1樓：小軒v賣萌
診斷多動症沒有必要做更多的檢查，所有的檢查並不是為了確診多動症，而是為了鑑別診斷，排除其他不是多動症的病有可能導致了類似多動症的症狀。如果您的孩子已經被確診了，那就什麼檢查都不需要了。
多動症的**是有國家規範的，不是哪個醫生根據自己的經驗想怎麼治就怎麼治。
中藥在我國應用很廣泛，但幾千年來沒有很好地**過多動症。因為多動症是腦發育障礙，是控制人思維行為情緒的物質天生代謝異常，目前的醫學還沒有辦法徹底地改變這種已經形成的事實。只能通過對症**，來改善或部分改善症狀，同時期待腦子後天逐步成熟、繼續發育形成代償。
一部分患者到了18歲乃至更大年齡以後，症狀消失，但多一半的患者症狀不能完全消失，遺留有某些情緒、行為、人格方面的後遺症狀。因此，越早**，預後越好。
**上希望您不要太在意西藥的***。西藥都是」老實的「，哪怕有萬分之一的***也會寫出來，所以，西藥的說明書都特別長，***寫得特別多、特別詳細。而中藥成分都特別複雜，但說明書卻特別簡單，因為傳統中藥缺乏規範的臨床大樣本盲法對照研究。
至少，**多動症的國家規範中沒有「中醫中藥有效」的內容。
我們要尊重科學，**多動症需要使用西藥，而且這些西藥都是經過全世界各國驗證**有效的、已經用了幾十年的。即使有一些副作，絕大多數都是可以耐受和可以自行緩解的。少數
2樓：匿名使用者
寶寶多大了,幾個月的嬰兒就早期的辦法就是撫觸,一定要堅持
3樓：太原天使兒童醫院諮詢
您好，很高興回答您的問題：
多動症**需要專業的針對性的**，建議到正規的專科醫院。
多動症如何**：
1、教育引導。對於學齡兒童，主要採取教育的方式進行輔導。對於患兒，家長或者老師們不能過於苛刻，這樣就會讓患兒更有壓力。
2、制定行為規範。在平常的生活中要多給孩子指出一些合理的規範，讓孩子自己動手做事情，讓孩子有成就感。適當的給予獎勵
3、心理**。家長、教師多溝通，針對性的提出一些教育的方法，抓住孩子的心理特點，進行及時，公正，耐心教育。
4、藥物控制。去正規的醫院，讓醫生給出用藥建議。
希望對您有所幫助
兒童多動症如何**
4樓：宋長逸衷壽
愛活動的孩子不一定就是多動症，多動症的孩子有以下表現； 1、注意力不集中
2、學習困難
多動症患兒不一般不存在智力障礙，注意缺陷和多動直接影響有效資訊的輸入從而導致學習失敗，表現為手眼協調困難、記憶困難、寫字凌亂歪扭、整體把握困難等等。
3、衝動行為
多動症患兒容易過度興奮，做事欠考慮，行為衝動，不顧及後果。
4、過度活動。
過度活動表現為與實際年齡不相稱的活動水平過高，部分患兒在嬰幼兒時期就有所表現。
特別提醒老師和家長切不可輕易給兒童扣上多動症的帽子，更不可一味地批評、指責甚至打罵，以免給兒童帶來精神壓力和心理負擔。應密切關注兒童的動態成長與變化，多給予心理指導和幫助，促進兒童的健康成長。
5樓：
兒童多動症的主要表現為注意力不集中、學習困難、行為異常等，**上可以通過心理**，也就是認知行為**教育方法等方法共同**。使其認識自己的行為不恰當。也可以通過藥物**，如果孩子有多動症的傾向建議家長及早帶孩子到正規的兒科專科醫院進行****！
怎樣**小孩多動症
6樓：
根據你的描述，孩子很可能是多動症，造成多動症的原因多種多樣。多動症是一種行為障礙，它又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷。需要做專業的檢查才能確診
7樓：
練書法、棋藝等需要靜及集中精神才能進行的活動
8樓：小狐狸花背背
愛擠眉弄眼?不是開玩笑的那種,而是神經質般的麼?
這種是小孩子的情緒得不到發洩而導致的壓抑症.
9樓：榮吹屠融
你的孩子有抽動症的傾向，建議你去專科醫院檢查一下。
應該如何**小孩的多動症？
10樓：小米熊醫院
兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易衝動等，以致影響學習成績。
多動症**：
1、心理**。主要有行為**和認知行為**兩種方式。患者同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。
2、藥物**。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績.
