1樓：情商遞鶴呢朝
導數（derivative）是微積分中的重要基礎概念.當自變數的增量趨於零時,因變數的增量與自變數的增量之商的極限.在一個函式存在導數時,稱這個函式可導或者可微分.
可導的函式一定連續.不連續的函式一定不可導.導數實質上就是一個求極限的過程,導數的四則運演算法則**於極限的四則運演算法則.
導數定義 [1]（一）導數第一定義：設函式 y = f(x) 在點 x0 的某個領域內有定義,當自變數 x 在 x0 處有增量 △x ( x0 + △x 也在該鄰域內 ) 時,相應地函式取得增量 △y = f(x0 + △x) - f(x0) ；如果 △y 與 △x 之比當 △x→0 時極限存在,則稱函式 y = f(x) 在點 x0 處可導,並稱這個極限值為函式 y = f(x) 在點 x0 處的導數記為 f'(x0) ,即 導數第一定義（二）導數第二定義：設函式 y = f(x) 在點 x0 的某個領域內有定義,當自變數 x 在 x0 處有變化 △x ( x - x0 也在該鄰域內 ) 時,相應地函式變化 △y = f(x) - f(x0) ；如果 △y 與 △x 之比當 △x→0 時極限存在,則稱函式 y = f(x) 在點 x0 處可導,並稱這個極限值為函式 y = f(x) 在點 x0 處的導數記為 f'(x0) ,即導數第二定義（三）導函式與導數：
如果函式 y = f(x) 在開區間 i 內每一點都可導,就稱函式f(x)在區間 i 內可導.這時函式 y = f(x) 對於區間 i 內的每一個確定的 x 值,都對應著一個確定的導數,這就構成一個新的函式,稱這個函式為原來函式 y = f(x) 的導函式,記作 y',f'(x),dy/dx,df(x)/dx.導函式簡稱導數.
2樓：北風揚大街
哦， 很簡單，咱們就看y=x³這個函式 實數集上遞增，對吧，它有沒有滿足你認為的導函式大於呢？（你認為遞減時候小於0，所以這裡遞增的函式一個意思哈） 沒有！ x=0處它的導函式等於多少？
0！ 所以判斷單調性一定要取這個等號 等於0是沒問題的
3樓：古赩馮三詩
解：設t=1/x,(x^2-x-1)/x^3=-t^3-t^2+t,記為f(t).
f'(t)=-3t^2-2t+1=-3(t+1)(t-1/3),-10,f(t)是增函式；
t<-1,或t>1/3時f'(t)<0,f(t)是減函式。
對於一切x∈[-2,1/2],不等式ax3-x2+x+1≥0恆成立,化為
x∈（0，1/2],t>=2,a>=f(t),且x∈[-2,0),t<=-1/2,a<=f(t).
t>=2時f(t)|max=f(2)=-10,t<=-1/2時，f(t)|min=f(-1)=-1.
∴-10<=a<=-1.
高中有幾年級 5
4樓：
我國的高中一般有三個年級，高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高
一、高二、高三。我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校,中級技工學校等，屬於高中教育的範疇。
我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。高中畢業生可參加普通高等學校招生全國統一考試，也就是我們所說的高考。
高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力，那麼，高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。
5樓：斂琰琬
有三個年級
高一是最主要的，最基礎的！我這一屆高考完都說 只有高一成績好的高考成績才高 那些後起之秀就是因為基礎不好所以高考根本考不上檔次 只有過來人深有體悟啊 多找找高考過的人問問 一定要找名校好學生 答案才確切
6樓：手機使用者
普通高中三年,職高七年吧
7樓：匿名使用者
高一，高二，高三。三個年級
8樓：重慶新華電腦學校
我國的高中一般bai有三個年級，高中是我國九du年義務教育結束後更高一級的教育機zhi構，接受初中合格畢業dao生，一般學制為三年制，即高
一、高二、高三。我國的高中教育指初中以後高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校,中級技工學校等，屬於高中教育的範疇。
我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。高中畢業生可參加普通高等學校招生全國統一考試，也就是我們所說的高考。
高中的教學內容與其之前的初等教育（小學）、中等教育初級階段（初中）相比，具有更強的理論色彩。如果說小學與初中的教育的目標是授予學生在現代社會基本的生存能力，那麼，高中的知識已經滲透了各個學科專業化與理論化的基礎知識與研究方法。
