1樓：佳爺說歷史
19612368讀作一千九百六十一萬兩千三百六十八。
2樓：匿名使用者
19612368讀作千九百六十一萬兩千三百六十八解析我們在學習中，讀數時要把「讀作」的內容寫成中文漢字，即大寫的數字。而寫數是「寫作」的內容規定為阿拉伯小寫數字。」
3樓：匿名使用者
一千九百六十一萬兩千三百六十八
19612368讀作多少
4樓：匿名使用者
19612368讀作一千九百六十一萬兩千三百六十八整數的讀法。先分級。從個位開始數每四位一級。
分別為個級，萬級，億級。萬級，億級的讀法同個級的讀法一樣，在每級的末尾要添上萬或億字。注意零的讀法，每級的末尾的都不讀，每級的中間有一個零或者連續有幾個零都只讀一個零。
舉例：50030920讀作：五千零三萬零九百二十；
4032740036讀作：四十億三千二百七十四萬零三十六；
45008709讀作：四千五百萬八千七百零九；
1008090700讀作：十億零八百零九萬零七百；
20072006007讀作二百億七千二百萬六千零七；
19000000000讀作一百九十億。
5樓：雙子嘻嘻
寫作：1961；2368 讀作一千九百六十一萬兩千三百六十八 每4個數分一級，每一級兩個數之間畫一條虛線，和普通讀法一樣只是加個萬或億
6樓：彭高達
一千九百六十一萬兩千三百六十八
7樓：務星劍
1900, 612,366 18.
19612368，59500510，7097600讀作
8樓：醉逍遙
1，19612368 讀作: 一千九百六十一萬二千三百六十八2，59500510 讀作: 五千九百五十萬零五百一十3， 7097600 讀作: 七百零九萬七千六百一，數的讀法：
從高位讀起，先讀萬級，再讀個級，讀萬級的數，要按照個級的數的讀法來讀，再在後面加上一個「萬」字，每級末尾的零都不讀，數中間有一個零或連續有幾個零都只讀一個零。
先寫萬級，再寫個級，哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。
三，方法點撥：
1.讀萬以內的數時，從高位起，按照數位順序讀，萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，中間有一個0或兩個0，只讀一個「零」，末尾不管有幾個0都不讀；
2.寫萬以內的數時，從高位起，按照數位順序寫，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0（用0佔位）。
四，數的讀法：
9樓：匿名使用者
一千九百六十一萬兩千三百六十八，五千九百五十萬零五百一十，七百零九萬七千六百
10樓：匿名使用者
一千九百六十一萬兩千三百六十八
19612368怎麼讀
11樓：千山鳥飛絕
19612368讀作：一千九百六十一萬兩千三百六十八。
12樓：匿名使用者
yī jiǔ liù yī èr sān liù bā
一 九 六 一 二 三 六 八阿拉伯數字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符號組成，是現今國際通用數字。
阿拉伯數字最初由古印度人發明，後由阿拉伯人傳向歐洲，之後再經歐洲人將其現代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數字最終被國際通用的關鍵節點，所以人們稱其為「阿拉伯數字」。
13樓：匿名使用者
一千九百六十一萬兩千三百六十八
14樓：匿名使用者
一億九千六百一十萬兩千三百六十八
19612368讀作什麼
15樓：打孃胎裡喜歡你
19612368讀作千九百六十一萬兩千三百六十八注意事項：
1、讀數的時候，從高位開始，一級一級地讀。讀億級、萬級時，按個級的讀法讀，只要在後面加讀一個「億」或「萬」字。
2、數中間有1個0，或連續有幾個0，只讀一個零。
3、每一級末尾的0都不讀。
16樓：瀛洲煙雨
讀作千九百六十一萬兩千三百六十八
解析我們在學習中，讀數時要把 「讀作」的內容寫成中文漢字，即大寫的數字。
而寫數是「寫作」的內容規定為阿拉伯小寫數字。」
17樓：南燕美霞
一千九百六十一萬兩千三百六十八
19612368，59500510，7097600怎麼讀？
18樓：sunny柔石
1、19612368 讀作: 一千九百六十一萬二千三百六十八2、59500510 讀作: 五千九百五十萬零五百一十3、7097600 讀作:
七百零九萬七千六百解析：整數的讀法。先分級，從個位開始數每四位一級。
