1樓：精製幣熬米粥
樓主你好：
誰說只有學習成績好的同學才能當班級幹部了？很多學習成績不是很理想的同學照樣我行我素的，但是他們還是班級幹部，我想對樓主說的是，當班級幹部主要在於自己的能力與學習好壞沒有什麼關係。只有當你積累到一定的經驗的時候，和老師說自己的想法，如果老師不認同你的觀點其他的同學也會支援你的。
還有當班級幹部，比如說當班長，不是那麼好當的，你和老師說班級出現的情況同學認為你和老師關係好，討厭你，如果你不和老師說班級裡出現了什麼情況，萬一發生什麼情況，老師會說你的。所以班級幹部並不是誰都能當的，你需要建立良好的人際關係才可以，還有高中學習比較枯燥，你可以適當的組織同學開展一些活動，當然在班級裡舉行，豐富同學的課餘生活。前提條件看同學是否接受你的建議，如果大多數同學支援你，活動就開展。
利用放學在家的時間好好學習，爭取把成績提高一些，這樣那些對你有偏見的同學，也會對你刮目相看。
就說這麼多吧，希望對樓主有所幫助。
2樓：奈小萘
又沒有規定成績好才能當班幹部，關鍵在於你相信自己。如果自己都不信自己，怎麼能成功。或者你去當了班幹部，你可能在學習方面也能有提高呢。所以加油吧，試過了才不會後悔呀！
3樓：匿名使用者
沒有任何明文規定成績差的學生沒有當班幹部的資格，我個人認為班幹部班幹部所應該擁有的是組織能力，管理能力和領導能力，成績的好壞可能會帶來一定的苦難，但只要自己想做的就應該盡全力去爭取。我們學校有一個權利還算大的組織，但是它的選人標準主要是能力，而不是成績。相信你自己，去爭取吧。
4樓：騎豬de王子
我覺得首先應該給自己些信心，班幹部又不一定是班長，不一定是學習委員，發掘一下自己的特長，可以和老師申請一下，在積極的表現一下自我，這樣就算沒當上班幹部起碼也起到了自我鍛鍊的功效嗎，一箭雙鵰，何樂不為？！
5樓：傾城妖嬈
可以跟老師提議，也可以去拉票，主要是你有沒有自信去處理你的事，有沒有膽識去讓老師認可你，不會讓老師覺得你是一時興起，好好幹，我挺你！
6樓：匿名使用者
我認為個人能力和學習成績是兩個概念不能混為一談，你現在是不是怕別人不把你放在眼裡 ，會拿你的成績說你嗎，這大可不必多想，只要你有自信，把班級的事物做好，大家對你會加以肯定的，這是一個心態問題，放好心態就好！
7樓：匿名使用者
班幹部不是靠成績的，是要靠你辦事和管理的能力，所以你不必擔心。我們班有個人也是你這種情況，後來他自己和老師說了，老師重用他，認為他很有膽識
8樓：烏托邦v不流淚
成績不只是評判能否當班幹部的標準，每個人都有自己擅長和不擅長的方面，
你儘量進選你擅長的方面進選就好了，對自己有信心，加油。
我看好你哦。
9樓：執篳寫犝話
班幹部不一定非得是學習好的當啊，有些人學習不是很好，但ta在管理學生、組織學生這方面比較強，一定要找到你的長處，相信你自己，加油！
10樓：匿名使用者
努力學習 證明自己的能力，怕什麼，妹挺你！
11樓：杜瀟傑
其實在當班幹部的過程也是鍛鍊自己，可以利用這個機會 ，鼓勵自己，多想好同學提問
12樓：手機使用者
能力是鍛煉出來的，你可以！！
我上高中前,沒有當班幹部的經驗,高二當了班長,遇到一些問題,該怎麼辦 20
13樓：
1、以身作則，如果連自己都做不好，還怎麼當班長？ 2、人緣好，我就是由於人緣不好，才改當副班長的。 3、團結同學，我們班有一個班長就是由於不團結同學才不當班長的，他現在是體育委員。
4、要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學習委員就是由於聲音太輕才以3票之差當不了班長；其次要口齒清楚，讓同學能聽得懂你說的話；第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好師生關係；第六，要嚴以律己，寬以待人，我們班的第一任班長就是因為「嚴以待人，寬以律己」才不能繼續當下去的。 5、要堅持，我們班的紀律委員就是由於沒有恆心，原來的大組長、衛生委員、勞動委員、體育委員、學習委員、小組長等（每個學期都加起來）都被免除了，現在的才當1天的紀律委員要不要免除都在考慮中，還要寫說明書。 6、提醒班幹部做自己要做的事，要有責任心。
