1樓：匿名使用者
利大於弊
大學的目的不僅僅是學習知識，更重要的是社會的經驗歷練，社會需要的是能動手的人才不是文憑。
素質教育的重要是在活動的參與而不在於活動的結果。
歷來知行一體，行大於知。
只有活動了才知道學習為什麼，學習缺什麼，努力行動吧！
2樓：匿名使用者
社團活動可以鍛鍊一個人與其它人的協調 協作與適應溝通的能力 創業活動能夠鍛鍊一個人的社會能力與技能勝任能力 簡單言之就是 這些活動能夠綜合考量一個學生如果步入社會 他的適應能力有多大
3樓：匿名使用者
對於一大部分人來說，純粹浪費時間,因為根本得不到鍛鍊；小部分來講，是個展示自我的良機.簡單來講，因人而異！
學校活動多的利與弊
4樓：匿名使用者
利：素質教育培養學生德 智 體 美 勞全方面發展，學生在校不僅要學習各方面的知識，也要培 養各種實踐操作能力。多參加積極的有意義的校園活動，能幫助學生提高身體運動素質，提高學生團隊合作、協調能力，增進同學之間的交流，讓學生將所學知識靈活貫徹運用於實際學習和生活中，對學生全面發展具有積極的作用。
弊：初二的學生還是未成年人，心理髮育不成熟，參加活動應當在老師的指導下進行，要明確參加活動的內容和時間，不能耽誤正常的學習和生活，活動中要注意安全等。
5樓：
利：學生善於利用多餘時間
學習課堂上所不能學到的東西
弊：使學生身心疲累
讓部分功課差的學生來不及完成功課
只能幫你到這裡。。。
6樓：匿名使用者
多好，可以鍛鍊學生的社會能力。
7樓：
弊大學生處於一個在校生向社會青年的過度階段，若不能好好利用這一時期好好學習來充實自己，對其一生來講是個損失。
大學生自控能力不如社會成年人那樣強，很容易受不良風氣的影響，非常容易走上不正確的道路，例如沉迷於網路、施暴搶劫、詐騙等。
很多大學生都有急功近利的傾向，容易上當受騙，對自身安全是一個威脅。
學生的首要任務是學習知識，社會實踐能力不是通過一些活動能夠提高的。而學生的本分當然是學到一身過硬的本領，學好自己的專業知識，豐富自己的內涵。
人的精力有限，若在課外活動上浪費時間過多必定會導致沒有充足的精力去學習，這是很不合算的事情。
利1.增長見識。
2.接觸和了解社會
3.促進同學間的友誼
4.促進合作和集體精神
5.放鬆精神，與學習勞逸結合
我是你的同學
關於在校大學生打工的利與弊辯論賽
8樓：手機使用者
這個問題應該這樣問。
關於在校大學生打工的利與弊，從那幾點說起，正反方都要。
你的問題太大了。
鼓勵大學生參加校園商業活動利與弊，辯論的，謝謝！
9樓：匿名使用者
科技發展的利與弊 結論：科技的發展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提今天，作為一個大學生，我是如何看待大學生上網的呢？我覺得應當一分為二的
大學生活中利大於弊還是弊大於利
10樓：
利：鍛鍊大學生自我管理的能力，可以很好的讓大學生實現從學校到社會過渡（中學前是管理比較嚴格，社會對個人的管理是非常鬆的，一旦被管理就是該進局子了，大學剛好介於兩者之間，作為個很好的過渡）；
寬鬆管理讓大學生的可以更加自由的生活和學習，更能發揮創造能力；
弊：寬鬆管理的度不容易把控，如果過鬆會形成各種亂象，對大學的氛圍和學校的聲譽有很大影響；
寬鬆管理會讓學生感覺到自己被完全解放，就會任其自然，甚至放鬆自己的學業，用大學做幌子幹一些別的事情（尤其是對自我管理能力比較差的學生）；
大學談戀愛的利與弊！！！！！！！！！
11樓：百度文庫精選
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原發布者:xiaoan6688
大學生校園戀愛的利與弊如今，校園內談戀愛已經成為一種十分普遍的現象，但人們對校園戀愛現象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力反對者，當然也不乏持中立態度者。那我們究竟該如何來看待這一問題呢？
下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談談自己的看法。我認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。因此我們必須全面的對這一問題進行分析，既要看到校園戀愛的好處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此來指導我們的實際行動。