為什麼高二是高中成績分水嶺 高二應該怎麼學
9樓：yx優學服務
初中到高中，學習思維如果不能很好的轉變，那基礎就不能夠學好，而高一想對來說，難度雖然大很多，但是還能接受。高二的知識點比起初中升高一，更難了很多。所以基礎沒有打好的話，高二會比較吃力。
其實這種情況可以找一個老師分析一下自己的學習情況，然後給一些建議。怎樣學習的話，建議先把基礎點搞明白，比如數學，每一個公式都需要背的滾瓜爛熟，然後好好聽課，課後多做練習鞏固。
10樓：阿玲高考數學
都說高二是分水嶺，財大學姐幫你輕鬆度過！
為什麼說高二是高中的分水嶺 高二下學期很重要嗎
11樓：考得尚升學規劃
你好，高二因為有些地方分文理科，導致學習側重點發生偏差。
1、學習不穩定
在高二這一年中，學生的學習往往都是處在不穩定的狀態的。可能有的同學幡然醒悟，奮起直追；而有的學生卻開始出現厭學狀態。
2、對能力的固定化認識
經過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由於之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，並不斷從中得到成功的心理體驗。另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。
在學習上，有的學生開始失去信心，充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的願望，破罐破摔。
3、干擾學習的現象增多
課外活動多。高二的學業雖然比高一加重，但與高三比起來，依然屬於比較輕鬆的一年，這時很多學生將大量時間放在課外活動上，學習時間不能很好的保證。
4、心理問題增多
高二學生，大部分都在十六七歲，是一個脆弱且敏感的年齡，情緒變化大，再加上學習任務日漸繁重，很容易對心理造成影響，在思考問題的方式甚至於人生觀價值觀的養成上產生一些叛逆的衝動的不理智的判斷，不僅對學生本人，有時甚至對親人及朋友，也會造成非常消極的影響。
12樓：
高二 尤其很多地方高二還是文理分科的時候 所以高二很關鍵 很多重要的知識點 重點 平時的積累 都靠高二來打基礎 當然 你之前的基礎 越多越好 越紮實越好咯
數學高二高中
13樓：znb楊行密
按照樓上的說法， 假設 :
那麼：c= d*x, e=f*x
等式一：
等式二：
故等式二成立。
等式三：
根據假設，可得 a= b*x
故，等式三成立。
高二在高中很重要？？
14樓：匿名使用者
高二確實很重要的，你聽說過好多高中裡面有學過高一和高二的學生就參加高考的，這就說明了這兩年是關鍵的。所以好好學吧。
15樓：匿名使用者
只要你已經是盡力了,就沒有問題了
16樓：匿名使用者
忽忽````````我也想讀高中了``我現在讀的是技校````應該和你一樣的年紀吧
17樓：匿名使用者
我現在也在讀高二,這次末考也沒考好.
有時我也會有同感,所以我覺得高二是很重要,應打好基礎.
或許,我們不要想太多,只要明確自己的目標,明確作好每件事每天,避免小錯誤,我們就能不斷進步,成功.
我們都能行!加油!
18樓：匿名使用者
要想高三有飛躍，高二必須好好努力！
高三過來人
19樓：匿名使用者
只挺重的``你想的太長遠了
把眼前做ok就好了
20樓：姜南
只挺重的``你想的太長遠了
把眼前做yes就好了
21樓：匿名使用者
en 是蠻重要的,只要你盡力了就無所謂拉.問心無愧嘛!
好好讀,不用太多壓力啊
高二開學一個月總結
22樓：不懂先生
高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
一道高二化學實驗題（的其中一個小問）求解析
n為進水口，是為了讓熱的蒸汽與冷凝水充分接觸 形成對流，熱的蒸汽才能不斷接觸到溫度較低的冷凝水，從而增加冷凝效果 以上是主要原因。還有，比如說，如果在m處進水，則不能很好控制冷凝水的大小，若進水量比較少，那麼在管中則可能不能形成水柱，水直接從n流出。反之，n處進水則不會出現此情況。如果水流方向 水上...
請教高二數學導數的題目！謝謝
1 首先求極值點。f x 3x 2 3a 2 0,則x a 或者x a.再求二階導數，f x 6x,由此可知x a是f x 的極小值點 此時 f x f a a 2a 3 0，從而a 二分之根號二 同理可知x a是f x 的極大值點，所以f a a 2a 3 0,這是恆成立的。綜上 a屬於 二分之根...
在高二時，喜歡上男生，在高二時，喜歡上一個男生。
如果，他沒有拒絕你。也跟你很尷尬，只有2種可能。1 他還是喜歡你的 2 他想拒絕你，但不好意思開口。我跟你的經歷很像。在沒說我喜歡他以前，對我很好。那時我與他的成績都是數一數二的，每次成績超過他時，他都會說 下次一定超過你 這時你因該好好學習 天天向上 因為，他喜歡聰明的女孩。高中的時候還是應該好好...