我們班的紀律委員就是沒有責任心，班長的職務都被罷免了。 7、不要拿出班長的架子，要虛心。 8、關心同學（包括學習）。
9、要及早發現問題,自己可以解決的自己解決；自己不能解決的，早日讓班主任解決。 10、要發現班級的好的地方，及時表揚。讓全班都照做。
11、不要太擔心學習，當個班幹部，對以後工作有好處，這是個鍛鍊的機會，好好當吧，加油！ 1，千萬別真把自己當幹部了。一旦真的認為自己是班長，就有了優越感 辦起事來容易拿著雞毛當令箭，讓同學反感。
2，硬體必須強，學習必須在前面。硬體不行，你其他方面再有本事人 也認為是小把戲，不會太在意的。 3，為人要隨和，要能站在同學的位置想一些問題，心胸必須寬闊。
4，最好能有個特長，籃球，唱歌等等了都行，這回增加你說話的分量，也能聯絡一些同學。 5，為人必須正直，決不能在同學和老師之間搞平衡，這回讓同學和看不起你，老師不再信任你。 最後給你舉個最現實的例子：
管紀律 自習時間總回有同學說話，你會怎麼辦？站在講臺上大喊別說話了？ 那你完了，別幹了！
真的 要是我我會走到說話同學的旁邊，然後象路過一樣什麼都不說再走回講臺，誰都不是傻子他是會理解你是什麼意思的，如果這樣兩三次還不行，你就要和他明說了，他的行為影響其他同學的學習。如果還不行，那就擺明是不給你面子了。這時候怎麼辦？
告老師？那你還是不用幹了 ，真的這樣你就什麼都不要再說了，老師不問你也不要去打小報告。同學的眼睛都看著呢，誰對誰錯不說自明。
不過老師如果當全班同學問你誰不 好，你一定要說，這才是你的正義所在，老師挑不出毛病，同學也沒什麼好說的，要是叫到辦公室，就什麼都不要講最好
14樓：百小度
關鍵的看什麼問題？ 你自己去問別人對你的看法肯定不行，讓朋友幫你問問你在別人心中如何。
如果大家不服你，就得建立威信；比如在成績、德育方面。還得自己做很多事，不要著急讓別人知道這些事是你做的，慢慢來，別人總會信服你的。
還有就是必須去請教；
等深入民心，幫同學做些事，但不能全都做，不然會忙死。
15樓：匿名使用者
一 要有過硬的綜合素質，這樣說話做事才有底氣二 做任何事少不了公平（果斷）兩字，看似容易，做到很難三 擁有較強的溝通、協調能力
四 領導能力，可以成功組織，主持相關會議;遇到問題要迎難而上（當然在自己能力之內），在積積的學習活動中起到帶頭作用
五 良好的承受能力，改於承認錯誤，擔當責任可以消化一些副面影響，若解決不了，可及時上報老師
16樓：慎濡
這個。。。。。。。話說。我們老班一直說要一淡定、平常心看待問題。。。。。。。。
17樓：吻下的遺憾
自習課時不要管的太嚴，你叫紀委部的管。
還有你要沉穩，處事不驚，少笑，要麼你就會沒威性。
再來你的成績也要服眾，你的成績至少要進全班前10名。
18樓：匿名使用者
找當過班長的同學問一下 要不就找老師說明一下
19樓：香草乖貓
=-=問問有經驗的人嘛。
關於寫字帶給我快樂的作文400字數
20樓：雨洛成詩
我是個「電視迷」經常為了能早點寫完作業能去看電視，總是潦潦草草地隨便一寫了事。字寫的大的大，小的小，甚至有的還「分了家」看上去十分難看，儘管媽媽再三叮囑，可我還是那老樣子。總覺得字寫對了就行了，我又不想當什麼書法家？
寫那麼好幹什麼？
老師常說「字如其人」「字是人的第二張臉」經常在班上表揚某某同學寫得怎麼好，怎麼工整. 我聽了心裡酸溜溜的。心想：
做為班幹部，我可不能落後，舞蹈基本功那麼難，我都堅持下來了，這算什麼？小菜一碟！
於是我找來字帖，認真的寫了起來。一橫一撇一捺認真臨摹，可練了沒一會兒，我就感到枯燥無味，不想練了，可想一想古人練字用盡一缸水磨墨，才能練成一手好字，那要寫多少字啊！可我……我又堅持了一段時間，字果然比以前有了許多進步。
老師也偶爾表揚我不僅日記寫的好，字也寫的好，聽了心裡美滋滋的；在一次寫字比賽中，我寫的《三字經》被老師選上，貼在牆壁上，看了心裡甭提有多高興了；開啟作業本不單是工整的字跡，更有老師所打的一個個醒目的紅鉤鉤，看著這些心裡那個樂呀！
其實，我知道我的字，寫的並不好，還需要多練，練字就是練人，它鍛鍊了我的毅力!現在，我努力做到只要一提筆，就認真把字寫好。
寫一手漂亮的字就是我最大的願望。
21樓：匿名使用者
快樂的寫字課
