1樓：匿名使用者
我說你寫吧，現在寫不太方便
第一步，丙二酸和乙醇在170度加熱，濃硫酸催化，生成丙二酸二乙酯和水
2樓：高階主考官
第一步：hoocch2cooh（丙二酸）+c2h5oh（乙醇）--條件：加熱--
c2h5oocch2cooc2h5(丙二酸乙脂)
第二步：c2h5oocch2cooc2h5(丙二酸乙脂)+br（ch2）3br——（條件：c2h5oh）——
(ch2)4（cooc2h5）2；（ch2）4為題目中的正方形環烴，答題寫題目中的正方形。
第三步：(ch2)4（cooc2h5）2——（條件：naoh,h2o）——（ch2)4（coona）2
第四步：（ch2)4（coona）4——（條件:h+,加熱）——(ch)4cooh，即題目的目標物。
題目中第一步的意義就是告訴你，丙二酸乙脂中的（ch2）仲碳上的h可與鹵素（cl、br）脫去被取代，雖然題目中，丙二酸乙脂仲碳上的h只脫去一個，那麼題目給出的br（ch2）3br，而目標物是成環，你就可以推出脫去兩個br，就可以成環了，得到(ch)4（cooc2h5）2。
題目第二步的意義是：脂基團在在naoh,h2o中水解，生成某酸鈉，再加入h+離子，可以形成酸，而加熱可以使叔碳（ch）上的一個-cooh脫去，在一個環形的某個碳原子（季碳）上有兩個-cooh是一種不穩定的結構，加熱可以使其中一個-cooh基團脫去。
3樓：life傑克牛仔
有個物質看不清。。。
求高中化學有機合成線路圖，越詳細越好。
4樓：匿名使用者
有機合成的常規方法及解題思路
有機合成題是近幾年來高考的難點題型之一。有機合成題的實質是利用有機物的性質，進行必要的官能團反應。要熟練解答合成題，必須掌握下列知識。
1.有機合成的常規方法
(1)官能團的引入
①引入羥基(—oh)：a.烯烴與水加成；b.醛(酮)與氫氣加成；c.鹵代烴鹼性水解；d.酯的水解等。
②引入滷原子(—x)：a.烴與x2取代；b.不飽和烴與hx或x2加成；c.醇與hx取代等。
③引入雙鍵：a.某些醇或鹵代烴的消去引入c═c；b.醇的氧化引入c═o等。
(2)官能團的消除
①通過加成消除不飽和鍵。
②通過消去或氧化或酯化等消除羥基(—oh)。
③通過加成或氧化等消除醛基(—cho)。
(3)官能團間的衍變
根據合成需要(有時題目資訊中會明示某些衍變途徑)，可進行有機物的官能團衍變，以使中間物向產物遞進。常見的有三種方式：
①利用官能團的衍生關係進行衍變，如伯醇→醛→羧酸；
②通過某種化學途徑使一個官能團變為兩個，如ch3ch2oh→ ch2═ch2 →cl—ch2—ch2—cl →ho—ch2—ch2—oh；
③通過某種手段，改變官能團的位置。
(4)碳骨架的增減
①增長：有機合成題中碳鏈的增長，一般會以資訊形式給出，常見方式為有機物與hcn反應以及不飽和化合物間的加成、聚合等。
②變短：如烴的裂化裂解，某些烴(如苯的同系物、烯烴)的氧化、羧酸鹽脫羧反應等。
2.有機合成路線的選擇
有機合成往往要經過多步反應才能完成，因此確定有機合成的途徑和路線時，就要進行合理選擇。選擇的基本要求是原料價廉，原理正確，路線簡捷，便於操作、條件適宜、易於分離，產率高，成本低。中學常用的合成路線有三條。
(1)一元合成路線
r—ch═ch2 →鹵代烴 →一元醇 →一元醛 →一元羧酸 →酯
(2)二元合成路線
(3)芳香化合物合成路線
3.有機合成題的解題方法解答有機合成題時，首先要正確判斷合成的有機物屬於哪一類有機物，帶有何種官能團，然後結合所學過的知識或題給資訊，尋找官能團的引入、轉換、保護或消去的方法，儘快找出合成目標有機物的關鍵和突破點。基本方法有：
(1)正向合成法：此法採用正向思維方法，從已知原料入手，找出合成所需要的直接或間接的中間產物，逐步推向目標合成有機物，其思維程式是：原料 →中間產物 →產品。
(2)逆向合成法：此法採用逆向思維方法，從目標合成有機物的組成、結構、性質入手，找出合成所需的直接或間接的中間產物，逐步推向已知原料，其思維程式是：產品 →中間產物 →原料。
(3)綜合比較法：此法採用綜合思維的方法，將正向或逆向推匯出的幾種合成途徑進行比較，得出最佳合成路線。