分別為個級，萬級，億級。萬級，億級的讀法同個級的讀法一樣，在每級的末尾要添上萬或億字。注意零的讀法，每級的末尾的都不讀，每級的中間有一個零或者連續有幾個零都只讀一個零。
1030200090怎麼讀出個數？
19樓：承冷菱
這個數字讀作：十億三千零二十萬零九十。
（一）讀一讀下面的資訊
1．課件出示：
師：請大家看圖，從圖中你瞭解到了哪些資訊？
學生讀資訊。
2．師：這些是我們以前學過的萬以內的數，對萬以內的數你都知道什麼？
學生可以從不同角度說，如：計數單位、數位、讀寫法、大小比較等。
3．課件出示：
（1）師：說一說，從圖中，你知道了什麼？
（2）師：把這些數與剛才的數比一比，你發現了什麼？
（二）點明課題
（1）師：生活中哪些地方會用到比萬大的數？
（2）師：生活中我們經常會用到比萬更大的數，今天我們就來認識億以內的數。
二、**新知
（一）認識計數單位「十萬」「百萬」「千萬」和「億」
1．認識「十萬」
（1）師：我們已經認識了計數單位「萬」，誰能在計數器上撥出10000？
（2）師：如果再撥一顆珠子，是幾萬？（2萬）再撥下去呢……
（3）師：9萬再加一萬是幾萬？萬位滿十，怎麼辦？（萬位滿10，要向前一位進1）這裡的一顆珠子表示多少？（十萬）
（4）師：根據剛才撥珠的過程想一想，萬和十萬有什麼關係？（10個一萬是十萬）
（5）師：十萬有多大？（課件演示：小正方體由一→十→百→千→萬→十萬的變化過程）
2．認識計數單位「百萬」「千萬」和「億」
（1）師：十萬比萬大，10個一萬是十萬，那還有比十萬大的計數單位嗎？是什麼呢？它們之間有什麼關係呢？兩人合作研究。
（2）學生兩人一組研究。
（3）彙報，學生可以繼續用計數器數，也可以採用其他方式。最終得出：
10個十萬是一百萬
10個一百萬是一千萬
10個一千萬是一億
3．歸納「十進位制關係」
（1）師：一（個）、
十、百、千、萬、……、億都是計數單位。
（2）師：讀一讀（從10個一是十，到10個一千萬是一億）。每相鄰兩個計數單位之間有什麼關係？
（二）整理數位順序表，認識數位、數級，體會「位值」的含義
1．認識數位
（1）師：我們已經學過了哪些計數單位？萬和千萬可以換下位置嗎？為什麼？
（2）師：在用數字表示數的時候，這些計數單位要按照一定的順序排列起來，它們所佔的位置叫作數位。
（3）說一說每個計數單位所對應的數位是什麼。
2．認識數級
（1）讀一讀這些數位（有意識的領著學生四個一停頓），你有什麼發現？
（2）師：我國習慣從右邊起，每四個數位分成一級，個位、十位、百位和千位就是個級，那萬位、十萬位、百萬位和千萬位呢？（萬級）億位在哪一級？（億級）
3．體會「位值」的含義
（1）師：北京有19612368人，在這個數中，有兩個6，這兩個6分別表示什麼？（左邊的6表示6個十萬，右邊的6表示6個十）
（2）師：都是6，為什麼表示的意義卻不同？
（3）師：說說其他數位上的數各表示多少。
（4）師：這個數含有幾個數級？萬級上是幾？表示什麼？個級上是幾？表示什麼？
希望我能幫助你解疑釋惑。
20樓：平毅然
十億三千零二十萬零九十
72讀作什麼,9872讀作什麼
9 8 72讀作 8乘9等於72 讀作 九八七十二 或 九乘以八等於七十二 9 8 讀作 口訣 讀作9乘以8有沒有等於72 算式9 8 72讀作 九乘以八等於七十二 用到的乘法口訣為 七十二 回答完畢 8 9 72.8和9是 72是 這個算讀作 運用口訣 8和9是因數。72是積 讀作八乘以九等於七十...
5讀作什麼，12 5讀作什麼？
5讀作w 聲母為w，韻母為u，聲調為3聲。5 發音 中文 w 英文 five 是4與6之間的自然數，是第3個質數，它還是圓周率的第4 第8 第10位小數。與漢語中的 五 同義，但和 吾 不同義。五，漢語常用字，讀作w 最早見於甲骨文，其本義為金 木 水 火 土等宇宙的構成要素，代表天地間萬物構成元素...
刑法第196條是什麼，刑法第196條是什麼
中華人民共和國刑法 第一百九十六條 有下列情形之一，進行信用卡詐騙活動，數額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役，並處二萬元以上二十萬元以下罰金 數額巨大或者有其他嚴重情節的，處五年以上十年以下有期徒刑，並處五萬元以上五十萬元以下罰金 數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒...