1樓：匿名使用者
人們常常把「自信心」掛在嘴邊，家長說，人要有自信心，老師也說要有自信心，並且時時刻刻在給我們打氣。不過，要是給一個心理極其自卑的人去打氣，要使他重新投到學習和工作當中，恐怕沒那麼容易。這個問題就在於沒有發覺自己的潛能，沒能很好的欣賞自己。
放眼看世界，從古到今，有哪一個人一生是一帆風順的，不管名人，不管平常人，都有自己的高峰期和低谷期。那些自卑的人從頭到尾就知道抱怨，從來不知道低谷裡面蘊藏著多少寶藏，是極其可悲的。而那些名人不管在什麼時候都會有一個好的心態，或許外人給他們安慰，但最主要的是，他們可以在自己的低谷最大限度的挖掘自己的潛能，從而自己欣賞自己，在低谷當中達到一個好的效果。
這才是勝者之能。
美國著名作家海輪凱勒，一歲半就雙目失明，這就達到她人生的一個低谷，但是她對人生沒有放棄，憑藉著她的老師和她那自我欣賞的心態，艱難的跨進了中學校門，而後又走進了美國著名的學府----哈佛大學。開始了她的寫作生涯。如果沒有她自我欣賞的心態的話，如果她在半路上自暴自棄的話，恐怕海輪凱勒的名字就鮮為人知了吧!
古人云:「朽木不可雕也。」當週處和蛟龍、白額虎並稱為「義興三害」時，他在人們眼裡肯定時朽木吧!
但是周處使「三害唯餘其一」並找到陸雲，使他改邪歸正，恐怕，這時候，朽木就變成了良材。這裡面也少不了周處自我欣賞的心態。
自我欣賞其實就是自信心的化身，只要有了堅定的自信心，就能發覺自身的優點，達到了自我欣賞的效果。但是自我欣賞也要有度，過分的自我欣賞就是自傲自負，三國時的馬謖就因為太自負，終究因為街亭失守而身首異處。這樣的自我欣賞是極其有害的。
所以過分的自我欣賞會毀了你的一生，巧妙的自我欣賞則會造就千千萬萬個人才
呵呵 怎麼樣 還行吧?
鮮花曾經告訴我，你怎樣走過。大地知道你心中的每一個角落……」「啊……，只要人人獻出一份愛……」一曲曲動人的歌曲觸發了我心中的無限感慨：世上到底有多少愛？
世上到底何時充滿愛？我是七竅只通了六竅—— 一竅不通。天災人禍造就了苦命人，這些人缺少的正是關愛。
今年暑假，我和爺爺到文山去遊玩。到了那裡，我們便去吃午飯。到了餐館門口，只見坐著一位又聾又啞又殘的花甲老人，穿得又髒又破。
看到老人的境況，我感到很是遺憾，竟沒有一個人同情他，給他哪怕是一點吃的。還有一些青年男女嘲笑他，小孩子用食物戲弄他。可當他看到食物時的表情，是那樣的企盼和渴求，我知道，他實在是太餓了。
我一時很是茫然，我們的社會是要讓人人都得到關愛。 「人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養」，幾千年的《禮記·大道之行也》也如是看待，可是我今天見到的老人卻孤苦伶仃，缺少關愛。我實在是看不過去了，站起來端著吃的向他走去，他見了我，緊張起來。
我想，他是把我當成戲弄他的人了。我沒有說什麼，只是衝他友好地笑笑，把食物給了他。他看到我給的食物，馬上塞到嘴裡，狼吞虎嚥地吃起來。
剛才充滿恐懼的眼神，現在卻變得充滿了感激之情。從餐館出來時，我又悄悄地把一元錢扔在他的旁邊。往回趕的車上，我又碰到了一件難忘的事。
有個侏儒青年坐在車上，旁邊有幾個青年男女不時地拿他取笑。不一會兒，車上又來了個抱著孩子的阿姨，顯得很吃力。這時，只見那個侏儒青年站起來給阿姨讓座。
「現在到底還是小孩好啊，思想這麼好！哈哈……」那幾個青年男女譏笑侏儒青年的話，讓我聽了覺得很刺耳。這些人到底怎麼了？