3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育.
4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支援性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和衝突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為.
11樓：以心
帶孩子做感覺統合訓練！這是能夠調節腦功能的唯一方法。而且孩子還小，大概在10歲以內，這個**的效果還是非常樂觀的。
但是超過12歲感覺統合**就已經不太起作用了，只能藥物和心理干預。
12樓：汐
在小兒飲食方面，家長都會有個誤區總認為葷食的營養高，應當多吃從而慢慢的培養出小孩愛吃葷食的習慣。這樣是不對的，因為葷食當中含有很高的脂肪，能量，相對的維生素就會少，這樣當小孩吃了過多的葷食，體內的能量就會變多，有時又用不完這樣就會造成小孩多動的情況。
13樓：桑翠春
在教育孩子方面是需要有耐心的。孩子患有多動症的話，難免性格是比較急躁的，所以家長是不能吼孩子，不能大聲的教育他們，否則會給孩子的心裡造成負擔，反而起到相反的作用的。
14樓：王倩
在家裡**孩子孩子多動症的話，可以在飲食方面得當改善的，平時多吃含鋅、硒豐富的食品，如魚、瘦肉、花生、芝麻、奶製品、蘑菇、雞蛋、大蒜等。這些食物是可以有效的排鉛，從而達到**多動症的目的。
15樓：猴61173脖頁
應該讓他們從小養成按時作息、起居的生活習慣，保證充足的睡眠時間，並從有規律的生活中培養他們形成一心不二用的好習慣，例如，吃飯時不看電視等。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無限制地讓他們長時間看電視或電影等。
16樓：茅詩翠
只有當多動症較為嚴重地影響孩子的學習，干擾家庭及學校秩序時，才需要藥物**。藥物**必須遵醫囑。常用的藥物有苯丙胺、哌醋甲酯和匹莫林。
17樓：匿名使用者
多動症的孩子因為好動就會導致自己在寫作業的時候速度很慢而且還不集中精力，家長這時候就會控制小孩玩耍的時間，小孩則會越來越煩躁，不但沒有學到知識，而且還會很容易讓小孩產生厭學的心理。這時候家長應當多帶著小孩做一些運動量較大的運動，例如跑步，打球，溜冰等。這樣就會有效的消耗掉小孩過多的能量。
18樓：回憶
教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育，避免歧視、體罰或其他粗暴的教育方法，恰當運用表揚和鼓勵的方式提高患者的自信心和自覺性。當adhd患兒的父母和校方確定患兒的病情或行為已經影響患兒參加學習的能力時，則患兒可以在學校裡接受干預**。可以將患兒的座位安排在老師附近，以減少患兒在上課時的注意力分散，課程安排時要考慮到給予患者充分的活動時間。
19樓：匿名使用者
多鼓勵孩子，培養孩子的自尊心和自信心，讓孩子有了學習、生活的興趣。這對於輕微兒童多動症的孩子大有裨益，能幫助他們儘快的恢復正常。
家長更改教育方式。既不能對孩子過於嚴厲苛刻，也不能太放縱自如了，這些都會導致或加重孩子多動症的症狀。「減少干預」和「創造自由的氣氛」對防止和**多動症很有效。
家長要督促寶寶要按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不應遷就兒童的興趣而讓他們看電腦、電視至深夜，以致影響睡眠。
避免或不讓孩子吃高熱、油膩的食物，比如炸雞腿、炸薯條、烤羊肉串、辣條等，這些食物吃多了會誘發孩子的多動症的。
應少食含鉛食物。因為鉛可使孩子視覺運動、記憶感覺、形象思維、行為等發生改變，出現多動，所以多動症患兒應少食含鉛的皮蛋、貝類等食品。
學校里老師要和家長積極配合，上課時儘量把這類孩子安排坐到前排，老師要多與他們談話，以減輕他們的學習壓力，如果兒童在集中注意力方面有所進步，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。
兒童多動症怎麼**
20樓：西安中童醫院
多動症長大了會自愈嗎?
adhd，除了注意力不集中、多動，最常見的麻煩是行為衝動、不顧後果。情節嚴重的，還會構成犯罪，受到法律制裁。
如果adhd再合併一些其他問題，更是雪上加霜。
adhd的影響不容忽視，那麼如何幫助孩子改善，更好的融入學校呢?