首先，我認為，我們應該看到校園戀愛對於正處於青春期的青年男女是存在諸多好處的。1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。
相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他們總是責全求備、盛氣凌人等等。
一旦戀愛了，這些同學就開始在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。
2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。大多數大學生的戀愛物件，與自己有共同的愛好、目標和理想。
在向著自己理想的奮鬥過程中難免會遇到挫折，產生灰心喪氣的情緒。這時對自己最有用的應該是戀人的鼓勵和幫助。重新恢復心情後，幹起事來會更有一股衝勁。
3.大學生戀愛對某些人來說是「救命丸」。有些人由於學業不如意或者家庭差等原因，會產生一種「自己對於這個世界來說是無任
12樓：浪跡情感
你好同學，首先你能認識到這個問題很好，你很幸運遇到了我們。全國最正能量最專業的情感諮詢機構。
大學戀愛本身沒有對錯之分，區別只是不同的人，同樣做這件事得到的結果是不同的，就像本身上進的兩個獨立個體，就是選擇戀愛，同樣會一起為未來而奮鬥，努力；
而本身對學習興趣不強烈的人，學業的確會受到影響，由一個人的減法學習，變成兩個人學渣的除法學習，這也是大多數學習不好的人不建議戀愛的偏見。
至於利與弊，要看你遇到的人是否是自己真的喜歡的，如果和她在一起能讓你每天更好，相信任何人都很難拒絕；
弊端就是，你在學校投入感情時，同樣會失去獨立學習的時間，進入社會可能更加要努力。
最後青春本來就是沒有重來的，最大的弊端可能就是，再難經歷純粹的校園戀愛了。
13樓：血影藍凌
利：大學談
戀愛可以增加個人的責任感，戀愛會讓一個人從幼稚到成熟，既然愛對方，就要為對方付出，並要對對方負責任，從而增強對社會的責任感。
弊：學生會過分注重談戀愛而忽視學業的重要性；錯誤的戀愛觀會導致人生的消極情緒；由於畢業之後有很多的不確定因素，畢業季即分手季，有可能會影響到學生的身心健康等等。
14樓：黃泥磅心理
作為過來人，就這麼和你說吧
大學戀愛很美好，你想兩人一起去圖書館，一起上課，一起逃課，週末一起逛街，多美好啊。
而且父母也支援啊，父母也不反對，這是美好的一方面但是你們會吵架，會沒錢，會影響彼此的私人空間，這是不好的一方面。
但是隻要你們在一起就挺美好啊
15樓：heart靈
大學談戀愛的利與弊，利，以後不要再花時間找物件，弊，擔心荒廢學業
16樓：匿名使用者
大學裡可能有真正的愛情
但只是可能而已
你在得到一些東西的時候，註定要失去一些。
對於大學愛情，不要奢望什麼，也不要逃避
順其自然吧，心態要好。
僅供參考
17樓：匿名使用者
我也是大學生，我可能比較有發言權．我想這個問題還是」日後再說」，不信自己去體會～～～～～～～～～
18樓：
我同意那個「日後再說」
19樓：匿名使用者
愛情是毒藥。可是你偏偏要飲鴆止渴。
20樓：廣芙委嬋
個人認為大學生是否該談戀愛建立在個人各方面的能力的基礎之上.
或許有人會反駁說戀愛只是個人的取捨問題,與個人的各方面的能力無關,但我們都無法否認,大學生最基本的任務是學習,如果一個人把學習的精力都放在談戀愛上,那無疑是對父母的血汗的最大的不尊敬,當然,我們可以假設一個人談戀愛不但不會影響到他(她)的學習，反而會促進他(她)的學習,但是仔細思考一下,這個假設其實已經預設了一個前提,那就是這個人分配時間的能力比較強,或者說處理戀愛與學習的各種矛盾的能力比較強,所以我才提出大學生是否該談戀愛應該建立在個人各方面的能力之上.
理解了上面的思路後，我們再來看下在大學談戀愛可能遇到的一些問題:1.談戀愛需要時間,無論是多還是少,一定的時間還是需要的.
2.談戀愛需要一定的經濟能力的支援,談戀愛一般都需要花錢,給對方的一個**,一束花,吃一頓飯,這些都需要錢.3.
談戀愛會在精神上佔去個人的某些部分,談戀愛後可能時刻記掛著對方,即使不是時刻記掛,在頭腦裡讓對方佔一席位是必然的.