世上到底有沒有關愛，誰能告訴我？
人生像一片遼闊碧藍的天空。有時和風細雨，微風拂面，有時風雨交加，暴雨傾盆，有時豔陽高照，風和日麗。
失敗是每個人都曾擁有，嬰孩學習走路，在一次次摔倒中爬起來。中年人在工作單位偶爾也有失誤，在失誤中總結經驗教訓。老年人身體不好，他們會經常鍛鍊來增強體質。
失敗分兩種：一種是實質上的失敗；另一種精神上的失敗。精神上的失敗比實質上的失敗要可怕 。
實質上的失敗是指事業、學業、情感等。失敗了還可以從頭再來，在一百次摔倒後也要在一百零一次中站起來。而精神上的失敗是指心理素質。
只有好的心理素質才能承受失敗的打擊。心理素質差的人遭受失敗打擊後，只會一籌莫展，導致事情發展到不可挽回的地步。其實失敗也會非是壞事，失敗後，你會明白問題的癥結所在，「對症下藥」這樣你就會成功。
不要輕易地說「我失敗了，放棄吧!」當你的信念倒下時，你就可能真的走向了失敗 ，如果你仍然堅定地告訴自己：「我還行，我還能堅持住。
」那麼你就會驚訝的發現事情遠非你所想象的那樣糟糕。你有足夠的力量戰勝面前的艱難，完全可以衝破眼前的困境。海明威說得好：
「沒有誰能夠真正地打敗你，除非你自己先倒下!」
有的人失敗以後找出自己失敗的原因，然後調整好心態，繼續努力拼搏。但有的人卻喪失信心，萎靡不振，那真的是無藥可救了。要記住：
同、帆落了，你還有槳。即使落下的是你你唯一的那張帆，你也不要向風哀求；果實落了，你還有種子。即使落下的是你全部的收成，你也不要向歲月祈禱；今天落下了，還有明天，一個希望落下了，還有更多的希望去拼搏......
世界上沒有人生來就是天才，也沒有人就是高人一等。既然如此，那麼又有誰能在的路上一帆風順呢？挫折、傷痛、悔恨、淚水，一切都是在所難免的。
跌倒了就爬起來，我相信我們一定能夠勇敢地面對失敗。擁有成功的每一天。
總有一個小孩圍在我身邊，蹦蹦跳跳，愛在我身邊大嚷著：「忻碸哥哥，為什麼……？」他愛問為什麼。我總是一笑了之。但他那雙明眸卻從沒黯淡過，接著問起了「天為什麼是藍的？」
巧得很，這個小孩叫忻悝。與我是自家子弟。只不過他比我小一歲。然而他卻人不如其名，十分活潑開朗。
就這樣，我與他倚在一起。看黎明漸漸來臨，有輕輕地送走夕陽的點點餘輝。像春風吹動柳枝一樣，時間從指間輕輕劃過。
但是他變了，活潑開朗離他而去，伴隨著的似乎是揮之不去的陰霾。他總愛一個人偷偷跑去學校後面的林子裡，獨自一人地啜泣，也只有啜泣。許久，暮色將要籠罩這個林子是，他才用他的小手輕輕拭去眼角的淚水。
扯起書包，飛奔回家。
我從沒看過他哭過。
他的成績下滑了。從第一降到了倒數第一。老師責備他時總愛和我做比較：「你看看人家忻碸，多麼努力，而你。卻只知道玩。」我瞭解他，他不會玩的。
翌日，班主任奇怪地把我叫出了教室，竟破天荒地詢問起才了忻悝的情況。而我卻全然不知。於是，老師拿出了忻悝錯交了的日記本，幾行字赫然出現在我眼前。
「我終於發現，原來我不叫忻悝，我只不過是撿來的……」
「我想知道，究竟誰能給我愛，誰能告訴我……」
……兩行清淚悄然無息地落下來，幻化成了忻悝的痛苦。
放學後，忻悝又躲進了林中哭泣，我跟著他來到了那個地方。他卻發現了我，驚慌失措地提起書包，擦掉滿面的淚水。我叫住他。
後來，我與他談了很久。
「我只不是撿來的，沒有人疼我。」
「你還有我，忻叔叔和忻阿姨。」
