1樓：匿名使用者
你是小學教師還是中學教師啊？小學的話就別了
2樓：飄過海的承諾
嗯 高中以上感覺合適點
《夏洛特煩惱》中王老師(也就是夏洛語文老師)這一角色的含義是...
3樓：1毛毛小童鞋
王老師就是一個貪便宜，愛財，對學生歧視，刻薄，現實中因收禮被開除，有點虛榮的一個形象，但是他是一個好老師，他知道愛護自己的學生，肯為學生大打出手。我容不得你的無禮，也有能力暴力制止你，為什麼我沒有那麼做？是老師應該有的節操，i'm a teacher。
4樓：匿名使用者
王老師貪小便宜，對學生歧視，刻薄。現實中因收禮被開除，不是個合格的老師，但是夏洛的潛意識中，仍然希望老師能在他遇到危險的時候保護他，我覺得這應該是夏洛的內心還沒完全從學校生活中脫離吧……
夏洛特煩惱：不，不，老師，這道題我不會做，太難了
5樓：楓橋映用夜泊
虛而不實的思想會毀滅前程。做人
豔如桃李，冷如霜雪
6樓：熱心網友
袁華同學，請放開這棵樹，你都解答不了的題就別連累樹了，
一句話概括夏洛特煩惱看後感想
7樓：寶寶
1全部生活中陪伴我們的並不一定是你最愛的人，但只有當你失去之後才會知道他的重要。
8樓：未央_木
回味一遍夏洛特煩惱，才懂得編劇的意思，大春，夏洛，秋雅，冬梅，一年四季。青春需要張揚，最後我們都變成了袁華，平淡只知秋雅香，富貴才知冬梅好。
夏洛特煩惱中一開始打老師時放的**
9樓：丿灬落日花開
夏洛特煩惱夏洛捱打的時候 王老師為什麼走了又回來了
10樓：玄天盛
因為他在出手前先要把自己的自行車鎖好，防止被盜
11樓：匿名使用者
也許開始覺得不知道是哪些野孩子在那裡打架不太想多管閒事吧。
後來可能是意識到了是自己班上的學生，或是怕出什麼事故，良心上過不去，就回來主持正義了。
我是這麼猜測的，呵呵，王老師其實挺可愛的。
12樓：卡梅卡
因為他是一個老師，他知道自己身上的責任，擔子，不能眼睜睜看著自己的學生受到傷害，他會自責，這是作為一個老師最起碼有的，你一天是我的學生，我就要對你負責
夏洛特煩惱經典臺詞有哪些？
有學生為了參加某電視臺選秀節目，向老師請假一週，作為老師應怎麼做？
13樓：
這個得看情況吧，但是我覺得如果是在大學裡的話，老師應該有一個基本支援的態度，因為畢竟是大學了，都是大孩子了，想攔也是攔不住的，如果學生自己對這個活動有興趣並且確實有一定特長的話，去試試也挺好的，畢竟都是人生經歷，挺寶貴的，當然前提是在學生家長都知道並且同意情況下，我認為老師是可以批假。大學本來就應該是一個尋找自我的過程，現在好不容易有學生很勇敢並且想要嘗試，他跑到老師面前來希望得到支援，作為大學老師，你忍心打擊他嗎？、
14樓：專業典藏
隨著社會的不斷開放與進步，社會為每個人提供了越來越廣泛的成長與發展的空間，可以說，只要是金子就允許發光，只要是英雄皆有用武之地，人的價值被充分挖掘與展現出來。
在這樣的大背景之下，學校也不再是一塊淨土，不再是一塊清靜之地。從小學生到中學生，再到大學生，從家庭到學校，從家長到老師，為了實現成才、成名的夢想，「全體總動員」，學才藝、學特長，然後，尋找各種機會、各種平臺去展現、去「發光」。這種現象，很正常，是社會包容性、多元化發展的體現。
但是，有一個現實的問題是，學校、老師如何管理普通學生與特長學生，學生如何處理學習與特長之間的關係的問題。比如，有學生為了參加某電視臺選秀節目，向老師請假一週，老師可不可以許假呢？請假期間耽誤的功課如何來補上呢？
我認為，老師在處理這個問題上應該考慮以下兩點：
首先需要考慮的是學生的長遠發展空間問題。從長遠發展來看，學生到底有沒有在某方面成才的可能性。其現在的基礎如何，將來成長的空間有多大。
這個問題要和孩子的家長溝通、與孩子的專業老師溝通。從兩方面來說，如果孩子的確有天賦，表現特別突出，將來能在某個方面有所成就，那麼當然要給予大力支援。關於請假的問題，可以經向學校說明情況，准予請假。
但是，如果僅僅是為了滿足出名的需要，是一種虛榮心理在作怪，孩子毫無突出之處，將來也不可能有大的發展，那麼，也要同家長坦誠交流，勸其放棄活動，把時間精力集中在學習上。
其次需要考慮的是電視臺節目的性質，是不是適合學生參加，對孩子的身心發展有何影響。如果是成年人的選秀節目，其容不適宜未成年兒童，或者有明顯的商業目的，老師應向家長說明厲害關係，不予准假，否則，責任自負。但是，如果是少兒類節目或純學生類節目，其展示才藝為主，且有主管部門批准，則可以同意學生參加，允許請假。
孩子是家庭的希望，國家的未來，我們希望我們的孩子多才多藝，健康發展，全面發展。但我們千萬違背兒童的成長規律，犯下南轅北轍、拔苗助長等低階錯誤，否則，悔之晚矣。
15樓：劉小寧是誰
