1樓：匿名使用者
高中物理學史 ，基本上不會逃出這之外
1、2023年，義大利物理學家伽利略
論證重物體不會比輕物體下落得快；
2、英國科學家牛頓
2023年，提出了三條運動定律。
2023年，發表萬有引力定律；
3、17世紀，伽利略理想實驗法指出：
在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；
4、20愛因斯坦提出的狹義相對論
經典力學不適用於微觀粒子和高速運動物體。
5、17世紀德國天文學家開普勒
提出開普勒三定律；
6、2023年英國物理學家卡文迪許
利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量；
7、奧地利物理學家多普勒（1803-1853）
發現由於波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發生變化的現象——多普勒效應。
8、2023年英國植物學家布朗
懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規則運動的現象——布朗運動。
9、2023年法國物理學家庫侖
利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律——庫侖定律。
10、2023年，富蘭克林
過風箏實驗驗證閃電是電的一種形式，把天電與地電統一起來，併發明避雷針。
11、2023年德國物理學家歐姆（1787-1854）
通過實驗得出歐姆定律。
12、2023年荷蘭科學家昂尼斯
大多數金屬在溫度降到某一值時，都會出現電阻突然降為零的現象——超導現象。
13、1841～2023年 焦耳和楞次
先後各自獨立發現電流通過導體時產生熱效應的規律，稱為焦耳——楞次定律。
14、2023年，丹麥物理學家奧斯特
電流可以使周圍的磁針偏轉的效應，稱為電流的磁效應。
15、荷蘭物理學家洛侖茲
提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。
16、2023年英國物理學家法拉第
發現了由磁場產生電流的條件和規律——電磁感應現象；
17、2023年，楞次
確定感應電流方向的定律。
18、2023年，亨利
發現自感現象。
19、2023年英國物理學家麥克斯韋
預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。
20、2023年德國物理學家赫茲
用實驗證實了電磁波的存在並測定了電磁波的傳播速度等於光速。
21、公元前468-前376，我國的墨翟
在《墨經》中記載了光的直線傳播、影的形成、光的反射、平面鏡和球面鏡成像等現象，為世界上最早的光學著作。
22、2023年荷蘭數學家斯涅耳
入射角與折射角之間的規律——折射定律。
23、關於光的本質有兩種學說：
一種是牛頓主張的微粒說
認為光是光源發出的一種物質微粒；
一種是荷蘭物理學家惠更斯提出的波動說
認為光是在空間傳播的某種波。
24、2023年，英國物理學家托馬斯
2樓：匿名使用者
1、2023年，義大利物理學家伽利略 論證重物體不會比輕物體下落得快；
2、英國科學家牛頓 2023年，提出了三條運動定律。 2023年，發表萬有引力定律；
3、17世紀，伽利略理想實驗法指出： 在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；
4、20愛因斯坦提出的狹義相對論，經典力學不適用於微觀粒子和高速運動物體。
5、17世紀德國天文學家開普勒 提出開普勒三定律；。
6、2023年英國物理學家卡文迪許 利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量。
7、奧地利物理學家多普勒（1803-1853） 發現由於波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發生變化的現象——多普勒效應。
8、2023年英國植物學家布朗 懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規則運動的現象——布朗運動。
9、2023年法國物理學家庫侖利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律——庫侖定律。
10、2023年，富蘭克林利用風箏實驗驗證閃電是電的一種形式，把天電與地電統一起來，併發明避雷針。
11、2023年德國物理學家歐姆（1787-1854）通過實驗得出歐姆定律。
12、2023年荷蘭科學家昂尼斯，大多數金屬在溫度降到某一值時，都會出現電阻突然降為零的現象——超導現象。
13、1841～2023年 焦耳和楞次，先後各自獨立發現電流通過導體時產生熱效應的規律，稱為焦耳——楞次定律。
