1樓：13班的孩子
這種作文高考肯定不會考啦
誰都壓得準的題目
高中語文作文技巧
2樓：匿名使用者
如何寫好作文
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
3樓：水蓮仙
1.審題( 審題就是分析題目，弄清題目的含義要求，由此決定作文的體裁、選材範圍、中心思想和寫作方法，這樣寫出的文章才會更切題）
2.確定中心（中心就是文章的主題，是統率全文的「靈魂」）3.選材（選擇哪些材料來表達中心，就是選材）4.結構（所謂結構就是謀篇佈局的手段，是組織、運用材料、反映思想的方法）
5.開頭，結尾，過渡和照應（開頭結尾寫好了，整篇文章也會增色不少呢）
高中語文作文 50
4樓：啊從科來
作文課最好上了，不要講太多，關鍵是學生練筆，畢竟文筆不是「說」出來的。大約就分為這幾步：上次作文講評——講講讀讀上次的好作文~從結構、文筆、內容等多方面分析——也可以學生先分析，你做個總結。
這次作文指導——出示本次作文題目，自己簡單說說注意事項，讓學生討論下之類開始寫作文——其實第一步時間長了寫作文的時間就可能不夠了~ 不用多講的，學生的每篇作文你不都看過並且給出批語了嘛？關鍵是批閱要極為用心，這樣學生作文水平會慢慢提高的~
5樓：殤奈悴
公元405年秋，陶淵明為了養家餬口，來到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天，到任八十一天時，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務，潯陽郡的督郵劉雲，以**貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。這次派來的督郵，是個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來見他。
陶淵明平時蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢，對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也不得不去見一見，於是他馬上動身。
不料縣吏攔住陶淵明說：「大人，參見督郵要穿官服，並且束上大帶，不然有失體統，督郵要乘機大做文章，會對大人不利的！」
這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長嘆一聲，道：「我不能為五斗米向鄉里小人折腰！」（意思是我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻殷勤。）
說罷，索性取出官印，把它封好，並且馬上寫了一封辭職信，隨即離開只當了八十多天縣令的彭澤。
高中語文作文如何寫好？
6樓：繁星tel花海
作文選材，應圍繞以下五個方面進行: 1.選熟悉的材料 熟悉的材料，就是作者本人知道得很清楚，又有很深感受的材料。
材料熟悉，才能得以充分運用，駕輕就熟，使你得心應手。如果情況不熟，實質內容不清，怎麼說給人家聽呢?這樣的材料，即使生硬地拿來用在你的文章裡，也不會收到好的效果一一會顯得機械、不連貫。
這個問題容易理解，大家當然不願那麼做。
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。 (一)語言方面要建立「語彙庫」。
語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞、短語的總彙，還包括句子、句群。建立「語彙庫」途徑有二:
第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。
平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 (二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。
記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 (三)要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。
方法有二:第一要善思。「多一份思考，多一份收穫。
」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語彙庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點:一是多看，二是多練。這裡的「多看」即指多觀察。
這就說明:要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，
7樓：匿名使用者
去課外輔導學習，可以搜下看那個排名高
高中語文作文800字
8樓：火眼金睛
真的，作為一個人必須要有自己的主見，怎麼能一直聽取別人的意見呢。現在這個社會上，越來越多的選擇做了一種角色。就是大多數人選擇的東西，小部分人就會下意識的去選擇那個。
因為，她們總是覺得，大部分選的肯定都是對的，她們肯定有自己的想法。那你怎麼知道，那些大部分人可能也是隨便選的呢？你怎麼知道呢……
是啊，人總是喜歡這樣，總喜歡告訴自己，大部分選的就是對的。可你們難道沒聽說過一句話嗎？勝利永遠是屬於小部分智慧的人。
如果那麼多的人都擁有自己的智慧，都能有自己主見的話，那麼這個世界上成功的人就太多了。想成為一個成功的人，就必須要有自己的主見。如果在大是大非面前，你依舊選擇聽取大部分人的選擇，那麼就錯了。
大是大非誰都有自己的觀點，誰都有自己的想法，如果大部分人都選的是錯的呢？就比如說，你面前有十元錢，大部分會去選擇交給警察還是自己拿著呢？哈哈，答案可想而知吧？
大多數人肯定都會選擇自己拿著吧，因為誰都知道交給警察也不一定能找得到失主，還不如自己拿著呢。很多人都抱有這個想法吧？可錯了！
交給警察也許並不是希望錢能物歸原主，可能是希望自己安心一點吧。
是啊，少部分人才會選擇這個。而大多數都選擇私吞錢了！在很多問題前，我們都需要有自己的觀點，正確的答案也許就是當初腦海中浮現的答案，那麼請問為什麼要去改變呢？
你為什麼要相信別人的答案呢？別人的答案就一定對嗎？不見得吧，在不確定答案的情況下給自己堅定的信念吧，相信自己一次，相信你心中的答案。
希望所有人都有自己的主見，希望這個世界少一點隨波逐流的人吧！
高中語文作文範文
9樓：不懂先生
語文作文***上很多，搜你需要的相關題材就可以找到。寫作參考範文是可以的，但最重要的是：平時多積累多動筆，學會自己寫。
高中語文學習重在積累，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦，閱讀理解、寫作等就更不用說了。
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。我通過練習《精英特速讀記憶》來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特速讀記憶訓練系統。
學好語文，還要提高寫作能力。在我們掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。最終學好語文。
高中語文作文素材積累
10樓：匿名使用者
多關注時事雜誌，關注當下的熱點還是比較有用的，如果自己懶得整理，可以入手一套現成的作文素材類的書，也不貴，一二十塊錢，省事高效。比如素材控、拜託了，素材君啊，一般書店都有賣……
高中語文作文，高中語文作文
作文課最好上了，不要講太多，關鍵是學生練筆，畢竟文筆不是 說 出來的。大約就分為這幾步 上次作文講評 講講讀讀上次的好作文 從結構 文筆 內容等多方面分析 也可以學生先分析，你做個總結。這次作文指導 出示本次作文題目，自己簡單說說注意事項，讓學生討論下之類開始寫作文 其實第一步時間長了寫作文的時間就...
高考語文作文有什麼技巧，高中語文作文技巧
議 bai 1.多閱讀優 秀作文及滿du分作文，借鑑zhi其中亮點，注意其中事dao例的表達與運用，最好是背內過。2.注意平容 時素材的積累，多觀察生活，思考其中的哲理關係。3.一般作文是有模式的，要靈活套用。記敘文 1.靈活駕馭語言與語法。2.多觀察生活，體味其中的情感。3.寫作文時，要將自己融入...
高中語文詩詞鑑賞技巧，高中語文詩歌鑑賞技巧
初中一般copy來說對語文 的詩詞鑑賞要求bai不高，主du要在高中階段要求嚴zhi格。對於賞析詩dao詞，首先必須要有一定的詞彙語言的積累，這是基礎。其次可從以下幾方面鑑賞 1 對作者 寫詩時的歷史背景有所瞭解 2 所謂 鑑賞 就是要從理解內容的基礎上進一步去揣摩，賞析。所以前提 必須要清楚詩的內...