以大學生的身份參加選秀的人實在是不少，許多大學生因為參加選秀節目火了，從此改變了自己的人生軌跡，進入了娛樂圈。在中國好聲音第一期上，許多學員都是學生，並且其中一些人也取得了非常不錯的成績，比如吳莫愁，張瑋。他們都是在校的大學生，他們很有天賦，走上了**的道路。
我覺得人的發展實在是不能侷限。原來河北衛視的中華好詩詞，裡邊就有許多學生來參賽，並且裡邊有許多非常厲害的理科生。所以人要多方面發展。
作為教師，更是要懂得培養學生的全面性。如果學生要去參加選秀節目，老師應該准假並且給予鼓勵和支援的。不要說什麼耽誤功課，就一週的功課，回來後多花點時間就可以補回來，但是這種選秀機會並不是常有的，過了這個村就沒這個店了。
學生要去參賽肯定是做了很長時間的準備，無論是心理上還是專業上。老師一定要肯定他們的努力，並且鼓勵他們。去參加選秀節目一般都是要去別的城市，老師一定要特別囑咐這個學生的安全問題。
如果我是老師，會找幾個自願跟著這個學生去的人，一方面是幾個人在一起可以相互照應，比較安全一些，這樣老師也就可以放心了，還有就是幾個人可以給這個學生加油打氣，讓學生的壓力少一些。總的來說，我的意見就是老師要幫助這個學生。
這個學生去參加選秀節目，一個是對自己的突破，為自己開闢一條新的道路，實現自己的夢想或者是了卻自己的心願。另一個就是如果學生獲獎學校也是會沾光的。夏洛特煩惱裡邊，夏洛成為了有名的歌手，在走廊上夏洛的介紹和亞歷山大，牛頓他們齊名，雖然這是一種調侃的喜劇手段，但是這種擴大知名度的作用還是存在的。
無論是從支援學生的角度，還是功利一點為了學校的發展，都應該讓個學生去追求自己的道路，而不是用傳統的教育理念限制他。
請分析一下《夏洛特煩惱》裡王老師這個人物?
16樓：喵喵喵汪啊嗚
實際上要是硬解釋也是可以圓回來的，勢力眼本就是這個社會的一個縮影，印象裡我那個年代的學校這不是常識嗎，給老師送禮讓老師多照顧照顧，到現在求人辦事給人示好。的確是在一個神聖的職位上做了不光彩的事，但情理之中，包括那個年代，別說大傻子二傻子了，各位就沒有印象在班裡一直被老師當著全班的面說害群之馬的學生嗎？可我對那位老師的印象極好，為人負責，處處給我開綠燈，（可能是因為我學習好吧（笑）），對老師而言，可能一方面是有身為人師的責任心，這個就是大部分人認為的王老師。
另一方面可能就是惜才之心，以我而言，我沒給老師送過禮，但老師還是幫我很多，那麼這裡就有一種解釋：王老師曾今認為二傻子是害群之馬，沒有可塑之料，所以就放棄他了，可王老師聽過夏洛的歌，認為他有著他的天賦，劇中其實還有另一個要點沒怎麼被人注意，就是明明剛剛鬧了那麼大矛盾，夏洛唱完歌后王老師就直接去推薦夏洛去參加歌唱比賽，劇中這時王老師還把「為人師表」的扇子了，不可不猜疑這是編劇的一個小暗示。
而且當時的教育就是那個樣子的，真有些老師恨鐵不成鋼，三寸教尺皆高徒，老師的存在本就是督促學生學習的戒尺，打放到現在的確是陋習，可現在學校不讓體罰學生了，老師是怎麼做的呢？東西作業一扔給家長就不管了，你愛讓你孩子學就學，不學拉到，，本來對一個心智不成熟的孩子你怎麼跟他講道理？說這不對那不對他聽得懂嗎？
簡直對牛彈琴，就不如犯了錯哪怕意思兩下，也比長篇大論講一氣好，因為這樣連小貓小狗都學得會，再舉個簡單的例子，爺爺奶奶帶出來的孩子和爸媽帶出的孩子一眼看過去就能分出個好壞。小時候家裡受氣好還是長大出了社會受氣好，不管吃沒吃虧的到了歲數的懂的都懂。像我這麼捏兒壞捏兒壞的人，好比最近有個誰家的小男孩偷偷那我辦公桌上的吃的，我就讓他拿，故意裝看不見，為什麼？
我用這塊餅乾投資你學壞，讓你心裡有個漏洞，偷偷摸摸可以得到好處的惡習，小時偷針大時偷金，你說我惡毒不惡毒？像夏洛這樣的，就完全沒必要管他，把後門一開，跟他說想進來就就來遲到了也不用走正門報道，寫啥作業呀？小夥子玩去吧就跟你爸媽說沒作業，當然實際上有各種各樣的校方和現實的限制不能做的這麼直接，但這個思路是可以的，就不管你，給你開個後門來個後桌睡去吧。
當然還是要做個區分的，像那種單純以體罰學生為樂，活脫脫的當個土皇帝的那種畜生不配被稱為師者。當年就因為這種貨色禍害了多少人？！像那個三x奶粉，毒害了多少人的一生？
某個什麼機構為了斂財，多少一線的英雄竟會死於物資不足？！這種人為什麼不槍斃？！因為他們多少人毀了？
無數生命因他們而毀，因他們而亡！真該千刀萬剮，不得好死！！
何為師者？惜可塑之才，棄糟粕之料，即便名利遮眼，我亦為人師也。這可能就是劇中王老師自己內心的道德感吧。
當然這只是我的一種理解，絕不是什麼絕對，純屬為了給這個世界觀完善一下，切勿過於認真。
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