「可是……」
「其實不用誰告訴你何去何從，只要你知道，愛，不分血緣，只有心與心的交替……」
2樓：匿名使用者
囧不遑顧及很不久後喊口號具有它鞠躬父母和哈哈哈就看華億通科技與腰同寬覺李建平
以《誰能告訴我》為題的600字作文
3樓：匿名使用者
誰能告訴我，有沒有這樣的筆，能勾勒出水中的眼淚。我來告訴你，真的有這樣的筆，能勾勒出水中的眼淚，那就是堅強。誰能告訴我，有沒有這樣的理由，能擺脫苦苦糾纏的淚水。
我來告訴你，真的有這樣的理由，可以擺脫歷史的救纏，那就是果斷。誰能告訴我，有沒有這樣的理想，觸動我的心懸。我來告訴你，真的有這樣的理由，觸動著你的心懸，那就是知識。
誰能告訴我，有沒有這樣的我，在那塵世獲得幸福。我來告訴你，真的有這樣的你，可以在那塵世也能獲得幸福，那就是珍惜。誰能告訴我，有沒有來世輪迴，讓我下輩子不在後悔。
我來告訴你，真的沒有來世輪迴，但你可以在今世不在後悔，那就是勇往直前。堅強使我成為無情，而流淚又使我變得軟弱，我用自己的淚水滋潤自己的心。在沒個星光閃爍的晚上，我走在鄉間小路上，看流星許下自己的願望。
每每仰望星空，它是那麼美，那麼遙遠。經歷了生活中的風風雨雨，嬌嫩的感情慢慢變得粗糙起來。 ... ..
4樓：匿名使用者
「鮮花曾經告訴我，你怎樣走過。大地知道你心中的每一個角落……」「啊……，只要人人獻出一份愛……」一曲曲動人的歌曲觸發了我心中的無限感慨：世上到底有多少愛？
世上到底何時充滿愛？我是七竅只通了六竅—— 一竅不通。天災人禍造就了苦命人，這些人缺少的正是關愛。
今年暑假，我和爺爺到文山去遊玩。到了那裡，我們便去吃午飯。到了餐館門口，只見坐著一位又聾又啞又殘的花甲老人，穿得又髒又破。
看到老人的境況，我感到很是遺憾，竟沒有一個人同情他，給他哪怕是一點吃的。還有一些青年男女嘲笑他，小孩子用食物戲弄他。可當他看到食物時的表情，是那樣的企盼和渴求，我知道，他實在是太餓了。
我一時很是茫然，我們的社會是要讓人人都得到關愛。 「人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養」，幾千年的《禮記·大道之行也》也如是看待，可是我今天見到的老人卻孤苦伶仃，缺少關愛。我實在是看不過去了，站起來端著吃的向他走去，他見了我，緊張起來。
我想，他是把我當成戲弄他的人了。我沒有說什麼，只是衝他友好地笑笑，把食物給了他。他看到我給的食物，馬上塞到嘴裡，狼吞虎嚥地吃起來。
剛才充滿恐懼的眼神，現在卻變得充滿了感激之情。從餐館出來時，我又悄悄地把一元錢扔在他的旁邊。往回趕的車上，我又碰到了一件難忘的事。
有個侏儒青年坐在車上，旁邊有幾個青年男女不時地拿他取笑。不一會兒，車上又來了個抱著孩子的阿姨，顯得很吃力。這時，只見那個侏儒青年站起來給阿姨讓座。
「現在到底還是小孩好啊，思想這麼好！哈哈……」那幾個青年男女譏笑侏儒青年的話，讓我聽了覺得很刺耳。這些人到底怎麼了？
世上到底有沒有關愛，誰能告訴我？
請以誰能告訴我責任為題寫作文請以《誰能告訴我責任》為題寫一篇作文800字
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誰能告訴我，誰能告訴我
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