例題 在醛、酮中，其他碳原子按與羧基相連的順序，依次叫α，β，γ，…碳原子，如： 。在稀鹼或稀酸的作用下，2分子含有α-氫原子的醛能自身加成生成1分子β-羥基醛，如：
巴豆酸(ch3—ch═ch—cooh)主要用於有機合成中制合成樹脂或作增塑劑。現應用乙醇和其他無機原料合成巴豆酸。請寫出各步反應的化學方程式。
解析 用反推法思考：
5樓：愛學樂學課堂
有機合成-增長碳鏈：鹵代烴與nacn 炔鈉反應 醛酮與氫氰酸加成 羥醛縮合 縮短碳鏈 二烯烴成環
高中化學有機合成中各種官能團的引入
6樓：a銅豌豆z凡
1、在分子中引入官能團的方法
⑴引入－x的方法
①加成反應引入x原子。如：
ch2=ch2+cl2 ch2clch2cl②取代反應引入x原子。如：
c2h5oh+hbr c2h5br+h2o⑵引入－oh的方法
①烯烴水化（加成反應）。
②水解反應引入－oh。如：
c2h5ona+h2o c2h5oh+naoh③醛、酮與h2加成（被還原）：
④酚鈉鹽的水溶液中通入co2或加強酸（如鹽酸等）：
⑤分解反應。如：
c6h12o6(葡萄糖) 2c2h5oh+2co2↑⑶引入c＝c的方法
①碳碳叄鍵加成法。
②消去反應方法。
⑷引入c＝o的方法。
伯醇氧化生成－cho，仲醇氧化生成酮。如：
2ch3ch2oh+o2 2ch3cho+2h2o說明：以上是引入官能團常見的一步引入法，但在某些情況下，所要合成的化合物卻不能通過簡單一步反應制備，則必須通過兩步或多步反應採用「迂迴」法，逐步轉化成被合成的化合物。
7樓：匿名使用者
高中化學有機合成的關鍵
有機化學和無機化學推斷
8樓：這裡寫作文
1、引入－x的方法
①加成反應引入x原子。如：
ch2=ch2+cl2 ch2clch2cl②取代反應引入x原子。如：
c2h5oh+hbr c2h5br+h2o還有烷烴取代
⑵引入－oh的方法
①烯烴與水加成反應
②鹵代烴水解反應引入－oh。如：
c2h5ona+h2o c2h5oh+naoh③醛、酮與h2加成（被還原）：
④酯的水解
⑶引入c＝c的方法
①碳碳叄鍵不完全加成法。
②醇的消去和鹵代烴消去反應
⑷引入c＝o的方法。
伯醇氧化生成－cho，仲醇氧化生成酮。如：
2ch3ch2oh+o2 2ch3cho+2h2o
各種有機物之間的轉化？高二化學。有機合成。
9樓：匿名使用者
烷烴→鹵代烴→水解成醇
醇→醛→羧酸
醛→醇 醇→酮 醇→醚 醇→烯烴炔烴→烯烴→烷烴
醇＋羧酸→酯 （一元酯化為可逆）
羧酸鈉＋naoh→烷烴＋碳酸鈉 （條件為cao加熱）
10樓：靈江老男人
烷烴→鹵代烴,可用取代反應，一般合成用烯烴→鹵代烴（加成）
醇→醛→羧酸，只要加氧化劑，通常用氧氣（銀銅催化劑）
11樓：好男兒
烷烴→鹵代烴→水解成醇→醛→羧酸 ；
烷烴→鹵代烴→烯烴→加成成醇，酯，氧化成醛酮酸，
12樓：叢康適
那些事要靠你去搜集的，有機物就記住特點，以此類推。還有一些個別特殊的。考試的時候還不是出些你沒見過的，所以書上列舉的你要舉一反三，考你反應而已。
多記下化學式化學方程式，還有多寫寫。
高中化學有機物問題，高中化學問題。 有機物
根據 沉澱量 可得 出 碳酸鈣的物質的量 是0.06摩 便可得出 二氧化碳的物質的量 是0.06 摩 所以 她的質量 可得出了把 44乘0.06 的 2.64 我口算的不對 你再算算啊 但思路正確 鹼石灰 吸收的是 水和 二氧化碳 的質量 3.9 2.64 可得水的 質量第二問 水的物質的量是0.0...
化學有機合成
最後一步屬於縮醛反應要在酸性情況下進行反應。只是一類反應中的一部分而已。不需要介意。這些有機反應一般的思路是 你要知道哪些環境哪些東西會反應就好了，具體用哪個題目是隨機的，因為有機反應是很複雜的，基本都會有其他反應，所以題目好出 最後一步屬於縮醛反應 並不是羥醛縮合 要在酸性情況下進行反應。由於醛酮...
高中化學有機物物質溶解性怎樣記，高中化學中哪些有機物不溶於水
根據相似相溶原理，具有極性的物質之間可以互溶，如水 硫酸等大多數無機物 非極性物質之間可以互溶，如四氯化碳 苯等大多數有機物。有些物質極性不很強，介於二者之間，溶解性較廣，如酒精是很好溶劑。烴難溶於水,易溶於有機溶劑.酸與醇多易溶.有機物的水溶 bai性可以總結du規律 1.有機物均能 zhi溶於有...