多動症長大了會自愈嗎?
01及早發現，及時**
多動症的孩子，如果**及時的話，多數可以痊癒。
也就是說，多動症的症狀消失，能夠集中精力安靜地做事，情緒穩定，人際關係改善。
02關於藥物**
藥物**對多動症的**效果是肯定的。
能使注意力障礙、多動及衝動等核心症狀得到改善，但不持久，有一定依賴性，且不良反應也不可忽視。
再者，藥物**的作用也是有限的。
如學習成績的提高、師生關係、同學關係、親子關係的改善，這些情況，僅僅依靠藥物是不行的。
如果孩子還伴有其他併發症，如adhd伴有品行障礙，還要結合認知**和行為矯正，來糾正其品行問題。
03建議採用綜合**
採用綜合**的措施，既可以使孩子得到更全面的**，還可以減少藥物的劑量和不良反應。
★對於低年齡段的孩子來說，我們還是建議家長不要給孩子使用藥物，應以心理疏導和行為矯正為主。
抓住6歲之前，重點培養自我控制能力，減輕注意力渙散;
★學齡期、高年齡段的孩子，可酌量給予藥物**(中西醫結合**)、或儀器**，並結合行為**(心理社會干預)，並對學校方面進行干預**。
如心理**包括認知**、行為**、自我控制與注意力的訓練、社會技巧的訓練、家庭**等。
**多動症是一個長期過程。
如果對孩子的異常情況不以為意，等到發現他是多動症後，就會更加肆無忌憚。
等量變積累發生質變，影響到孩子的學習、生活，甚至觸犯了底線，就會被狠狠的懲戒。
21樓：wo是一棵小小草
兒童多動症又叫注意缺陷障礙，是兒童常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特徵的 組綜合性症狀。其一般在學齡前出現，一般男孩多與女孩。
行為**：
通過行為矯正的方法，採用一些適合兒童的認知活動來轉移兒童的注意力，並通過已經安排好的一定的訓練程式，減少兒童過多活動和不良行為。例如利用規則遊戲進行獎懲，表現良好獎勵小紅花，表現惡劣消除小紅花，這類方式進行測驗患兒，可培養兒童的自控力，使患者的行為有所改善。
自控訓練：
主要任務是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如，在過馬路時，要求在過馬路之前 完成停、看、聽等一系列動作。由於在訓練中，動作命令是來自於患兒內心，所以一時動作定形，患兒的自控力就能大大提升。
其它心理**：
可採用疏導**、娛樂**和支援**。娛樂可是利用遊戲、**的方式活動來調節氣氛。支援**可以利用比賽，當患兒在比賽中完成不了任務時，多加心鼓勵，支援患兒堅持，讓他有了信心。
當他失敗時，安慰患兒受挫折後的抑鬱情緒。在實施過程中，老師及家長要不斷給予鼓勵，對患兒微小的進步也要及時表揚。
藥物**;
對於多動症的症狀明顯影響學習和集體活動，應採用藥物**。常言道：是藥三分毒，能不用藥儘量不用。諮詢醫生，用藥情況，根據兒童行的改善情況逐漸減藥或停藥。
飲食**：
對於多動症患兒應儘量限制甲荃水楊酸類食品攝入，多吃綠色食品，蛋類，肉類等
對於多動症患兒，應儘量讓患兒嘗試動手能力，轉移患兒注意力，提升他們的興趣。
如何治療多動症，如何治療多動症
你好，目前 的主要方法有以下三種，教育 行為 和藥物 1 教育 一般學齡前患兒，主要採用教育及心理 不用藥物 2 行為 係指以學習學說的概念為基礎的 方法。如獎賞性的條件反射 對多動兒童的非多動行為進行強化。3 藥物 主要的藥物 是興奮劑，但可能產生 一般這種情況下，可以結合其他方法一起 效果較好。...
合肥兒童醫院看多動症，孩子有多動症如何治療，多動症不治療能自
多動症需要專業的診斷和 建議到正規的專科醫院就診。上，根據患者及其家庭的特點制定綜合性干預方案。藥物 能夠短期緩解部分症狀，對於疾病給患者及其家庭帶來的一系列不良影響則更多地依靠非藥物 方法。1.心理 主要有行為 和認知行為 兩種方式。行為 利用操作性條件反射的原理，及時對患者的行為予以正性或負性強...
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