今天，老師一走進來就說：「這節課上寫字課。」我迷惑了：老師從不上寫字課的。突然，我看見一個同學的方位上擠滿了人，一問才知道老師在輕輕地握著她的手在教她寫字。
只見老師那樣認真地教她一筆一畫的寫字，我的心不禁的癢了起來，真想老師教我寫字。過了一會，老師停住了，但是我去看了看那個字，哇！！真是一個亭亭玉立的字，看起來有形有神，美麗極了。
接著，老師又讓另一個同學上來，一看老師她那神情嚴肅的樣子，就知道一定會「嚴師出高徒」。過了許久，那個同學的本子上已經是一個個有形有神的字，彷彿那是風景線上的一道亮點。我還沒反應過來，講臺上已經人山人海，教室裡鬧哄哄的，一聽就知道是叫老師教自己寫字，老師剛說全班都有機會時，教室裡早就炸開了鍋。
老師也無可奈何地履行了自己的承諾。
寫字給我帶來了快樂，這真是一堂快樂的寫字課。
廣東省中學生德育自我鑑定表
22樓：依雅香五河
先寫熱愛祖國熱愛人民關心班集體自我的學習態度成績今後的打算，今後的學習計劃然後再說說自己的缺點和改進，主要寫有點缺點寫一點就可以了
我剛剛當選了高二的班長，班主任要求我寫一份職責， 20
23樓：匿名使用者
班長是班委會的核心，其職責是在班主任的直接指導下，全面負責班級工作。
第一條 及時把握班級的學習、紀律、衛生、出勤等各方面的情況，準確把握全班同學的思想動態，按照學校和班主任的要求大膽工作，成為良好班風、學風的帶頭人。
第二條 保管、整理好「班級日誌」，每週定期（班會課之前）向班主任彙報班內的情況，做好班級工作記錄，多提合理建議，並協助班主任檢查各項工作計劃的落實情況。
第三條 加強班委會的建設和管理，督促和幫助全體班幹部把所分管的工作做好，定期檢查他們工作的完成情況。每週負責召開一次班委會，總結上週工作中的成績和不足，查缺補漏，並提出今後改進工作的具體意見；聽取班幹部對班委工作的彙報和建議，幫助他們解決工作中的實際問題。
第四條 帶領全班同學積極參加學校組織的活動，帶頭並督促全班同學認真學習學校的各項規章制度。對同學之間的矛盾要及時疏導，對於嚴重違紀事件、安全隱患、不良風氣以及苗頭要及時報告班主任或學校的其他老師，對班內的不良傾向要協助老師及時予以糾正。
第五條 經常學習學生學籍管理的有關規定、學校規章制度以及法律法規，弘揚正氣、以身作則，辦事公正、不徇私情，密切聯絡同學，加強團結，虛心接受同學們的批評和監督，積極開展批評與自我批評，不斷提高自身修養和管理能力。
第六條 在班主任不在場的情況下，負責控制好班級的紀律和安排自習內容，按時上、下課，並做好考勤工作。
第七條 協助學生會開展各項工作和活動，配合德育處開展日常管理工作，加強同德育處的聯絡，積極組織同學參加學校的各項活動。
第八條 支援團支部開展的各項活動，做好同學的思想工作，與團支部書記共同研討班級工作的計劃和落實。
第八條 制定班級工作計劃，做好學生考評工作。
你好，我是一名高一的學生，下學期高二即將文理分科了，而我選的是文科，平時我的語文成績一般般
我平時也一般 高三還經常考97 98 94這種分數不過 高考119哦 我建議每星期做兩套基礎題 題目都留下來裝訂好 是不是的翻看自己的錯題 不在於做多少題 在於做了的都吃了下去 寫作嘛 在結構 材料上下功夫 結構明顯 三段論就行 材料古今中外中取三個 有正有反例最好 平時多看一點課外書或在生活中積累...
理科女生高二下學期了，理科女生高二下學期了？
首先，我得知道你這個390是你們學校出的卷還是市裡出的模擬卷，兩個的難度不一樣，如果難度接近全國卷的話，那你這個分數考個二本還是有希望的。然後，你要清楚自己的短板科目，對症下藥，語數英必須提高上來，過來人跟你說，英語的分是最好拿的，因為你到高三經歷了很多次月考之後就會發現其他科目提升是有點難度的，而...
我是高二的學生這是下學期了，開學前我遇到了事想請大家來分析下
你都高二下學期了，copy 卻連 他 和 她 都無法正常使用 你還能再差勁一點嗎？好好把心思放功課上 關於朋友，本來就是和年限無關的 你認為你放低尊嚴去挽救是因為你重視這段感情但別人看來不是 你的所謂放低尊嚴去挽救 只會讓一個不想看到你的人多看到幾次 所以才會讓對方覺得你墨跡 我這個外人看著你的描述...