1樓：慕容芸姍
天晚上放學，我把作業本拿出來剛想寫，卻發現筆沒有了，怎麼也找不到，我認為被妹妹偷走了。我越想越像妹妹偷的，抬腿就跑去問妹妹：「你是不是把我的筆偷走了。
」妹妹說：「我沒偷你的筆。」我看出妹妹的目光誠實地望著我。
我還是說：「你別爭辯了，我的筆沒了，不是你偷的是誰偷的。」妹妹搶著回答說:：
「真的不是我偷的，我平時不懂事，會拿你的東西，但你的筆沒了，跟我一點關係都沒有，你不相信就翻我書包，你找到了怎麼樣都行。」於是我翻了好幾遍她書包，就是沒找到。後來我又仔細找了找我的書桌，我在書櫃裡找到了筆。
妹妹含著委屈對我說：「我說過沒偷你的筆，你就是不相信我。」說完哭著跑了。
我想了很長時間，我既然對自己的妹妹說「偷」這個字，說「拿」字也不會嚴重到這個地步。我幾次想和妹妹道歉，可每次又回來了。每當我走到妹妹身邊，又退了回來，勇氣飛到了九霄雲外。
2樓：匿名使用者
最佳答案在我的人生的記憶裡，我做過很多事，但在我的記憶中只有一件事永遠也擦不去，至今讓我感到後悔不已。
一天晚上放學，我把作業本拿出來剛想寫，卻發現筆沒有了，怎麼也找不到，我認為被妹妹偷走了。我越想越像妹妹偷的，抬腿就跑去問妹妹：「你是不是把我的筆偷走了。
」妹妹說：「我沒偷你的筆。」我看出妹妹的目光誠實地望著我。
我還是說：「你別爭辯了，我的筆沒了，不是你偷的是誰偷的。」妹妹搶著回答說:：
「真的不是我偷的，我平時不懂事，會拿你的東西，但你的筆沒了，跟我一點關係都沒有，你不相信就翻我書包，你找到了怎麼樣都行。」於是我翻了好幾遍她書包，就是沒找到。後來我又仔細找了找我的書桌，我在書櫃裡找到了筆。
妹妹含著委屈對我說：「我說過沒偷你的筆，你就是不相信我。」說完哭著跑了。
我想了很長時間，我既然對自己的妹妹說「偷」這個字，說「拿」字也不會嚴重到這個地步。我幾次想和妹妹道歉，可每次又回來了。每當我走到妹妹身邊，又退了回來，勇氣飛到了九霄雲外。
通過這件事，我明白了一個道理不能隨便冤枉他人，要查清後再說。否則會給他人心理造成創傷，妹妹我以懺悔的語言對你說：「對不起，我不該冤枉你。」
給篇《我行善我快樂》的作文，要一般人不知道的，500字左右
3樓：毋文彬
快樂——在行善之後
這世上，快樂有許多種：有人因熱衷於自己的愛好而津津樂道；有人因遊覽名山大川而樂不思蜀；也有人在看到自己辛勤勞作後結出的豐碩果實而喜笑顏開。在我看來，這世上最大的快樂，莫過於自己做了好事，行了善行後，心中那種暖烘烘的快樂了。
那次，我去參加一個會議。會議在一個禮堂召開，這個禮堂沒有設定固定的座位，與會者需自己到禮堂後面搬椅子。沉悶的會議很快結束，大家匆匆離開。
我多坐了一會兒，發現幾乎沒有人記得該把椅子搬回原位。人越走越少，禮堂裡只剩下除我以外的一兩個人。我站起身，準備離開，這時在我腦中閃出一個問題：
我是否要把椅子搬回原位？不搬，走調（掉），好像可以；彎腰，搬走，無非是佔用幾分鐘時間。我很慶幸我選擇了後者，而且還做出了進一步的決定——把所有椅子都搬回原位。
這裡之所以說慶幸，是因為在搬完椅子後，我體會到了一種溫暖的、澎湃的感覺——這種感覺源於自我（價值的）實現，持續一直至今。
那一天，我用了十五分鐘搬回所有的椅子，用了五分鐘欣賞整齊的禮堂，用了一天的時間享受那種快樂，或許，我還要用一生的時間去讓那份快樂延續。
好比蠟燭燃燒自己照亮他人，雨露犧牲自己滋潤萬物，佛祖割下自己的肉，餵食幼鷹，當我們不辭辛勞地為別人付出時，我們自己也會有所收穫。被人們視為教師精神的象徵的蠟燭，「潤物細無聲」的雨露，以及割肉喂鷹大慈大悲的佛祖，它們都在各自的行為中找到了自己的價值。在我們行善行之後，心中所產生的快樂便是我們的收穫，是自我實現的成功，是自我價值的肯定。
行善之樂，得之心而寓之善行也。
一個人行善之後，必將獲得快樂；一個真正快樂的人，也必將樂於去行善的。如此迴圈，他的品質將變得善良，他的性格將變得快樂，一舉兩得，何樂而不為呢？
我行善我快樂的作文結尾句
4樓：娜莉
是雲，悠悠的或起或落的雲；是河，日夜不停奔流的河；是花蕾，是太陽，是重陽登高的老人那滄桑的臉；是綠色，是青年人在草地上無憂無慮的奔跑……實現生命的價值，需要我們揮灑汗水，盡善盡美，活在當代善待生命。
——題記
小時候經常看到一些乞丐來討飯，每當這時媽媽總是要拿出幾個饅頭給他們，有時還會是錢或者一些其他的東西，就在這時他們總是要不住地說聲：「謝謝」，也許就是由於這兩個饅頭給了他們繼續活下去的勇氣與機會吧，大街上，一些無名之士在默默地奉獻著自己，他們為了人們的健康，城市的美化，社會的和諧進步不住地幫著搞好環境衛生，不怕勞苦與艱幸生活中，朋友遇難時的盡力相處，在他人傷心時的一句句安慰溫馨的話語……這所有的一切都體現了一個字「善」。
美麗的大自然是絢麗多彩的，是五彩繽紛的，這一切都源於人類。如果沒有人類的保護與裝點，那它們將變得暗淡無光，那時的山是灰色的，樹木是矮小的，河水是汙染的——萬物失去了生機，一個蒼白的世界呈現在人們的面前，而如今正是人類讓萬物有了生機與光彩。
如果沒有善 就不會有如今和諧 的社會；如果沒有善 就沒有繁華似錦的世界；如果沒有善就沒有朝陽的蓬勃光輝；如果沒有善，就沒有人間的真情；如果沒有善……
予人玫瑰，手有餘香，行善 不但利人，也在利己，行善 猶如在坎坷的道路中為自己鋪上平坦的磚石，因為自己付出了，所以才會得到豐碩的果實。
行善，看似微妙的小事，可他有時卻可以改變一個人的一生，甚至可以改變整個世界的絢麗多彩，善良不但是一種美德，它像是陽光人的心靈離不開它的照耀。
不知怎麼地就想起了那首歌：「啊——只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間——」。這些無私的奉獻就好比一滴大大的水珠，可以折射出整個宇宙的光芒，整個世界的和諧。
生活告訴我行善是種需要，需要人們的關懷與付出。
五年級作文《旅遊使我快樂》400字
我的快樂五年級作文四百字
5樓：項靜丹
世界上的每個人都有屬於自己的快樂和煩惱，我當然也不例外。我的快樂與煩惱交織在一起組成了我的生活。我的快樂盡在一個字'愛';我的煩惱也是一個字'忙'
五年級作文我合作,我快樂5oo字
五年級作文《我閱讀,我快樂》一千字左右
6樓：微笑之普利西亞
我閱讀,我快樂
古人云：「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」從這句話中可見古人對閱讀是情有獨鍾的。
其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在於：閱讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閱讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。
也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為讚美的事。正是莎士比亞說的：「書籍是全世界的營養品。
」每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。
記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的「朋友」。這是為什麼呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧著主課的書，不會看看家裡的課外書，只想著玩。
父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎麼可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發一下「牢騷」。
就是有那麼一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閱讀。
那是一個週末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身後一本厚厚的書吸引住了我。
我把書拿出來一看，精美的封面上刻著幾個大字——《安徒生童話》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。
我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什麼字？
真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎麼一開始就遇見了麻煩事。「這個字該怎麼讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……」「有了！
」我想到了老師教我們查字典的方法。家裡正好有一本字典，我要開動了！「這本書可真好看！
」我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閱讀裡了。
從這一刻起，我真正愛上了閱讀。它讓我知道：書對於坎坷曲折的人生道路上便是最好的「潤滑劑」。
面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！
我認為——書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但願，好閱讀伴我快樂成長。
小學五年級作文快樂的國慶假期,小學五年級作文快樂的國慶假期510字
快樂的國慶節 國慶節過得可真快啊 在國慶節裡我可開心了。媽媽去了青海湖,爸爸帶我回了老家。老家的院子長著很多的柿子樹,有黃色的柿子,也有紅色的柿子,就像樹上掛滿了五彩的燈籠。在田地裡,樹上的蘋果就像害了羞一樣,變得紅彤彤的 梨樹上掛滿了金色的燈籠。楓樹不知道是不是喝多了 酒,葉子紅得像火一樣。田地裡...
五年級作文安全伴我快樂成長，五年級400字作文安全伴我快樂成長
最近，我又聽爸爸說，在什麼地方又發生了車禍。這是我最不想聽到的，為 什麼人們總是不珍惜自己的生命呢？人的生命又幾次？只有一次！我們要珍惜我 們自己的生命！雖然爸爸說人的生死是很平常的，如果世界上的人都不死，只是 生，那會有什麼結果呢？我說地球回程受不了重量而 但是，我還是不忍心 看人死去，沒聽到有人...
五年級的作文，除夕之夜，一篇五年級的作文500字，除夕之夜。
今天是大年三十，在這個除夕晚上，我們吃完晚飯就看 電視臺春晚節目了，奶奶和姑姑就忙著做宵夜。我和妹妹來到廚房，看見奶奶正在打雞蛋，姑姑正在和麵粉，我的好奇心使我不得不問個明白，於是我便問 奶奶，你們要弄什麼東西呀？奶奶回答說 我們要炸酥肉。我這才明白為什麼要用雞蛋和麵粉了，用雞蛋是為了讓酥肉的顏色變...