14、2023年，丹麥物理學家奧斯特電流可以使周圍的磁針偏轉的效應，稱為電流的磁效應。
15、荷蘭物理學家洛侖茲提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。
16、2023年英國物理學家法拉第發現了由磁場產生電流的條件和規律——電磁感應現象；
17、2023年，楞次確定感應電流方向的定律。
18、2023年，亨利發現自感現象。
19、2023年英國物理學家麥克斯韋預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。
20、2023年德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在並測定了電磁波的傳播速度等於光速。
21、公元前468-前376，我國的墨翟在《墨經》中記載了光的直線傳播、影的形成、光的反射、平面鏡和球面鏡成像等現象，為世界上最早的光學著作。
22、2023年荷蘭數學家斯涅耳入射角與折射角之間的規律——折射定律。
23、關於光的本質有兩種學說：一種是牛頓主張的微粒說認為光是光源發出的一種物質微粒；
一種是荷蘭物理學家惠更斯提出的波動說認為光是在空間傳播的某種波。
24、2023年，英國物理學家托馬斯•楊觀察到了光的干涉現象 。
25、2023年，法國科學家泊松 觀察到光的圓板衍射——泊松亮斑。
26、2023年由赫茲 證實了電磁理的存在。
27、2023年，德國物理學家倫琴 發現x射線（倫琴射線）。
28、2023年，德國物理學家普朗克解釋物體熱輻射規律提出電磁波的發射和吸收不是連續的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界。
29、2023年愛因斯坦提出光子說，成功地解釋了光電效應規律。
30、2023年，丹麥物理學家玻爾提出了原子結構假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜。
31、2023年，法國物理學家德布羅意預言了實物粒子的波動性。
32、2023年，湯姆生利用陰極射線管發現了電子，說明原子可分，有複雜內部結構，並提出原子的棗糕模型。
33、2023年-2023年，英國物理學家盧瑟福 進行了α粒子散射實驗，並提出了原子的核式結構模型。由實驗結果估計原子核直徑數量級為10 -15 m 。
34、2023年，法國物理學家貝克勒爾發現天然放射現象，說明原子核也有複雜的內部結構。
35、2023年，盧瑟福用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，並發現了質子。
36、2023年查德威在α粒子轟擊鈹核時發現中子，由此人們認識到原子核的組成。
3樓：澄豪寸天翰
教學目標是教學活動的靈魂，教學目標對教學過程具有導向、調控、激勵和評價功效。有效教學在很大程度上取決於教師對教學目標的理解與把握，教師對教學目標的理解與把握越好，並在課堂教學中緊緊圍繞教學目標進行，就能最大限度地碃礎百飛知讀版嫂保譏減少隨意性、盲目性、模糊性，提高教學的方向性、針對性、有效性？
4樓：啦啦啦
36條的查德威應該是查德威克
5樓：毛三毛哈
是查德威克，不是查德威
6樓：張耳朵的山丘
發現中子的叫查德威克
高中物理學史有哪些史
高中物理學史，最好全一點
高中階段物理學史總結
高中全部物理學史
7樓：匿名使用者
1、2023年，義大利物理學家伽利略
①論證重物體不會比輕物體下落得快；
②伽利略的通過斜面理想實驗和牛頓邏輯推理得出牛頓第一定律；伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動位移與時間的平方成正比
③伽利略發現擺的等時性（週期只與擺的長度有關），惠更斯根據這個原理製成歷史上第一座擺鐘
2、英國科學家牛頓
2023年，提出了三條運動定律。
2023年，發表萬有引力定律；2023年英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量；
3、17世紀，伽利略理想實驗法指出：
水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；
4、20愛因斯坦提出的狹義相對論
經典力學不適用於微觀粒子和高速運動物體。
5、17世紀德國天文學家開普勒
提出開普勒三定律；
6、2023年法國物理學家庫侖
利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律——庫侖定律。
7、2023年，富蘭克林
（1）過風箏實驗驗證閃電是電的一種形式，把天電與地電統一起來，併發明避雷針。
（2）命名正負電荷
（3）2023年富蘭克林發現萊頓瓶放電可使縫衣針磁化