然後再來分析一下大學裡面大學生的分類,在大學裡面,如果按能力來分的話大學生可以分為好幾種人:1.學習能力很強的人
2.社團活動能力很強的人
3.學習與社團活動能力兩樣都普通的人
4.學習能力與社團能力都很強的人
接下來我們來看下這幾種人在處理戀愛問題的時候的可能的做法:第1種人面對談戀愛佔去自己時間可能感覺沒什麼問題,因為自己學習能力方面強的話,不必擔心談戀愛佔去部分時間,但是如果這種人還擔任著某些社團的職務的時候,他(她)就可能遇到麻煩了，因為社團活動能力方面自己不強，在處理社團活動時一般需要比較多的時間來處理,那麼當談戀愛與社團活動衝突的時候他(她)可能就不那麼舒服了.
第2種人與第1種人同理,只是學習與社團活動反過來而已.對於第3種人來說，當他(她)有談戀愛的機會的時候,我想他(她)是最痛苦的,因為兩方面可能都會有所影響,那麼如何取捨將成為一個難題.
第4種人比較輕鬆，無論是學習還是社團活動，他(她)都能應付自如,那麼談戀愛對他(她)的影響可能很小，或者說他(她)可以把它當作是生活的一個調節,但是我們說在大學裡面這樣的強人是不多的.
在考慮大學生的分類的時候,如果按照個人的家庭經濟情況來分的話,可以分為家庭經濟情況比較差與一般與比較好三種,對於前兩種同學來說，他們(她們)要談戀愛的話還是有很多憂慮的,畢竟大多數大學生的經濟**還是家裡,用父母辛苦賺來的錢談戀愛,在心理上他們(她們)還是過意不去的.
所以說，大學生在大學要談戀愛的話還是需要考慮到很多東西的,而且愛情不是你看著我我看著你,而是兩個人看著同一個地方,要遇到一個適合談戀愛的人是不容易的,在大學談戀愛,可以,但不必刻意,順其自然就是最好的.
求《寬鬆式管理對大學生弊大於利辯論賽》犀利問題
21樓：我的果子殿下
《寬鬆式管理對大學生弊大於利辯論賽》犀利問題舉例：
1，創新不是只有在寬
版鬆式管理下權才可能創新，人會吃飯，貓也會吃飯，難道就說明貓比人高階嗎？相反，軍事學校裡各種新**新裝置的創新，創新率反而比我們一般學校更高。
2，不是機制問題，是學生自己自制力不強，是它個人問。談到優點時就是寬鬆式管理的功勞，缺點就是因為學生自身了。大學就是學習提高，學生自制力不強，你們管理更應該去幫助我們彌補不足，揚長補短而不是揚長避短。
3，走向社會沒人管-走向社會才不是沒人管啊，老婆老公管，公司領導管，再加上那麼多的壓力，更能激發人的潛力。相反，寬鬆式管理太過安逸，孳生惰性，養成懶散、好高騖遠的態度，更不利於我們走向社會。
4，寬鬆式更有助於提高自制力-理想真的很美好，但實施物件大學生，尤其現在8090的孩子，享樂成為習慣，監管不力，做一天和尚撞一天鐘，惰性更強，看看身邊，您還要騙自已嗎？
5，個性、發散思維一管理的是人的行為， 不是人的思想。
今天辯論賽有嚴格的制度，難道就束縛了您的思想嗎？相反，很多大學生對未來一片迷茫， 每天循規蹈矩，做一天和尚撞一天鐘，鬥志磨沒了，離夢想越來越遠了
大學生活好，大學生活好嗎？
1 首先新生來到大學，報名選宿舍 認識室友，然後和室友聊各種外面瞭解的大學資訊以及當地的一些語言文化。2 都認識完畢後，就要開始苦逼的軍訓了，軍訓雖苦們堅持，有的學校一個月有的學校半個月不等，千萬別逃。逃了軍訓後面會損失的很多。許多少男少女的認識也是軍訓。3 軍訓過後就是正式的大學生活了，大學生活根...
關於大學生活，關於大學生活的迷茫
同學 感覺你好像很反感你的高中生活哦！其實呢上學年代呢 高中是一個人的學習生涯中最關鍵的時刻 所以當然會嚴格一些 所以我們在高中階段要學習的也很多 一個人能不能成為一個有用的人 高中很關鍵 大學裡很自由 無拘無束 一天就幾級課 有些時候你甚至一天一級課都沒有 宿舍有寬頻可以上網 聊天 玩遊戲 校門想...
怎樣過大學生活？如何過大學生活？
保持好奇，廣泛學習專業學習。大學的學習時間主要集中在專業知識的學習上，希望大家能對自己的專業保持好奇和興趣，認真學習，並享受知識的樂趣。蘇格拉底曾說過一段話，大致意思是 快樂的等級，求知最高，圖名中等，愛財最低。大學是一生中最能享受純粹鑽研知識樂趣的時期，因為隨著步入社會，絕大多數人的知識積累在衰退...