對經過努力學習成績有進步的學生在班級中給以表揚 4 鼓勵學生對課內和課外問...
如何提高學生的學習積極性，怎樣提高學生學習積極性
因人而異，但大部分人都需要鼓勵與批評相結合 怎樣提高學生學習積極性 1 教師首先要和學生多勾通，使學生對老師有信心，用教師的風采吸引學生，用教師的人格魅力感動學生，用教師的豐富知識折服學生 2 從學生容易接受的知識出發慢慢引入主題，引入概念，使學生感到興趣 3 對學生的進步及時給以肯定和鼓勵 對經過...