8、2023年德國物理學家歐姆（1787-1854）
通過實驗得出歐姆定律。
9、2023年荷蘭科學家昂尼斯
大多數金屬在溫度降到某一值時，都會出現電阻突然降為零的現象——超導現象。
10、1841～2023年 焦耳和楞次
先後各自獨立發現電流通過導體時產生熱效應的規律，稱為焦耳——楞次定律。
11、2023年，丹麥物理學家奧斯特
電流可以使周圍的磁針偏轉的效應，稱為電流的磁效應。
12、荷蘭物理學家洛侖茲
提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力（洛侖茲力）的觀點。
13、2023年英國物理學家法拉第
（1）發現了由磁場產生電流的條件和規律——電磁感應現象；
（2）提出電荷周圍有電場，並用簡潔方法描述了電場—電場線。
14、2023年，楞次
確定感應電流方向的定律。
15、2023年，亨利
發現自感現象。
16、2023年英國物理學家麥克斯韋
預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。
17、2023年德國物理學家赫茲
用實驗證實了電磁波的存在並測定了電磁波的傳播速度等於光速。
18、公元前468-前376，我國的墨翟
在《墨經》中記載了光的直線傳播、影的形成、光的反射、平面鏡和球面鏡成像等現象，為世界上最早的光學著作。
19、2023年荷蘭數學家斯涅耳
入射角與折射角之間的規律——折射定律。
20、關於光的本質有兩種學說：
一種是牛頓主張的微粒說：認為光是光源發出的一種物質微粒；
一種是荷蘭物理學家惠更斯提出的波動說：認為光是在空間傳播的某種波。
21、2023年，英國物理學家托馬斯•楊
觀察到了光的干涉現象
22、2023年，法國科學家泊松
觀察到光的圓板衍射——泊松亮斑。
23、2023年，德國物理學家倫琴
發現x射線（倫琴射線）。
24、2023年，德國物理學家普朗克
解釋物體熱輻射規律提出電磁波的發射和吸收不是連續的，而是一份一份的，把物理學帶進了量子世界；
25、2023年愛因斯坦
提出光子說，成功地解釋了光電效應規律。
26、2023年，丹麥物理學家玻爾
提出了原子結構假說，成功地解釋和預言了氫原子的輻射電磁波譜。
27、2023年，法國物理學家德布羅意
預言了實物粒子的波動性；
28、2023年，湯姆生
利用陰極射線管發現了電子，說明原子可分，有複雜內部結構，並提出原子的棗糕模型。
29、2023年-2023年，英國物理學家盧瑟福
進行了α粒子散射實驗，並提出了原子的核式結構模型。由實驗結果估計原子核直徑數量級為10 -15 m 。
30、2023年，法國物理學家貝克勒爾
發現天然放射現象，說明原子核也有複雜的內部結構。
31、2023年，盧瑟福
用α粒子轟擊氮核，第一次實現了原子核的人工轉變，並發現了質子。
32、2023年查德威克
在α粒子轟擊鈹核時發現中子，由此人們認識到原子核的組成。
33、2023年發現了正電子，2023年提出夸克模型；
粒子分為三大類：
媒介子，傳遞各種相互作用的粒子如光子；
輕子，不參與強相互作用的粒子如電子、中微子；
強子，參與強相互作用的粒子如質子、中子；強子由更基本的粒子夸克組成，夸克帶電量可能為元電荷的 或 。
34．密立根
測定電子的電量
35.瓦特在2023年研製成功了具有連桿、飛輪和離心調速器的雙向蒸汽機。
36.人類對天體的認識從「地心說—托勒密」到「日心說—哥白尼」到「開普勒定律」再到「牛頓的萬有引力定律」。 直到2023年英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量萬有引力定律顯示出強大的威力。
高中物理學習問題，高中物理好難學
思維的程度不夠，還有你平時做題時的弄懂是指在自己獨立完成的，還是靠答案，或者同學的提醒？我也經歷過這麼一個階段，什麼都會，就是很容易做錯。關鍵還是經驗不足，或者說，沒有從錯題中吸取教訓 只關注做題 練習是不行的 高中知識也就那麼點，翻來覆去挖的陷阱也就那麼幾十種，關鍵不在於題目的多少。做題不思考，做...
求有關高中物理學史的選擇題選項，多多益善
1 胡克 英國物理學家 發現了胡克定律 f彈 kx 2 伽利略 義大利的著名物理學家 伽利略時代的儀器 裝置十分簡陋，技術也比較落後，但伽利略巧妙地運用科學的推理，給出了勻變速運動的定義，匯出s正比於t2 並給以實驗檢驗 推斷並檢驗得出，無論物體輕重如何，其自由下落的快慢是相同的 通過斜面實驗，推斷...
物理不好怎麼辦，高中物理學不好怎麼辦？
我上高三的時候也是，平時做題也不少，思路也有，但是一到考試就不行了，一看就會一做就廢。當時真應該選文科 物理知識 於bai實踐，特別是來du源於觀察和實驗。要認真zhi觀察物理現象，分析物理現象產生的條dao件和原因。要認真做好 物理學生實驗，學會使用儀器和處理資料，瞭解用實驗研究問題的基本方法。要...