1樓：姚綺山其淵
歡城一中的老師經常打人罵人，阿拉人！
因為個人素質差，無法用語言說服同學
老師教學質量不好,學生該怎麼辦
2樓：九方雅容
正確的評價導向，可以促進教學改革，推動教學質量的不斷提高和促進教師的健康發展，但目前評價結果反饋調控作用效果並不好.由於沒有對評價資料進行認真統計分析和研究，根本無法從評價資料中掌握教師教學的真實情況.教師也只知道自己的總排名，不清楚自己教學具體存在那些不足，應做那些改進，不知道自己今後的努力方向.
管理部門因不知道教學中存在的問題，也就無法對教師提出具體改進的要求.這種評價不僅對教師教學起不到檢查督促作用，反而會導致教師對評價目的意義的曲解，在師生中形成不良的導向.例如，有些教師為得高分排名靠前，片面討好學生，迎合學生的「口味」，「違心」地改變教學計劃，教學只重表面熱鬧，不重實質內涵，上課對學生要求不嚴，課後不佈置作業.
這種不惜放鬆對學生的要求，降低學生學習考核評價標準的做法，使教學評價不僅失去了作用，而且帶來相反的結果.
老師教學質量差怎麼辦？
3樓：匿名使用者
向教育局投訴或向**投訴（最好向家長先說），也可以寫一封匿名信給校長
老師教學質量差，怎麼辦？
4樓：匿名使用者
去學校反映，或主動與老師提出意見
5樓：匿名使用者
家長聯名跟學校反映，會給換的
6樓：泡泡熬湯
師傅領進門，修行在個人
學習三分靠老師，七分靠自己
7樓：≦冕
全班聯名寫意見信。統統簽名，
中國的高校教育質量為什麼這麼差？老師就一副混日子的樣子，講的課生澀難懂。連老師自己也不懂概念，就要
8樓：匿名使用者
關於「中國大學教育質量下降」的討論再度引起社會的廣泛關注。這不是一個新話題。自上世紀末大學擴招以來，類似的聲音不絕於耳。
一個流傳甚廣的說法是，「今天的博士不如5年前的碩士，5年前的碩士不如10年前的本科。」這似乎不止是用人機構的評價，就連學生自己，底氣恐怕也不足，不知道自己在大學裡到底學到了多少有用的知識。然而，中國大學教育質量下降了嗎？
答案必須建立在一系列實證研究基礎之上，至少要提出諸如衡量大學教育質量的標準是什麼，測算的資料是什麼，以及統計分析結果的含義是什麼，等等關鍵性問題。缺乏基於資料的實證研究，只是憑感覺就得出「中國大學教育質量下降」的結論，不僅草率，也無法形成有效的知識積累。
感覺也的確反映了部分事實。一方面，本科畢業生的就業形勢越來越嚴峻，不得不選擇繼續攻讀碩士和博士學位，不斷推遲就業的時間節點；另一方面，用人機構迫切需要各類人才，但放眼望去，幾無可用之人，尋找合適的員工變得越來越困難。勞動力市場上供需之間的矛盾——尤其是結構性矛盾——正在加劇。
9樓：匿名使用者
你是什麼學校？一般大學裡的老師，最少也是博士學位的。自己不懂概念不至於的。
講不清的是有，但屬於肚子裡有，說不出來的。。。當然，大學裡老師最重要的是做科研，有些老師上課不認真是有的。。。
10樓：風然夕文
因為你自己水平太差，上了個差大學
老師教學質量不行該不該投訴？
11樓：僭小真
可以匿名投訴。不要暴露自己，除非你不想孩子再在這個學校讀書了。
老師教學質量怎麼樣
12樓：拜託了公考
樓主你這個問題不嚴謹啊！
老師的教學質量主要還是個體因素，因材施教，學識廣泛的老師相對教學質量就好
13樓：
老師的職責就是教書育人，教的好不好那的看學生的接受能力
14樓：
這得看他教出多少有水平，有成就的學生。
因老師教學質量太差,家長強烈要求換老師
15樓：畫堂晨起
每位教師都有他的教育教學方法，針對年齡進行適當的教學，如果只是個別幾個孩子達不到教師教學速度，那是學生的問題，如班級學生集體成績落後，那老師就得反思了，可向校內提出建議。
教師，以教育為生的職業。這個職業是人類社會最古老的職業之一。按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施條件和個人職稱專業，安排學生入座、發放學習資料、備課授課、批改作業、引導輔導幫助學生學習、組織聽課練習，組織考試、傳授科學文化基本知識。
開展主持學術交流、提高學生的觀察學習、記憶認知、動手溝通、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗技術。
角色性質
教師的角色不只是向學生傳授某方面的課本知識，而是要根據學生的發展實際及教育目標、要求，在特定的環境中採用特定的教學方法，通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是一種性質複雜的職業角色。一個人成長為這種角色需要經過複雜的、長期的學習過程。
教師角色的性質就在於幫助學生成長；或者說，教師是促進學生成長的人。
長沙新東方烹飪學校教學質量如何？裡面的老師責任心強不？各位在
你好，我是那裡的學生，我現在把真實的狀況告訴你 第一，前臺招生的妹子有幾個好事蠻漂亮的，不過你不要在意，因為以後不是他們教你的。第二，如果你入學了，交了學費，學校會和你簽訂就業保障合同，我是2年金牌大廚的。第三，你準備好了一切，安排了住宿，你就正式成為學生了，學生還是遵守學校記錄，不要太調皮。第四，...
老師的德行怎麼這麼差，老師為什麼素質越來越差
你和你的家庭是可以拒絕的，甚至可以去告他。那是因為 師德是教師素質中非智力因素的主要成分 教師素質是一個多元結構，除了文化科學知識和技能 體魄素質之外，非智力因素則是其重要的成分。必須高度認識優良師德在教師非智力因素中的巨大作用。教師具備崇高的職業理想，精深的專業水平，樂觀開朗的個性，良好的人際關係...
為什麼老師對我們總是這麼凶，老師為什麼那麼凶？
雖然老師凶,但是他 她是打心裡為你們好,比如說一個老師對你們超級好,給你們說笑話或給你們看電影,從不教你們東西,你長大後就明白原來這個老師一點都不對我們好,什麼都沒教.如果現在是一個嚴格的老師叫你們默寫 聽寫 聽讀.那你們的學習會進步的很快。希望你記住我的話，長大後千萬別後悔。一 學生不認真學習和不...