上節目 李密《陳情表》下節目 戴望舒《雨巷》,寫串詞

2023-01-16 18:40:51 字數 2873 閱讀 9113

1樓:

雨巷戴望舒

雨巷撐著油紙傘,獨自

彷徨在悠長,悠長

又寂寥的雨巷,

我希望逢著

一個丁香一樣的

結著愁怨的姑娘。

她是有丁香一樣的顏色,

丁香一樣的芬芳,

丁香一樣的憂愁,

在雨中哀怨,

哀怨又彷徨;

她彷徨在這寂寥的雨巷,

撐著油紙傘

像我一樣,

像我一樣地

默默彳亍①著,

冷漠,悽清,又惆悵。

她靜默地走近

走近,又投出

太息③一般的眼光,

她飄過像夢一般的,

像夢一般的悽婉迷茫。

像夢中飄過

一枝丁香的,

我身旁飄過這女郎;

她靜默地遠了,遠了,

到了頹圮④②的籬牆,

走盡這雨巷。

在雨的哀曲裡,

消了她的顏色,

散了她的芬芳

消散了,甚至她的

太息般的眼光,

丁香般的惆悵④。

撐著油紙傘,獨自

彷徨在悠長,悠長

又寂寥的雨巷,

我希望飄過

一個丁香一樣的

結著愁怨的姑娘。

2樓:匿名使用者

細雨如絲的江南,悠長寂寞的雨巷,一把孤寂的油紙傘和著雨的嘆息,撐出了一個青年詩人的哀婉心曲。今天我們一起走進戴望舒,與詩人一道去領略雨巷的風景,去追尋丁香姑娘的芬芳。

詩歌朗誦會開場怎麼引出戴望舒的《雨巷》?

求《雨巷》《尋夢者》的串詞

3樓:匿名使用者

雨巷 戴望舒

撐著油紙傘,獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷, 我希望逢著 一個丁香一樣的 結著愁怨的姑娘。 她是有 丁香一樣的顏色, 丁香一樣的芬芳, 丁香一樣的憂愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在這寂寥的雨巷, 撐著油紙傘 像我一樣, 像我一樣地 默默彳亍(chì | chù)著 冷漠、悽清,又惆悵。 她默默地走近, 走近,又投出 太息一般的眼光 她飄過 像夢一般地, 像夢一般地悽婉迷茫。

像夢中飄過 一枝丁香的, 我身旁飄過這個女郎; 她靜默地遠了,遠了, 到了頹圮(pǐ)的籬牆, 走盡這雨巷。 在雨的哀曲裡, 消了她的顏色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆悵。 撐著油紙傘,獨自 彷徨在悠長,悠長 又寂寥的雨巷, 我希望飄過 一個丁香一樣的 結著愁怨的姑娘。

尋夢者 戴望舒

夢會開出花來的, 夢會開出嬌妍的花來的: 去求無價的珍寶吧。 在青色的大海里, 在青色的大海的底裡, 深藏著金色的貝一枚。

你去攀九年的冰山吧, 你去航九年的旱海吧, 然後你逢到那金色的貝。 它有天上的雲雨聲, 它有海上的風濤聲, 它會使你的心沉醉。 把它在海水裡養九年, 把它在天水裡養九年, 然後,它在一個暗夜裡開綻了。

當你鬢髮斑斑了的時候, 當你眼睛朦朧了的時候, 金色的貝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你懷裡, 把桃色的珠放在你枕邊, 於是一個夢靜靜地升上來了. 你的夢開出花來了, 你的夢開出嬌妍的花來了, 在你已衰老了的時候。

《在天晴了的時候》朗誦比賽開場白

4樓:悠悠記得當年笑

」天意憐幽草,人間重晚晴。「每一個晴天都是大自然愉快的邀請,在天晴了的時候不妨出去走走吧,享受清新的空氣,和煦的微風,溫暖的陽光……敞開胸懷,親近自然。請欣賞戴望舒《在天晴了的時候》。

5樓:匿名使用者

主持詞嗎?個人認為還是自己寫的好,應為這一大段詞要包含活動的主題、意義、主承辦方。。。還涉及嘉賓、評委的介紹,活動規則、品分標準的公佈,不是可以代勞的。

彳亍 孑 孓 標 識有人認識這三組詞嗎

6樓:在漁梁古壩採集礦石的中子星

彳亍 chì chù

孑孓 jié jué

標識 biā zhì

7樓:景愛呀

彳亍 孑 孓

1、彳亍chì chù,意思:形容小步慢走或時走時停。戴望舒的《雨巷》中的詩句:像我一樣地 默默彳亍著。

2、孑jié,意思:孤單。形容無依無靠,非常孤單。李密《陳情表》:「外無期功強近之親,內無應門五尺之僮。煢煢孑立,形影相弔。」

3、孑 孓jié jué,意思:蚊子的幼蟲,通稱跟頭蟲。又形容肢體屈伸顛躓的樣子。

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8樓:匿名使用者

教學案例、教

學設計、教學實錄、教學敘事的區別:①教學案例與教案:教案(教學設計)是事先設想的教育教學思路,是對準備實施的教育措施的簡要說明,反映的是教學預期;而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述,反映的是教學結果。

②教學案例與教學實錄:它們同樣是對教育教學情境的描述,但教學實錄是有聞必錄(事實判斷),而教學案例是根據目的和功能選擇內容,並且必須有作者的反思(價值判斷)。③教學案例與敘事研究的聯絡與區別:

從「情景故事」的意義上講,教育敘事研究報告也是一種「教育案例」,但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思(或自我點評)的教學敘事;教學案例必須從教學任務分析的目標出發,有意識地選擇有關資訊,必須事先進行實地作業,因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

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許 的古代意義有1 1 表示程度或大約接近某個數 許多 許久 幾許。河南通志 睢縣採訪稿 袁可立墓碑 袁尚書可立墓碑,在城南四里許。2 處所,地方 先生不知何 人也。3 句末語氣詞。這樣 如 一生長恨奈何 4 姓氏,參見 許姓 條。5 周代諸侯國名,在今河南省許昌一帶。參見 許國 條。6.上下,高可...