1樓：金熙又
多看看人家寫的，是大量的看哦，從量變到質變，是自然而然的，你可以別看那些人家寫的枯燥的作文，可以看人家寫的** 自傳什麼的，從興趣出發，為了寫作文而去看，堅持不了多久的。
2樓：
語文唄，語文是從小養成的，靠一天一天持之以恆練出來的。當然，天賦有那麼一點作用。就像某著名文學家的數學只考了15分，但人家作文滿分。
小學五年級的孩子不會寫作文，怎麼辦？
3樓：手機使用者
小學五年級語文作文為什麼寫不好呢?很多的家長和老師都會有很大的質疑,是孩子的基礎不紮實孩子孩子上課不好好聽講,還是孩子沒有豐富的生活經驗等等.想知道為什麼小學五年級語文作文不好寫,就要了解孩子的狀態.
(始於積累)
關於學生寫作狀態、觀點,主要有以下問題:
(1)寫作興趣不強,純粹是應對.
興趣是學習的動力.在初中語文學習中,學生的寫作興趣並未普遍提高.大多數學生仍然留在小學或者害怕寫作.
從很多孩子對文章的修改現象上來看有很多是技能問題,和態度問題.大多數學生的作品很少被修改或從未修改,即使他們寫作,他們也會改變比率.這足以表明絕大多數學生處於執行任務任務的狀態,這種態度是學生寫作水平普遍提高的主觀原因.
(2)作文題材胖平淡失真,不善使用生活經驗.
作文的命題是要寫出真人真事,和真實的情感.按理說生活中的每一個學生都會遇到深情的感受、有成功的喜悅或失敗的痛苦,經歷過童年的快樂或成長的顛簸...而這些真正的、是豐富的生活的經驗和感受可以成為寫作的優秀主題.
我們應該在學生的作品中看到豐富多彩的生活和複雜的內心世界,感受清新的氣氛和真實的感受.然而,遺憾的是,生活中反映出來的生活是如此沉悶的、失真,很難看出個性的光芒.
(3)表達能力的發展不平衡,大部分語言蒼白,乏味.
語言的原因是多方面的.從學生的現象來看,一個是一些學生的語言語料庫很差,特別是形容詞、,在文字中通常是同一個單詞是出現次;第二,這些學生通常使用廣義敘述而不是特定的描述現象.由於缺乏具體的描述和細緻的表徵技巧以及一定的語言積累,追求新穎的典型描述和優雅的語言是不允許的,眼界較窄.
(創作)
(4)研究問題的能力不強,思維的綜合性不好.
這個想法是學生寫作的難度,問題更嚴重.有些主題是未知的,只是講述了問題的開始和結束;一些主題難以展示,材料無法充分表達主要目的;一些話題很混亂,多中心真的是無中心的.學生在考試中反映的缺點不僅是由於缺乏相應的寫作技巧,而且還因為思維的全面性沒有根據.
只有瞭解了孩子的缺點在**,才能提高小學五年級語文作文的寫作能力.
4樓：二萌兒
如果到了五年級，孩子仍然寫不好作文，那家長確實應該著急了。建議家長從基礎開始，引導孩子補習。從好詞好句好段開始教孩子，例如，寫人的表情經常會遇到哪些好詞好句好段、寫小動物、小植物經常會遇到哪些好詞好句好段……一點點學習。
出去玩時引導孩子進行口頭作文……練習得多了，孩子自然而然就會寫了。
另外，家長也可以通過閱讀的方式培養孩子的寫作能力，多讀一些兒童讀物，讀得多了，孩子自然也就會寫。
我家孩子讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》，讀得挺好的，寫作文話越來越多了，關鍵是，還越來越懂事兒了，知道關心我們了，也懂得主動學習了。這套兒童文學中還有很多好詞好句好段，還能教孩子成長的道理，建議你也讓孩子讀讀。
提高作文水平、引導孩子成長，一箭雙鵰！
如果覺得我的回答對你有幫助，請多賞點分~~謝謝！！！
5樓：匿名使用者
對於這樣的情況，你要：
多買一些作文書給他看
不要讓他玩手機太多
如果有被課，假期可以讓他去補補這方面的知道我的回答對你有所幫助！
6樓：**v401精仿表
一個朋友教了十年語文，接手過許多的孩子，總是遇到一個很普遍的問題，很多孩子的作文都不過關，一提寫作文就頭痛，無論是字數還是用詞或者謀篇佈局都差強人意。通過摸索，對這些孩子的作文教學，必須完全拋開教科書的模式，重新建立一套作文教學體系，於是就有了這些教案，經過多年實踐，還是非常有效的。所以，我將作文教案**來供家長們參考。
不寫日記的壞處作文
7樓：啥名字好呢呢呢
首先，要懂得寫日記是練筆、寫稿和積累素材的一種好方法。堅持寫日記，不僅可以養成認
真觀察的好習慣。更重要的是，把自己的所見所聞記下來，久而久之，不僅素材儲備越來越豐
富，而且寫作分析能力也會不斷提高。
其次，日記還是自己思想感情的表達和表露。我們寫日記，有話則長，無話則短，對人對事
有認識有感想，有褒有貶，形式多樣，不拘一格。打好這個基礎以後，寫起文章來就會得心應
手。最後，寫日記就是練筆，全在一個「練」字上，勤學苦練，才有可能筆下生輝。「有志者，
事竟成。」同學們勤寫日記，積累作文經驗，勤奮耕耘，就一定有所收穫。
寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認識，培養嚴格要求自己的好習慣。
如何寫好日記，如何寫好作文
8樓：語文溜溜老師
重點在詞語和句子訓練。
9樓：匿名使用者
日記記住一天所發生的情況
日記作文這麼寫:寫作文的時候我不會寫
10樓：彭昌進
往事如煙，也許只是你的仁愛之心在作怪，才鑄成了一時的小錯。每當我看見那本被老鼠咬過，還撒過尿的字典，就痛恨自己當初的衝動。
記得兩年前的一個晚上，我正在寫作業。妹妹悄聲對我說：「哥哥，你看。
」我順著妹妹的手指望去，對面書架的角下正探出一隻老鼠的頭，一對比綠豆還小的眼睛正滴溜溜地張望著。它似乎知道我們注意它了，一閃就不見了。我又繼續寫起作業來。
「哥哥，它又露頭了。」一會兒，妹妹又推了推我。「噓，小聲點兒，看我的！
」我拿起身邊的一根小棒，躡手躡腳地繞到書架旁蹲下，心想，只要它再露頭，我就把它打暈了。等呀等，腿都酸了，也不見老鼠出來。「它嚇跑了，不敢來了。
」我對妹妹說著。剛要走開，就聽見妹妹說：「看，又出來了。
」果然從書架和牆的夾縫中我看到了兩隻小灰爪，接著是一對可憐巴巴的小眼睛，透露著它膽怯的目光。這是一 只小鼠它悄悄地出來了，好像在嗅著什麼。「哥，它準是餓壞了！
」妹妹的話使我心動，我竟然可憐起這隻老鼠來_餓的滋味畢竟不好受呀，一隻老鼠能吃多少啊？幹嘛非要打死它呢？想到這裡，我放小棒，一點一點挪到妹妹身邊，生怕把小鼠給嚇跑了。
然後找來一些餅乾，放在老鼠露頭的地方，走開了。一會兒，只見一隻老鼠猛地叼起餅乾溜了回來，餅乾接二連三地消失了。
過了些天，我去拿課外書，發現書架上有一些碎小的紙片，我順著紙片的痕跡翻開字典，前幾十頁的頁碼多被老鼠啃了，裡面還撒了一泡尿。這下可好，我急得眼淚都快流出來了。
當時，我就明白了，頭幾天我做得事是讀麼傻啊！
二年級小朋友不會寫作文日記怎麼辦
11樓：匿名使用者
日記可以記事，可以寫人，可以寫物，可以寫景，也可以記述活動，凡是自己在一天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。剛開始寫日記，可以把自己每天所遇到的和所做的事情做個記錄。
12樓：楠風吹呀那個吹
1、多讀.
2、多觀察周圍的社會生活,積累生活素材.
3、有感而發,寫出自己的真實感受.
4、堅持寫日記.
5、多寫、多練.
小學生五年級日記二百左右，小學生五年級日記二百五十字左右
是糖果惹的禍 小朋友們，喜歡吃糖果的要注意了，我小的時候就是特別喜歡吃糖果，沒有注意保護牙齒，所以才導致有蛀牙哦，所以我們一定要注意保護自己美麗的小牙齒啦。今天，尚島禮品店新進了一些糖，都非常好看，我便買了一盒，擺在了桌子上看，看它們的樣子實在是愛可愛了，自己又捨不得吃，只能擺在桌子上。可是我的小嘴...
小學生五年級日記，小學生五年級日記100字60篇
寫寫日常生活中小事唄 文明日記100字 10篇 小學五年級 一.前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來發現我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領著我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌 染.醫生給我開了些藥,叫我到急診去室...
小學五年級下冊作文，小學五年級下冊作文範文
這幾天，媽媽生病了，躺在家裡休息。爸爸每次出門都一再囑咐我要照顧好媽媽，多幫媽媽做一些家務事。這天，我在網上玩電腦遊戲，正入迷時，媽媽醒了，對我說 兒子，媽媽很不舒服，你自己做飯吃，然後把家裡衛生打掃一下好嗎？好啦！好啦！我就去。我不耐煩地說。可是眼睛卻離不開電腦，漸漸得，我忘記了媽媽交代的事情了 ...